В монографии рассматриваются теоретические основы обучения описанию на заня тиях русского языка, типология монологической речи в лингвистической и научно- методической литературе, виды описания в лингвистической и методической литературе, принципы, этапы, приемы и система упражнений в обучении описанию как типу моноло- гической речи на современном этапе. Одной из задач многогранной работы в национальной аудитории является развитие и совершенствование связной речи учащихся и студентов, привития им навыков и форми- рование у них конструировать монологическое высказывание, т.е. текст в определенной композиционной форме. Работая над описанием, обучаемые формируют навыки изложе ния содержания в определенной форме и последовательности, что необходимо для разви тия навыков и умений по-настоящему пользоваться языком как средством обмена мысля- ми. Искусство общения приобрело в наши дни глобальное значение, ибо на этой основе держатся взаимоотношения, взаимопонимание и взаимодействие как отдельных людей, так и целых народов и государств. Необходимость совершенствования содержания систе мы образования в Республике Узбекистан на современном этапе, особенно с учётом пере- хода от техногенной к антропогенной цивилизации, гуманизации и гуманитаризации об- разования, овладения достижениями как национальной, так и общечеловеческой мировой культуры.