Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Applying the Charter of Fundamental Rights of the European Union in law and policymaking at national level.

Applying the Charter of Fundamental Rights of the European Union in law and policymaking at national level

Таълими соний

Ушбу рисола комил ннсонни вояга етказнш( уйи тарбиялаш масалаларига багишланган. Унда қнзпқ-қизиқ ҳикоялар орқалн бола- лар одоб-а.хлоққа ў|)гатпладн. Ушбу кнтоб мантаб болалармга «Одобнома» дарсларида жуда асқотади. Рисолада фанннй маълумот- лар билан бирга йил, ойларнпнг ҳафта ила ҳисоби, йил фаслларн- нннг ота-боболарнмиз қўллаб келган номлари ва бошқа тарихий маълумотларга ҳам кенг ўрин берилган.

Ўзбек тилида тасвирий сўзлар

Ушбу монография. ўзбек тилшунослигининг кам ўрганилган масалаларидан бири—тасвирий сўзларга бағишланган.Ишда тасвирий сўзларнйнг маъноси ва грамматик хусусиятлари, тасвирий сўзларнинг вужудга келиш йўллари, улардан бошҚа сўз ясалиши каби масалалар бой фактик материалда атрофлича тасвирлаб берилади.

Ўзбек тилида отларнинг синтетик, аналитик ва функционал формулалари

Китобда ҳозирги ўзбек тилидаги отларнинг нокатегориал формалари (коннотатив маъно ифодаловчи формалар),уларнинг ясалиш усуллари бадиий адабиётлардан, шунингдек, оғзаки нутқдан тўпланган фактик материалларнинг лингвистик таҳлили асосида баён қилинган.

arruhban_almuhanni_hamad_miftahularabiyye_a1_reading_writing

beginning level. Reading and writing 1

Ўзбек тилида феъл майллари тараққиёти

Ушбу асар авторнинг ўзбек тилида феъл майллари ва замойлари тараққиётини ўрганишга бағишланган тадқиқотининг давоми бўлиб, бунда буйруқ-истак ва шарт майлларига алоқадор масалалар кўрилган. Автор шу майлларни ифодаловчй формалариииг шаклланиши, стабиллаша бориши, тарихий тараққиёт процессида бу формаларнинг активлайа бориши ёки пассивлаша бориши, уларда юз берган формал ҳамда семантик ўзгаришлар ва унинг сабаблари каби масалаларни сритишга ҳаракат қилган.

Ўзбекистон Республикаси Президенти сайлови ва оммавий ахборот воситалари

Мазкур рисолада оммавий ахборот воситаларининг Ўзбекистон Республикаси Президснти сайловини холисона ва тўлаконли сритиш бўйича фаолиятининг хукукий асослари, ўзига хос хусусиятлари, бу борада журналистларнинг масъулияти, шунингдек, Ўзбекистон Рсспубликаси Президентлигига номзодларнинг сайлов-олди ташвикоти оммавий ахборот воситаларида ёритилиши каби масалалар хусусида фикр юритилади. Ушбу рисола кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Ўзбек тилида эргашиш формалари ва эргаш гаплар

Монографияда ҳозирги ўзбек тилидаги қўшма гапларнинг табиати, турлари билан бир қаторда эргашиш формаларининг содда ва қўшма гапдаги турли-туман хусусиятлари асосида эргашгаплар критерийси, классифтацияси, уларнинг бош гапга боғланиш усуллари ёритилган.

Ўзбек тилида бошқарув

Бошқарувли бирикмалар синтаксисини ўрганишга бағишланган ушбу монографияда икки тип бошқарувга, яъни отли ва феълли бошқарувга кенг ўрин берилган, ҳар қайси типнинг ўзига хос тараққиёт йўли бой фактик материаллар асосида аҳлил этилган.

HAMSHIRALIK ISHIDA PEDAGOGIKA

Darslik birinchi chaqiriq O ’zbekiston Respublikas Oliy M ajlisining IX sessiyasida qabul qilingan “Ta’lin to ’g ’risida” qonun va “Kadrlar tayyorlash m illr dasturi” tam oyillaridan hamda jahon pedagogika fan tajribasi va Sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiy; to ’g ’risidagi fikrlaridan kelib chiqib yaratildi.

