Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ландшафтшунослик

Қўлланманинг, гарчи унда кўрилган мавзулар университетларда география мутахассислиги бўйи-ча таълим олаётган талабалар ўқув дастури асосида танлаб олинган бўлса ҳам, ландшафтшуносликнинг ҳозирги замон муаммолари билан қизиқувчи аспирантлар ва ёш изланувчи олимлар учун ҳам ёрдами тегиши мумкин. Шу мақсадда у ёки бу мавзуни ёритишда имконияти борича мавжуд адабиётларни кенг жалб қилишга ҳаракат қилинди ва жаъми 300 дан ортиқ номдаги турли илмий мақола, рисола, китоблардан фойдаланилди.

O'rta Osiyo shaharlari tarixi

Ushbu metodik qo'llanmada O'rta Osiyoda shahar va shaharsozligi, O rta Osiyo shaharlanning fortifikatsiyasida o'ziga xosliklari, V-XV asrlarda Buxoro,Urganch, Samarqand, Farg'ona, Andijon, Shosh, Iloq, O'zbek xonliklari davrida shaharlar va shaharsozlik, O'zbek xonliklari davrida shaharlar va shaharsozlik tarixiga oid yangi manbalar bilan tanishasiz. Shuningdek, “O'rta Osiyo shaharlari tarixi” fanining-XVI-XIX aslarda iqtisodiy va siyosiy markazlar sifatida yangi shaharlaming shakllanishi, O'rta Osiyo shaharlaridagi boshqaruv tizimi: an’anaviylik va o'ziga xoslik jihatlari, O'rta Osiyo shaharlarida hunarmandchilik va uning ixtisoslashuvi haqida muhim ma’lumotlar berilgan.

Сборник тестов по языку и литературе часть 1

Рубежное оценивание студентов университета факультета зарубежной филологии по русскому языку и литературе проводится как обязательная форма контроля.

Теория маркетинга

Книга,которую вы держите в руках,-это собрание оригиналъных работ писанных крупейшими специалистами в области маркетинга

10-минутные тренинги для учителей. 40 быстрых тренировок для эффективного преподавания

Уникальная программа повышения квалификации учителя: 40 тренингов-семинаров - каждый всего по 10 минут в неделю. Широкий круг тем-от общения с учениками и родителями до повышения качества преподавания. Каждый семинар содержит полезные советы, примеры, сценарии, стратегии реализации для усвоения знаний.

Сўзлашиш санъати

Бу турфа одамлар билан мулоқотга киришиш санъатидан сабоқ беришга қаратилган ушбу китоб хаммабоп ва оммабоплиги билан ажралиб туради.

Мунтахаби достонҳои маснаий маънави

Китоби мазкур мунтахаби достонхои шоҳасари адабиёти форсу точик Маснавии маънави -и Мавлоно Чалолиддини Румии Балхиро дар бозгуйи насри пажуҳишгари маъруфи эрониАҳмад Нафиси дарбар мегират

Месси гений футбола

Посвящается звезде футбола Лионелю Месси.

Гармонично развитое поколение - условие стабильного развития Республики Узбекистан

Настоящий сборник включает в себя социологическийе, политические, философскийе, писихолого-педагогичискийе, эканомические, правовые, обшидетактические и научно-методические материалы по проблеме гармоничного развития подразтающего поколения развития интиликтуально-творческих способностей и духовно-нравственного богаства молодежи как условия подготовки к вызовам ХХI века.

Миллий менталитет ва раҳбар маънавияти

Мазкур китобда давлат ва жамият бошқаруви учун муҳим аҳамиятга эга бўлган миллий менталитет ҳодисаси атрофлича илмий-амалий жиҳатлардан тадқиқ этилади

ЖАҲОН МАМЛАКАТЛАРИ НОМЛАРИНИНГ ТАБИИЙ ГЕОГРАФИК ЖИҲАТЛАРИ ВА ТОПОНИМИК ТАҲЛИЛИ

Диссертация мавзусининг долзарблиги ва зарурати. Жаҳонда халқаро алоқалар ва давлатлар ўртасидаги ўзаро муносабатларда географик номлар тобора кўпроқ иштирок этмоқда ҳамда улардан фойдаланишда географик номларнинг халқаро ва миллий стандарт тизимига зарурат ортмоқда. Инсоният тарихий тараққиётидан маълумки, аждодларимиз ҳар бир жойни ўзига хос равишда номлашга интилишган. Шунинг учун ҳам жой номлари география, тилшунослик ҳамда тарихнинг ўрганиш объектларидан бири сифатида бетакрорийлиги, индивидуаллиги, қуйма маънодалиги, шаклан қисқалиги, даврийлиги ва уларда умуминсоний анъанаю қадриятларнинг ифодаланганлиги билан ажралиб туради. Топонимларни халқаро стандартлаштириш масалаларига БМТнинг Географик номлар бўйича экспертлар гуруҳи (UNGEGN), Халқаро ономастика фанлари қўмитаси (IGOS), Халқаро стандартлаштириш ташкилоти (ISO) ва бошқалар томонидан катта аҳамият берилмоқда. Жумладан, UNGEGN географик номларнинг кўп тилли халқаро маълумотлар базасини шакллантирган бўлиб, унда 200 дан ортиқ давлат номлари, 3362 та шаҳарлар ва уларнинг таркибидаги 6000 дан ортиқ номлар жойлаштирилган1 . Ушбу халқаро маълумотлар базаси доимий тарзда такомиллаштирилиб, янгиланиб борилиши талаб этилади ва бу вазифани бажаришда жаҳон мамлакатлари доирасида топонимик тадқиқотлар олиб бориш ва географик номлар бўйича маълумотлар тўпланиши муҳим аҳамиятга эга ҳисобланади

