В монмграфии представлены материалы, раскрывающие ключевые моменты позитивных преобразований, происходящих в системе образования Узбекистана в годы независимости: роль и значение Закона "Об образовании", Национальной программы по подготовке кадров, Государственной общенациональной Программы развития школьного образования, рассчитанной на 2004-2009 годы, выявлена специфика национальной моделиподготовки кадров, ставшей реальностью благодаря переходу на 12-летнее всеобщее обязательное бесплатное общее и среднее специальное, профессиональное образование по схеме "9+3" и ряда указов, постановлений Президента и правительства Республики Узбекистан, претворяемых в жизнь по инициативе и под руководством главы нашего государства.