Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

TUPROQ MELIORATSIYASI VA GIDROLOGIYASI

Darslik “Tuproq melioratsiyasi va gidrologivasi" fani dasturiga muvofiq tuzilgan bo*lib, 0‘zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2018-yil 27-martdagi 274-sonli buyrug'iga asosan 5141000 -Tuproqshunoslik ta’lim yo'nalishi talabalari uchun darslik sifatida tavsiya etiladi.

УРУШ ФАРЗАНДИ

Киши ҳаётида шундай воқеалар бўладики, умрбод хотиридан кўтарилмайди, — деб ҳикоясини бошлади Азиз Комилов. — Уларни эслаганингда дам севинасан, дам қайғурасан. Бундан етти-саккиз йил муқаддам менинг бошимдан ҳам шундай бир воқеа кечди. Ўшанда мен ўқишни тамомлаб, Қишлоқ хўжалик илмий-текшириш институтида ишлардим. Бу институт, билсангиз керак, деярли ҳамма пахтакор республикалар билан, ҳатто чет эллар билан пахтачиликни ривожлантириш бобида алоқа қилади, пахтанинг янги навларини етиштириб беради. Институтнинг бир қанча илмий ходимлари Миср, Жазоир, Яман ва бошқа бир неча мамлакатда ишлашарди. Мен уларни танирдим, отпускага келишганда уларнинг ҳикояларини мароқланиб эшитардим, уларга ҳавасим келарди. Лекин бу соҳадаги ишда қали ўзини дуруст кўрсатмаган ёш агрономни олис, ўзга мамлакатга ким юборарди? Бунга умид боғлаб бўлармиди?! Ҳар қалай, мен шундай деб ўйлардим ва ўзимни шу билан овутардим. Аммо бундай бўлиб чиқмади. Бир куни мени институт директори чақириб қолди: — Сизни Болгарияга юбормоқчимиз. Нима дейсиз? — деди у.

GEODEZIYA

Mazkur o‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlari geodeziya yo‘nalishi uchun tasdiqlangan fanlar dasturi asosida yozilgan boMib, unda Yer shakli va o‘lcharnlari oriyentirlash, an’anaviy va elektron topografik kartalar haqida ma’lumotlar keltirilgan. Geodezik oMchashlar turlari, 0‘lchash asboblari va ularda joyning s’yomkalarini bajarish, natijalarni ishlab chiqib plan, profillarni tuzish masalalari yoritilgan. Shuningdek, kitobda s’yomka tarmoqlari va ulami tenglash, GPS geodezik tizimlari, qurilishda rejalash ishlari, yirik masshtabli topografik s’yomkalami bajarish ham berilgan.

Мактабгача таълим ёшидаги болаларда математик тасаввурларни шакллантиришнинг замонавий методикаси ва амалиёти : Ўқув қўлланма

Мазкур ўқув қўлланмада мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг математик тасаввурларини шакллантиришнинг замонавий тизимини ишлаб чиқиш, дидактик воситалар мажмуасини ишлаб чиқиш кабилар ҳақида сўз юритилади.

ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ

Учебное пособие «Исследование операций» написа­но на основе программы предмета одноименного курса. В работе проработаны и изложены: общая характеристика исследования операций, основные этапы и принципы исследования операций, векторная оптимизация, эле­менты теории игр, игра двух лиц с нулевой суммой, иг­ры с природой, основы сетевого планирования и управ­ления, расчет временных параметров сетевого графика, вероятностные сети, оптимизация комплекса операций по времени и по стоимости, алгоритм решения задачи о максимальном потоке, задача о кратчайшем маршруте, задача о потоке минимальной стоимости, алгоритм Ба- сакера-Гоуэна, задачи теории расписаний, задача о на­значениях, марковские случайные процессы

Boshlаng’ich tа’lim pedаgogikаsi, innovаtsiyаsi vа integrаtsiyаsi

Boshlаng’ich tа’lim pedаgogikаsi, innovаtsiyаsi vа integrаtsiyаsi

Оптика

Учебное пособие содержит в основном описание лабораторных работ по оптике Бухарского государственного университета и рассчитана на студентов физического, физико-математического и физико-технического профиля.

URUSH AYOLLARISHI EMAS

Belarus yozuvchisi Svetlana Aleksiyevichning „Urush ayollar ishi emas“ hujjatli qissasida Ikkinchi Jahon Urushi o‘zining bor dahshatlari bilan namoyon bo‘lgan. Ahamiyatli jihati shundaki, muallif bu asarini urushda qatnashgan qahramon ayollar tilidan yozib oligan ma’lumotlari asosida yozgan. Mazkur hujjatli qissani erinmay olqib chiqing. U sizda badiiy asardan ko‘ra iliqroq taassurot qoldirishi aniq. Chunki kitobni mutolaa qilish davomida siz go‘yo urush qahramonlari bilan yuzma-yuz suhbatlashganday boMasiz. Bugungi tinch-omon kunlarimizga shukronalar aytasiz.