ЁШ ВОЛЕЙБОЛЧИЛАРДА МАХСУС ИШ ҚОБИЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ВА УНИ ЎЙИН ДАВОМИДА САҚЛАШ ИМКОНИЯТИ

ертация мавзусининг долзарблиги ва зарурияти. Дунёда волейбол бугунги кунда географик жиҳатдан ҳам, сон жиҳатидан ҳам энг оммалашган спорт турлари таркибидан жой олган. Эркаклар ва аёллар, ўғил ва қиз болалар учун турли баландликда тортилган тўрнинг икки томонида икки жамоа ўртасида кечадиган волейбол ўйини ўзининг нафис ва жозибали хаттиҳаракатлари, техник усуллари ҳамда тактик комбинациялари билан миллионлаб каттаю-кичик турли ёшдаги инсонлар диққатини ром этиб, шуғулланувчиларнинг сони борган-сари ортиб бормоқда. Аммо, спортчилардан шундай бўлсада ушбу спорт тури билан мунтазам ва жиддий шуғулланиш ниҳоятда катта, ўта шиддатли юкламаларни бажариш билан боғлиқ бўлиб, спортчиларда юксак шаклланган жисмоний ва психофункционал имкониятлар мавжуд бўлишини талаб қилади. Ҳозирги кунда дунёнинг кўплаб мамлакатларида волейбол спорт тури тез жадаллик билан ривожланмоқда

PEDAGOGIK MAHORAT

Ushbu darslikda muallif hozirgi kunda “Pedagogik mahorat” fanida erishilgan eng so‘nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan. 0 ‘qituvchilik kasbi - hamisha navqiron kasb sifatida e’zozlanib kelindi. Shuning uchun ushbu kasbiy faoliyatning ilmiy - nazariy va amaliy - metodik asoslari yildan yilga o‘z xususiyatlarini boyitib bormoqda. Darslikda “Pedagogik mahorat” fanining nazariy va metodologik asoslariga, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlariga, ulaming vazifalariga jiddiy e’tibor berilgan. Shu bilan birga, o‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqarishda o‘qituvchilar va tarbiyachilarning o‘z kasbiga milliyma’naviy jihatdan munosabati qanday bo‘ lishi kerakligi yoritilgan. Darslikda ta’lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o‘qituvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talabalarga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomillashtirib borish to‘g‘risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.

УЗЛУКСИЗ ФИЗИКА ТАЪЛИМИДА НАЗАРИЙ УМУМЛАШТИРИШЛАРНИНГ ДИДАКТИКАСИ ВА МЕТОДИКАСИ

Диссертация мавзусининг долзарблиги ва зарурати. Жаҳонда кечаётган глобаллашув ва ижтимоий-иқтисодий интеграция натижасида ХXI аср фан ва техника тараққиётида буюк бурилиш билан бошланди. Тарихан бу давр табиий-илмий фанлар оламшумул ғалабаларни қўлга киритаётган ва ахборат алмашиш технологиялари мисли кўрилмаган чўққиларга эришиши билан бир қаторда, рўёбга чиқаётган муаммоларни бартараф этиш учун жаҳон таълим тизими олдига қандай масъуляитли вазифаларни қўяди? – деган савол бугун барчани қизиқтиради. Ўқувчилар онгида оламнинг яхлит моддий ва маънавий манзарасини шакллантириш масаласида эса, жиддий камчиликларга йўл қўйилган. Бугунги кунда хорижий педагог олимлар томонидан инсон илмий дунёқарашини шакллантиришда узлуксиз физика таълимига қўйилаётган замонавий талаблар асосида назарий умумлаштиришга оид қатор тадқиқотлар амалга оширилмоқда. Физика фанининг ютуқлари замонавий техниканинг гуркираб ўсишига ва ривожланишига хизмат қилади. Табиий фанлар тузилиши ва мазмунини постноклассик даражада баён қилишда, назарий умумлаштиришларни дидактикаси ва методикасини ўзлаштириш жуда муҳим масала ҳисобланади.

UZLUKSIZ PEDlAGOGJ[K AMALIYOT JARA YONIDA TARBIYA VIY ISHLARNI T ASHKIIJ E'JrISH

Mazkur qo '/lanmada oliy ta '/im muassasasi bitiru~'chi kurs talabalarining ma/akaviy amaliyot davrida makJab, akademik litsey va kasb-hunar kol/ej/arida tarbiyaviy ish/ar taqvimini 0 'rganish, tarbiyaviy ishlar jarayonini tashkil etish hamda 0 'tkazishdan ko 'zlangan asosiy maqsad va vazifalar, malakaviyamaliyot dasturi, ta/abalarning vazifalari, ish fao/iyati mazmuni, shuningdek, malakav;y amaliyotni nazorat qilish, tashkil etish, bahoiashda qo '/laniladigan reyting tizimi bayan qilingan va bi/' qatar metodik tavsiya/ar berilgan. Ushbu qo'lIanma OTM talabalari, kafedraning malakav;y amaliyot rahbari, liuey, kollej a 'qituvchilari, guruh murabbiylari, nwktab rahbariyati, sinf rahbarlariga mo 'ljallangan.

Ma`lumotlar bazasini boshqarish sistemasi

Mazkur kitobda ma’lumotlar bazasini loyihalash, uning usullari va ma’lumotlarni ma’lum bir tizimga keltirish haqida tushunchalar hamda loyihalashga doir bir qator misollar berilgan.