Президент сайлови ва сиёсий партиялар (100 савол ва 100 жавоб)

Мазкур рисолада Президент сайлови, сиёсий партияларнинг Президент сайловидаги ўрни ва аҳамиятини ифодаловчи субстанционал тушунчаларнинг моҳияти, шунингдек, Президент сайловини ташкил этиш ва ўтказиш билан боғлиқ ҳуқуқий жиҳатлар ёритилган.

Функционал анализ курсидан масалалар ечиш

Бу ўқув қўлланмада функционал анализдан масалалар есиш учун талабаларга ёрдам беришини асосий мақсад қилиб олинди. Чунки функционал анализдан масалалар ечишда талабалар кўпгина қийинчиликка дуч келадилар, яъни мухокама-мулоҳаза юритишда камчилик ва хатоларга йўл қўядилар.

АСОС~ОИ НАЗАРИЯИ ПЕДАГОГИКА

Китоби мазкур мувофщ~и барномаи mаълuми назарuяи педагогика дар донищгох;:х;о тах;uя щудаасm. Он умдатарин масьалах;оеро, ки ба сuфати асосх;оu назарuяu педагогика эьтuроф гардидаанд, мавриди барраса к;арор дода, чун 'fамьбасти афкорu назариll ШlМll педагогика nешкащ мегардад. Дастур дар самmu рах;намоа тамuф ефта, алок;амандони назаРllЯll тамиму тарбuяро бещmар ба муаммох;ои х;алталаб ошно мекунад.

ЎЗБЕКИСТОНЛИКЛАР ИККИНЧИ ЖАҲОН УРУШИ ЙИЛЛАРИДА

Мустақиллигимиз туфайли тарихимизни холисона ўрганишга кенг имкониятлар очилди. Мазкур монографияда ўзбекистонликларнинг энг оғир ва мураккаб бир даврда, хусусан, Иккинчи жаҳон уруши йилларида фашизмга қарши сафарбар этилиши, республика иқтисодий ва ҳарбий-техник воситаларининг уруш эҳтиёжларига йўналтирилиши жараёнлари халқимизнинг буюк инсонпарварлик хусусиятлари, айни пайтда чеккан заҳматлари тарихий ҳужжатлар ва манбалар асосида ёритилган.

The Rome Statute of the International Criminal Court_ A Commentary

In the third edition of this much acclaimed commentary, Otto Triffterer, Kai Ambos, and a number of eminent legal practitioners and scholars in the field of international criminal law give a detailed article-by-article analysis of the Rome Statute of the International Criminal Court, as well as the Elements of Crime and the Rules of Procedure and Evidence adopted by the Assembly of States Parties in 2002, and the Regulations of the Court.

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА СПОРТ БЎЙИЧА МУТАХАССИСЛАРНИ ТАЙЁРЛАШ ТИЗИМИДА ОЛИМПИЯ БИЛИМЛАРИНИНГ ИЛМИЙУСЛУБИЙ АСОСЛАРИ

Диссертация мавзусининг долзарблиги ва зарурияти. Дунёда замонавий ёшлар Олимпия ҳаракатининг хусусиятлари, унинг қадриятлари ва анъаналарини билишлари учун Олимпия билимларини шакллантиришга катта аҳамият берилмоқда. Бугунги кунда ёшлар орасида жисмоний тарбия ва спорт билан тизимли шуғулланишга бўлган қизиқишни оширишга ёрдам берадиган Олимпизм ғояларини шакллантириш мақсадга мувофиқдир. Олимпия билимларини шакллантиришнинг асосий муаммоларидан бири – бу, мамлакат аҳолисини жисмоний тарбия ва спортга бўлган қизиқишининг тобора ўсиб бориши билан жисмоний тарбия ва спорт мутахассисларининг олимпия ҳаракати асослари бўйича билимларини қониқарсиз даражада эканлиги ўртасидаги зиддиятдир. Бу масаланингҳал қилиниши жисмоний тарбия ва спорт мутахассисларини тайёрлаш сифатини оширади