Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Диплом йўқолса ёки яроқсиз ҳолга келса

Мазкур методик қўлланма Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2022 йил 21 июлдаги 395-сонли қарори асосида тайёрланган бўлиб, унда олий, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларини тамомлаган фуқаролар ўз дипломларини йўқотган ёки у яроқсиз ҳолга келган тақдирда диплом дубликатини олишнинг янги тартиби ва механизми батафсил ёритиб берилган.

Виды анализа художественного текста

В учебно-методическом пособии рассматриваются различные виды анализа художественного текста в школе, такие, как историко-культурный и культурно-исторический, мотивный и жанровый, концептуальный и биографический, даются возможные формы обращения к этим видам анализа при изучении художественного текста в условиях школы.

Бола ҳуқуқлари мониторинги

«Бола ҳуқуқлари мониторинги» ўқув-услубий қўлланмаси бола ҳуқуқларини амалга оширишнинг халқаро-ҳуқуқий ва миллий стандартларига риоя қилиш масалалари бўйича мониторинг тадқиқотларини ўтказишнинг назарий ва амалий жиҳатларини ёритиб беради. Қўлланма бола ҳуқуқлари мониторингининг моҳияти, турлари ва асосий босқичлари тўғрисидаги билимлардан хабардор бўлишга ва чуқурлаштиришга, уни ташкил этиш, маълумотларни тўплаш, таҳлил қилиш ва умумлаштириш усулларига ҳамда таълим, соғлиқни сақлаш ва ижтимоий ҳимоя соҳаларида болаларнинг аҳволини яхшилаш учун мониторинг натижаларини қўллашга йўналтирилган.

АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ

Ушбу ўқув-методик қўлланма Ўзбекистон Давлат жаҳон тиллари университети ўқув дастури асосида тайёрланган бўлиб, бўлажак ўқитувчиларни замонавий ўқув-техник воситалари, махсус компьютер дастурлари ёрдамида электрон ўқув ресурсларини яратиш ва улардан таълим жараёнида самарали фойдаланиш кўникмаларини шакллантиришга қаратилган. Қўлланмада ахборот технологияларининг таълим тизимига жорий этилиши, лингафон хоналари, мультимедиа воситалари, веб-технологиялар ва электрон таълимни бошқарув тизимларининг имкониятлари ёритилган.

Араб матбуот тили устида ишлаш

«Араб тилидаги матбуот матнлари» бўйича методик ќўлланма 3-курсларда араб тилидаги газета матнларини таржима ќилиш бўйича машѓулотларни таъминлашга мўлжалланган бўлиб, у арабча газета матнларини ўрганиш, грамматик материални мустаћкамлаш, араб тилидан таржима ќилиш кўникмаларини эгаллаш, ижтимоий-сиёсий лексикани ўзлаштириш ћамда араб давлатларининг ахборот материаллари билан танишиш имконини беради.

Автоматлаштирилган ахборот-кутубхона тизими электрон каталоги базасини шакллантириш

Ушбу услубий қўлланмада Интеграллашган ахборот-кутубхона тизими (ИРБИС) электрон каталоги маълумотлар базасини шакллантириш бўйича кўрсатмалар берилган. Турли ҳужжатларни каталогга киритиш, UNIMARC форматлари ва майдонларини тўлдириш тартиби, шунингдек, китоблар, авторефератлар ва диссертациялар базасини шакллантириш бўйича амалий тавсиялар келтирилган. Қўлланма кутубхона ходимлари, магистрантлар ва соҳа мутахассислари учун мўлжалланган.

Ёшларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш - фуқаролик жамиятини барпо этиш омили

Мазкур методик қўлланма ёшларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш орқали фуқаролик жамиятини ривожлантиришнинг долзарб масалаларини қамраб олади. Унда ёшларнинг ижтимоий фаоллигини оширишнинг ҳуқуқий асослари, ижтимоий ҳимоянинг роли, соғлом турмуш тарзини шакллантириш ва маҳаллаларда ижтимоий фаолликни кучайтириш каби муҳим йўналишлар таҳлил қилинган. Қўлланма таркибида ёшлар ҳаётига оид Ўзбекистон Республикасининг қонунчилик ҳужжатлари тўплами ҳам илова қилинган бўлиб, у илмий тадқиқотчилар, таълим муассасалари ва кенг жамоатчилик учун мўлжалланган.

Ёшлар соғлом турмуш маданиятини шакллантиришда нодавлат ташкилотлари ҳамкорлиги

Мазкур методик қўлланмада соғлом авлодни тарбиялаш борасида амалга оширилаётган давлат сиёсатининг моҳияти, мутафаккирлар меросида соғлом турмуш маданияти ғоясининг мазмун ва хусусияти, ёшлар соғлом турмуш маданиятини шакллантиришда нодавлат ташкилотларининг роли ҳамда ҳамкорлигининг самарали шакл ва методлари баён этилади, илмий-методик хулоса ва тавсиялар олга сурилади. Методик қўлланма ўқитувчилар, ёшлар, илмий тадқиқотчилар ва соғлом турмуш маданияти муаммоси билан шуғулланувчи нодавлат нотижорат ташкилотлари мутасаддилари ва кенг жамоатчиликка мўлжалланган.