NEMIS TILI

Mazkur qo’llanma respublikadagi texnika oliy o’quv yurtlarining I kurs talabalari va kasb-hunarkollejlario'qituvchilari uchun mo’ljallangan.

УМИДИМИЗ ЮЛДУЗЛАРИГА

Ёзувчи Тoҳир Маликнинг ахлоқ-одобга доир рисолалари китобхонларга яхши таниш. Унинг уч фаслдан иборат «Одамийлик мулки» ахлоқ китоби кўпчилик диққатини тортди. Бу рисола асосида тартиб берилган «Келинлар дафтарига», «Куёв бола, сизга айтар сўзим бор» китоблари ҳам нашр этилган. Адиб китобхонлар, хусусан, ота-оналар, мактаб, лицей, коллеж устозларининг таклифларини инобатга олиб, «Одамийлик мулки» асарини қисқартириб, таҳрир қилиб, ўсмирларнинг талаби ва дидига, қизиқишига мослаган ҳолда қўшимчалар киритиб, «Умидимиз юлдузларига» тарзида нашрга тайёрлади. Китоб гарчи ўсмир-ёшларга мўлжалланган бўлса-да, ардоқли ота ва оналар, қадрли устозларнинг ҳам танишиб чиқишлари мақсадга мувофиқдир. Агар суюкли фарзандлари ва шогирдлари билан бирга мутолаа қилсалар, фикрлашсалар нур аланнурдир.

БАГРИКЕНГЛИК -ДИНЛАРНИНГ МАЪРИФИЙ АСОСИ

Диний таълимотлар илк шахар-давлатлар пайдо булгандан кейин пайдо булди. Тарихдан маълумки, илк шахар-давлатлар уз кушини, давлат омбори ва хукумат хизматчиларига эга булган. Ибтидоий давлат куринишларининг юзага келиши жамоавий мулкка эга булиб келган одамларнинг онгидаги олдинги тасаввурларни маълум даражада янги ижтимоий тузум конунларига биноан узгартирилишини талаб киларди. Айрим тоифанинг факат кора

Jismoniy tarbiya va sog`lomlashtiruvchi turizm.

Укув кулланма талабаларга мулжалланган.Спортчилага психологларга.

TIB QONUNLARI

ситма юракда алангаланиб, артерия ва веналардаги рух; ва клининг воситалпгида бутун баданга тарцаладиган, патижада баданда хам алангаланиб [кишининг] табиий ишларига зарар етказаднган ёт хароратдир. Бу ^арорат газабланиш ва чарчаш [сабабли] чнь;иб, баданга ёпишиб олиш ва унинг табиий иши- га зарар бернш даражасига етиб бормайдиган ^ароратга ухшамайди. Баъзи кишилар иситмани касаллик-иситма ва белги-иситма3 деб дастлабкн пккн ^исмга буладилар ва шишлар туфайли Ч1щадиган исит- маларни [шу] белгн-иситмадан деб ^исоблайдилар.

УМАР ХАЙЁМ

Бисмиллаҳир роҳманир роҳийм. Жумла оламни, бу ҳадсиз коинотни ўз қудрати ва меҳри ила бино этиб, унда инсонни мукаррам қилган Раҳиму Раҳмонга, бандасига Ақл аталмиш мўъжизани бериб, фикрлатиб қўйган, қалб отлиғ сирли ҳилқатни ато қилиб, уни Ишқ ва Ҳақиқат насиймлари ила муаттар этган карамли Зотга беадад ҳамду санолар бўлсин. Умматига шафоатлар тилаган, заминга боқий саодатнинг илк муждаларини етказган сарвари олам, Саййидул Коинот Муҳаммад Мустафо саллаллоҳу алайҳи васалламга салоту саломлар бўлсин. Ва ул Зотнинг аҳли байти ва саҳобаларига ҳам салоту саломлар бўлсин. Аммо баъд, бу мискин бир тарихи муборакни баён этмоқни ният қилдики, Оллоҳ рози ва мададкор бўлғай.

Е/аРРИКЕНГЛИК — ДИНЛАРНИНЕ МАЪРИФИЙ АСОСИ

Уцув кулланма Олий ва урта махсус таълим вазирлигининг ИТД- 4-156 «Ешларда диний багрикенглик маданиятини шакллантириш» илмнй лойихаси доирасида ёзилгам булиб, номутахассис таълим йуналишларида «Диншунослик» фани буйича кушимча материал сифатида фойдаланишга мулжалланган. Унда Узбекистон хал^арининг куп мингйиллик маънавий

Dorivor o`simliklar florasi va sistematikasi fanidan amaliy mahg`ulotlar

Mazkur o`quv qo`llanma dorivor o`simliklar florasi va sistematikasi fani bo`yicha o`tkaziladigan amaliy mashg`ulotlari uchun tuzilgan bo`lib, unda har bir mashg`ulotga qisqacha tushunchalar turkum turlarining tabiiy holda tarqalgan va introduksiya qilingan hududlar xaritasi berilgan.