Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ИСТОРИИ ДРЕВНЕРУССКОЙЛИТЕРАТУРЫ

Начало письменности у восточных славян, Принятие христианства, книгопечатание, литературный язык Древней Руси, периодизация, древнерусские почерки, орнаментика рукописей, хронология, проблема авторства

НЕМИСЗАБОН АДАБИЁТЛАРДА ШАРҚНИНГ БУЮК СИЙМОЛАРИ ТАЛҚИНИ

Жаҳон цивилизациясининг ХVI аср охири ва ХVII аср бошларидаги тарихий-ижтимоий тараққиёти Ғарб маданиятининг Шарқ тарихи, адабиёти, санъатини билиш эҳтиёжи ва қизиқишининг ривож топиши билан характерланади. Fарб санъатининг адабиёт, рассомчилик, мусиқа ва бошқа турларида Шарқ дунёсини акс эттиришнинг ўзига хос бадиий шакллари ривож топди. Ғарбда Шарқ маданиятига чинакам қизиқиш натижасида А.Дантенинг “Илоҳий комедия”, К.Марлонинг “Буюк Темур”, Ж.Байроннинг “Шарқ оҳанглари”, В.Гюгонинг “Шарқ шеърияти” каби жаҳон адабиёти дурдоналари юзага келди.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА

Литература XIX века, кажется, сразу проявилась во всей зрелости. Если литературу предшествующего века Белинский называл словесностью, то в XIX в. нашел литературу как выражение духовного самосознания народа. Неслучайно ее определяют как классическую, т.е. образцовую.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ СВЯЗИ (Русская литература и Восток)

В настоящей, второй части теоретического курса «Литературные связи (Русская литература и Восток)» рассматриваются тенденции развития русско-восточных литературных связей конца ХIХ–ХХ вв., анализируется процесс освоения русскими писателями восточной тематики, реальной жизни народов Востока.

XORIJIY TIL (INGLIZ TILI )

Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi --- yil---“ –“ dagi – sonli buyrug’i bilan (buyruqning 1 ilovasi) tasdiqlangan “Xorijiy til” fani dasturi asosida tayyorlangan.

«ЮКСАК МАЪНАВИЯТ - ЕНГИЛМАС КУЧ»

Мазкур кулланмада Узбекистон Республикаси Президенти И.А. Каримовнинг «Юксак маънавият - енгилмас куч» асарини таълим муассасаларида ÿрнини муаммолари батафсил ёритилади.

INGLIZ TILIDA OLMOSHLAR

Mazkur o‘quv-uslubiy qo‘llanma ingliz tili olmoshlari haqida bo‘lib, u asosan o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi 1- va 2-bosqich talabalariga ingliz tili fanini o‘qitishda muhim ahamiyatga ega. Shuningdek, undan o‘qituvchilar, abituriyentlar, maktab o‘quvchilari hamda mustaqil o‘rganuvchilar ham foydalanishlari mumkin

Древнейшие философские воззрения в Центральной Азии, Индии и Китае

Исследователи Авесты, несмотря на различие ее толкований, почти все единодушны в том, что она, наряду с собственно религиозным характером, охватывает важные проблемы философии, политики, морали, быта, литературы. Знакомство с ней дает богатейший материал как для изучения первоначальных естественнонаучных представлений народов Средней Азии, Азербайджана, Ирана и всего Ближнего и Среднего Востока, так и для выявления особенностей формирования общественно – философской и этической мысли народов, живших в этих географических районах. По сведениям ряда исследователей (К.Г. Залеман и др.), Авеста составлялась примерно с IX по IV в, до н.э., будет правильно говорить о происхождении Авесты в целом, так как создание отдельных ее частей различается не только хронологически, но и географически – в разных странах, где господствовал зороастризм.

Тил қурилиши: таҳлил методлари ва методологияси

Тил қурилишининг табиати, лисоний бирликларнинг моҳиятига оид масалалар муҳокамасига бағишланган ушбу рисолада замонавий тилшунослик фанидаги қатор долзарб муаммолар ҳақида сўз юритилади. Ҳар қандай илмий тадқиқотнинг самараси танланган таҳлил методлари ва ушбу методларнинг назарий асосланишига боғлиқ эканлигини инобатга олиб, асосий эътибор лисоний таҳлил методологиясига қаратилган.

АДИБЛАР ОДОБИДАН АДАБЛАР

Қўлингиздаги рисола тарбия ва таълим сохасидаги давр талабига кўра ўқувчи ва толибларнинг билнм тамилини мустаҳкамлаш мақсадида ёзилди. Бунда адиб боболаримизнингг адабий илмлар хақиаги фикрлари ви буюк адибу моҳир шоиримиз Хазрати Навоийнииг бу соҳадаги хизмитлари баён қилинди.

Дунёвийлик ва ижтимоийлик

Тўпламда ижтимоий воқеликни билишнинг дунёвий мезонлари ҳамда тамойиллари тўғрисида cўз юритилади. Хусусан, ижтимоий воқеликни билишнинг ўзига хослиги ва унда фалсафий мушоҳада юри- тишнинг алоҳида жиҳатларига урғу берилади.

Древнеиндийские домашние обряды

Автор прослеживает происхождение и развитие индийских домашних обрядов и обычаев, связанных с рождением, воспитанием и обучением ребенка, свадебных обрядов, обрядов, сопровождающих похороны, и др. Книга снабжена предисловием и комментариями переводчика.

Адабиёт ўқитиш методикаси

Ўрта мактабда адабиёт ўқитиш методикасини яратиш қийин масалалардан биридир. Ушбу қўлланма шу соҳадаги дастлабки қадам ҳисоб-ланади. Авторлар китобни яратишда икки манбага таяниб иш кўрди-лар: қўлланмада илғор адабиёт ўқитувчиларининг иш тажрибалари »а рус адабиётини ўқитиш методикаси соҳасида яратилган илмий-методик адабиётлар, айниқса профессор В. В. Голубковнинг «Методика препода-вания литературн» (1962 йил нашри) дарслигидан кенг фойдаланилди.

ПОЭТИКА АХЛОҚИ КАБИР РИТОРИКА

Қидимиятнинг даҳо мутафаккири, устози аввал, Искандар Зулқариайнга мураббийлик қилган Арасту (Аристотел) асарлари орасида «Магииа Моралиа» «Ахлоқи кабир» алохида ўрин тутади. «Ахлоки кабир» асарида барча замоилар ва барча инсоилар учун сув ва ҳаводай, қуёш нуридай зарур илми ҳикмат дурдоналарини тоиами:», бу дурдоналар бизнинг маънавий оламимизни бойитади ва гўэаллаштиради.

Динимиз душманлари

Ислом дини инсоният тарихида буюк таълимотлардан бўлиб, донишмандлик, ҳикмат манбаидир. Эътиқод асосларини ўзида мужассам этган Қуръони карим энг сўнгти илоҳий таълимот ва аҳкомлар мажмуасидир. Тарихдан маълумки, ушбу таълимотни қабул қилинган халцлар дунё маданияти юкса-лишига катта хисса қўшганлар.

МОРФОНОЛОГИЯ

В монографии впервые представлен анализ всех важнейших проблем морфонологии — новой дисциплины, изучающей связь грамматики и фонетики, — с позиций школы акад. Л. В. Щербы. Изучение построено на материале основных европейских, а также ряда восточных языков, особое внимание уделяется сложным вопросам русской морфонологии и сравнительной характеристике языков с морфонологической точки зрения. Предназначена для русистов, востоковедов и специалистов по общему языкознанию.