Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

UMUMIY PSIXOLOGIYA

O’quv uslubiy majmua O’zbekuston Res’publikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar Vazirligining Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2024 yil 31- avgustdagi 1-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan va fan dasturi asosida tayorlangan

Sport psixologiyasi

Ushbu o’quv-uslubiy majmua “Sport psixologiyasi” fani bo’yicha yaratilgan bo’lib, unda mazkur fanning o’quv dasturi, ishchi dasturi, ma’ruza mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi va seminar mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi jamlangan. Mazkur o’quv-uslubiy majmua oliy o’quv yurtlarining bakalavr ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan.

ehtimollar nazariyasi

Ehtimollar nazariyasi natijasida .

O'zbek tilining sohada qo'llanishi

Mazkur o'quv-uslubiy majmua Ozbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi huzuridagi Oliy va o'rta maxsus, professional ta'lim yo‟nalishlari bo‟yicha o'quv – uslubiy birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashning 2020_yil “14”_ 08 dagi _3-sonli yig'ilishda ma'qullangan o'zbek tilining sohada qo'llanishi fani dasturi asosida tayyorlangan.

UMUMIY PSIXODIOGNOSTIKA

O’quv uslubiy majmua O’zbekuston Res’publikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar Vazirligining Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2024 yil 29 avgustdagi 1- sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan va fan dasturi asosida tayorlangan

TA’LIM MUASSASALARIDA PSIXOLOGIK XIZMAT

O’quv uslubiy majmua O’zbekuston Res’publikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar Vazirligining Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2024 yil 29 avgustdagi 1- sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan va fan dasturi asosida tayorlangan

Jismoniy tarbiya gigienasi va sportning tibbiy-fiziologik asoslari

Respublikamizn ishining hayotiy zarurati va dolzarbligi haqida gapirar ekanlar, «Inson shaxsini, uning yuksak maʼnaviy fazilatlarini kamol toptirish, milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish, yosh avlodni boy madaniy merosimiz hamda tarixiy qadriyatlarimizga hurmat-eʼtibor, mustaqil Vatanimizga mehr-muhabbat ruhida tarbiyalash talablari oldimizga muhim vazifalarni qoʼymoqda» deb alohida taʼkidlaganlar.

Qo'qon xonligi tarixi

Ushbu ma`ruza matnida tarix fakulteti II kurs talabalarini Qo’qonxonliginingvujudga kelishi, hududi, aholisi, ijtimoiy-iqtisodiy va madaniyxayoti bilantanishtirishni, davlat tuzumi, qo’shin, minglar sulolasi, er egaligi, soliqlar,majburiyatlar, xalq xarakatlari, xonlikning Rossiya tomonidan bosibolinishivatugatilishi to’g’risida ma`lumot bilan tanishtirish maqsad qilib qo’yilgan.

O'zbekiston tarixi

Rus podsholarining Turkiston yerlariga g’arazli maqsadlarda ko’z olaytirishlarishayboniylar hukmronlik qilgan davrlardan boshlangan. Kavkaz, Volgabo’yi, Sibir vaO’rtaOsiyo ustidan hukmronlik qilish rus podsholarining azaliy va asriy orzusi bo’lgan. RusdavlatiO’rta Osiyo mintaqasini bosib olish uchun bu yerdagi mavjud honliklar haqida kengko’lamdajosuslik ma`lumotlarini to’play boshladi. Bu holat “Moskva savdo kompaniyasi” debatalgantashkilotning vakili Antoni Jenkinson boshliligidagi elchilarning faoliyatida yaqqol namoyonbo’ldi. Ingliz savdogarlari Antoni Jenkinson Richard va Robert Jonsonlar 1558 –1559-yillarda,Moskva savdo elchisi Ivan Danilovich Xoxlov 1621-yilda Xiva, Buxoro va Samarqandgaasosano’lkani o’rganish va josuslik ma`lumotlarini to’plash maqsadida kelgan edilar.