Zig Zag 3. Guide pédagogique

Zig Zag 3 s'adresse à des enfants âgés de 8/9 ans et plus. Ludique, claire et rassurante dans sa progression, la méthode tient compte du niveau de développement psychocognitif et des capacités des enfants de la tranche d'âge concernée. Cette méthode poursuit des objectifs généraux comme le développement des compétences communicatives en français, l'initiation à une observation réfléchie du fonctionnement de la langue, l'ouverture sur les autres et sur la diversité du monde, tout en prenant plaisir à découvrir et apprendre les langues. La méthode privilégie une approche active sollicitant le jeu et l'attention, ainsi qu'une dimension ludique et sociale de l'apprentissage.

Wo ist Paula? 1+2

Das Lehrerhandbuch Wo ist Paula? 1+2 begleitet Lehrkräfte bei der Gestaltung eines motivierenden und handlungsorientierten Deutschunterrichts für Kinder im Primarbereich. Es bietet methodisch-didaktische Hinweise, Erläuterungen zu den Bestandteilen des Lehrwerks, Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung, Kopiervorlagen sowie Transkriptionen der Hörtexte und Lösungen zu den Übungen. Das Lehrwerk berücksichtigt moderne fremdsprachendidaktische Ansätze und unterstützt den Lernprozess durch spielerische Elemente, Reflexion und handlungsorientierte Aufgaben, um die Kommunikationsfähigkeit der Lernenden gezielt zu fördern.

Türkçe Öğreniyoruz ORHUN: Öğretmen El Kitabı

Bu öğretmen el kitabı, Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi amacıyla hazırlanmış olup, dil öğrenim setinin bir parçası olarak eğitimcilerin hizmetine sunulmuştur. Kitap, Türk dilinin zenginliğini ve gücünü dünya genelinde yaygınlaştırmak, Türk dili ve kültürünü öğrenmek isteyenlere rehberlik etmek, dil ve kültür bağlarını güçlendirmek hedefiyle tasarlanmıştır. İçerik, farklı Türk lehçelerini konuşanların Türkiye Türkçesini öğrenirken karşılaşabilecekleri alfabe, fonetik, morfolojik, sentaks ve anlam farklılıklarını ele alarak öğretmenlere pedagojik bir yol haritası sunmaktadır.

Training tests on proverbs and sayings

The training manual presents a series of training tests on proverbs and sayings, including material from the 3rd course curriculum and other phraseological units widely used in texts of analytical reading, home-reading, and oral practice. The manual aims to help students enrich their knowledge of English with this specific layer of phraseological lexicon, enabling them to comprehend and use these units properly and correctly in their speech through various tasks such as identifying errors, matching beginnings and endings, defining terms, and finding equivalents.

Til dil ko‘zgusi

Ushbu metodik-bibliografik qo‘llanma o‘zbek tiliga davlat tili maqomi berilganining 16 yilligi munosabati bilan tayyorlangan bo‘lib, unda o‘zbek tilining o‘z diyorida, mustaqil O‘zbekiston davlatida tutgan o‘rni va ahamiyati, taraqqiyoti va muammolari haqida so‘z yuritiladi. Qo‘llanma ona tilimiz haqidagi adabiyotlarni targ‘ib qilishda kutubxonalarga qisqacha maslahatlar berish hamda jamiyatda ona tiliga bo‘lgan hurmatni yanada oshirish maqsadida chop etilgan.

THE GUIDEBOOK ON COMPARATIVE TYPOLOGY OF THE ENGLISH, TURKIC AND RUSSIAN LANGUAGES

The Guidebook on Comparative typology of the English, Turkic and Russian Languages is intended for teachers, students (bachelors and masters) of the Uzbek State World Languages University. It includes lecture materials, seminar topics, self-study assignments, and methodological recommendations for conducting interactive seminars on comparative typology of English, Turkic, and Russian languages. The guidebook covers fundamental topics such as linguistic typology definitions, historical development of linguistic comparison, genealogical and areal typology, structural typology, and typological categorizations.

Teaching Large Multilevel Classes

This book provides practical advice and a wide range of activities for teachers who find themselves managing large, multilevel classes. It explores strategies for grouping students, managing classroom dynamics, and adapting materials to suit diverse learners, ensuring that every student remains engaged and motivated regardless of their proficiency level.

Tarjimaga o‘rgatishda interfaol usullardan foydalanish

Mazkur uslubiy qo‘llanma tarjima, lingvistika sohalarida ta’lim olayotgan talabalar uchun tarjima fanlarida qo‘llash mumkin bo‘lgan interfaol metodlar va o‘yinlar haqida ma’lumot berishga xizmat qiladi hamda talabalarning eshitish, so‘zlash, o‘qish va yozish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan amaliy mashqlarni o‘z ichiga oladi.