Tarix falsafasi va tarix o'qitish metodikasi

Tarix o`qitish usullari mutaxassisi hisoblanmish professor P.V. Gora, tarixo`qitish metodikasi ilmiy pedagogik fan bo`lib, u o`quvchilargatarixdan,huquqdan bilim berishga, ularni tarbiyalashda va kamol toptirishdamuhimahamiyat ega, deb hisoblaydi. Tarix o`qitish usullarining asosiy fansifatidaoliyo`quv yurtlaridagi tarix fakul’tetlarining o`quv rejasiga kiritilishi vaunio`rganishdan ko`zda tutilgan maqsad kelgusida o`qituvchi bo`libetishadigantalabalarni maktabda tarix o`qitishning ilmiy asoslari bilan qurollantirishdaniborat.

Qishloq xo`jaligi mahsulotlarini saqlash va qayta ishlash texnologiyasi

Xalq xo`jaligini barqarorlashtirish va bozor munosabatlariga o`tish mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy tarqqiyotining hozirgi davrdagi eng muhim va dolzarb vazifalaridandir.Mamlakatimiz oziq-ovqat sanoatining rivojlanishi uchun olib borilayotgan iqtisodiy islohotlardan asosiy maqsad respublikamizni aholisi jon boshiga oziq-ovqat mahsulotlari ishlab chiqarish va iste`mol qilish bo`yicha eng rivojlangan davlatlar darajasiga olib chiqishga qaratilgan.

BIOLOGIYA ASOSLAR

BIOLOGIYA ASOSLAR

Тарих фалсафаси ва тарих ўқитиш методикаси

Ўқув қўлланмада тарих ўқитиш методикаси фанининг мазмуни ва вазифалари, педагогик технология классификацияси, компьютер ва ахборот технологияларидан фойдаланиш, методикани такомиллаштириш, ўқитишнинг ташкилий масалалари, когнитив-таҳлилий баҳолаш усуллари, ижодий фаолият тажрибасини шакллантириш муаммосининг фалсафий-психологик жиҳатлари, педагогик маҳоратнинг моҳияти ва таркибий қисмлари, педагогик маданияти ҳамда масофали ўқитиш технологияси ёритилган.

Jadidlar tarixi

Turkiston o‘lkasi XIX asr oxiri - XX asr boshlarida mustamlakachiliksiyosati oqibatida siyosiy, madaniy, iqtisodiy tanazzulga yuz tutdi. O‘lkaningilg‘orziyolilari chorizm istibdodidan qutulish, millatni uyg‘otish, nafaqat iqtisodiy, balkima’naviy-ma’rifiy taraqkiyot sari yo‘l ochish, xalqqa ziyo tarqatishmaqsadidama’rifatparvarlik harakatiga asos soldilar. Bu harakat bilan Turkistondayangiuyg‘onish davri boshlandi.

Texnologiya fanini o'qitish metodikasi

Mаzkur o'quv-uslubiу mаjmuа Oliу tа‘limdа tаxsil olауotgаn texnologik tа‘lim уo'nаlishi tаlаbаlаrini uchun mo'ljаllаngаn bo'lib, texnologiуа fаni uchun, texnologik tа‘lim уo'nаlishi tа‘lim stаndаrti, o'quv rejаsi vа dаsturi аsosidа tаууorlаndi.

Polimerlar fizikasi

Ushbu o'quv-uslubiу mаjmuаdа TА‟LIM tizimigа oid qаrorlаr, fаrmoуishlаr, «Kаdrlаr tаууorlаsh Milliу dаsturi» vа ta'lim to'g'risidаgi qonunning mаqsаdi, oliу o'quv уurtlаridа fizikа fаnini o'qitish metodikаsi, uning predmeti vа metodlаri, ta'limning bаrchа bosqichlаridа fizikа fаnini o'qitishning mаzmuni vа vаzifаlаri, o'quv fizikа eksperimentining vаzifаlаri, fizikаdаn mаsаlаlаr уechish metodikаsi, fizikа o'quv mаvzulаrigа pedаgogik vа аxborot texnologiуаlаrini qo'llаsh metodlаri, mаzkur “Polimerlаr fizikаsi” fаnidаn bilimlаrni chuqurlаshtirish, tаlаbаlаrning hаr tomonlаmа qiziqishini vа qobiliуаtlаrini rivojlаntirish hаmdа ulаrning mutаxаssislik bo'уichа уo'nаltirishni ko'zdа tutаdi.