Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

(Зборник задач и упражнений по химии

Каждому параграфу предшествует вводный текст, в котором кратко излагаются некоторые теоретические и специфические вопросы, методика решения задач и выполнения упражнений. Для проверки уровня усвоения соответствующего теоретического материала в конце каждого параграфа приведены вопросы, задачи и упражнения для самостоятельного решения.

Сборник задач и упражнений по специальным главам высшей математики

Данный сборник включает в себя теоретические сведения, задачи и упражнения по следующим курса высшей математики: «Матричное исчисление», «Скалярные и векторные поля», «Функции комплексного переменного», «Специальные функции», «Преобразование Фурье», «Операционное исчисление», «Уравнения математической физики», «Основы теории вероятностей». Типовые задачи даны с подробными решениями и пояснениями. Приведены задачи для упражнений. К отдельным задачам даются методические указания.

Сборник вопросов и задач по общей физике

Составлен применительно к трехтомному «Курсу общей физики» автора (М.: Наука, 1986—1987) в служит дополнением к нему. Содержит около 1250 вопросов и задач, большинство которых являются оригинальными. Имеются задачи разной степени трудности, наиболее трудные из них снабжены указаниями или решениями. Отдано предпочтение не абстрактным, а реальным задачам из повседневной жизни, науки и техники. В новом издании большинство задач имеют не только числовые ответы, но и ответы в общем ваде. Для студентов высших технических учебных заведений.

Сборник качественных вопросов и задач по общей физике

Содержит более 1500 качественных вопросов и задач по всем разделам курса общей физики. Подбор материала ориентирован на трехтомный «Курс общей физики» И. В. Савельева (1986—1988 гг.). Структура сборника и качественный характер вопросов и задач, решение которых не осложнено громоздкими математическими вкладками, позволяет сосредоточиться на главном: формировании у учащегося ясного понимания физических законов и определений. Имеются задачи разной степени трудности, наиболее сложные снабжены краткими решениями. Для студентов высших технических учебных заведений; может быть полезен преподавателям высшей и средней школы.

СТРАН АЗИИ ИСТОРИЯ И АФРИКИ B HOBOE ВРЕМЯ ЧАСТЬ I

В учебнике рассматриваются исторический (стадиально-формационный) урорски афро-азиатских обществ с середины XVII Б по 70 с годы XIX в., циально-экономические процессы и общественные движения второй половины XVII начала ХVІІІ в., возникновение колониальных владений Португалии, - Испании, Нидерландов и Англии; воздействие колониальной экспансии мето- дами первоначального накопления, формы сопротивления колониализму, поли- тические, социально-экономические и культурные последствия колониальной экс- пансии для отдельных стран и народов, глубокий кризис, охвативший общества Востока к середине XIX в. и вызванные им общественные движения. Для студентов исторических факультетов университетов.

ИСТОРИЯ CTPAH АЗИИ И АФРИКИ B HOBOE ВРЕМЯ II ЧАСть

В учебнике рассматриваются социально-экономические процессы, проис- ходившие в афро-азиатских странах в конце XIX — начале ХХ в.: формиро- вание капиталистического уклада, буржуазии и рабочего класса, усиление воен но-политической и экономической экспансии колониализма, зарождение нацио- нально-освободительных движений и буржуазно-националистической идеологии, появление политических организаций. Для студентов исторических факультетов университетов.

Falsafa

Mazkur darslik oʻz ichiga falsafa fanining bahs mavzusi, obyekti, predmeti, qonunlari, oʻrganish usullari, dunyoqarash va uning tarixiy shakllari, mustaqillik va falsafiy dunyoqarashning yangilanish zaruriyati, falsafiy tafakkur shakllanishi va rivojlanishining asosiy bosqichlari,

Умумий социология

Ушбу дарсликнинr wуаллифлари М. Улyr6ек ноwидаrи ТошДУ социолоrия кафедрасининr профессоР-Ук.итувчилари БУлиБ, улар социолоrиядан университетнинr социолоrия БУлиwида ва бошк.а факультетларда Wа'Ьрyзanар Yr;ийдиnар. СОЦИОЛОЛUDfИ уРraнишга киphшилар экан, аввало yнинr ало~ фаu.,. эканлиrи фрисидarи маълумot1J8рНИ пни пре.аметини, масалаларини rl!r ва]ифаларини унинr Фалсафа, и1\мlсо.l, матеwатика, статистика, кибернетика, демоrpафия ва бошк.а фанлар билан wуносабатини, социолоrик би.1Имларнинr асосий элеwентлариии ва ТИ3ИlOlНИ aниJQl8Ш ~a унинr таpaJQQIЙ ЭТИВJ йfлларини "~ бе.лrилaш М)"r,ИW ва]ифалардан биридир. Ушбу ~лщ,има wатнлари асосида езиман БУлиБ, асосан социолоr мyraxaccислигини оладиraн талабаларга, асnиpaитnаJtra, СОЦИ01l0rия 9JQnyвчиларига ва Keнr жамоат ОWмас:иra мУJlЖJlаланnцt. Бу сох.ада Узбекиcroнда СОЦИ01lor мутахассислар учун ~K ТIUIИд8 алабиётлар J(.8.IIи етарли БУлмагани учун ушбу I<;9лланма Ук.Увчиларда капа 1Q13ИJQW1 yйronпuи мумкин. Киroбнинr JCaWЧИJIИXIIари ва аю:: эттирилмaraн масалалар кейинrи нашрда У] ифодасини топади деган фикрд8МИЗ

IJTIMOIY ISHGA KIRISH

Darslikda ijtimoiy ish faoliyatning o’ziga xos turi sifatida O’zbekistonda va xorijiy davlatlardagi nazariy va amaliy asoslari ko’rib chiqilgan. Darslik ijtimoiy ish, sotsiologiya mutaxassisligi bo’yicha ta’lim olayotgan talabalar va ijtimoiy ishning nazariyasi va amaliyoti bilan qizuquvchilarga mo’ljallangan.

Falsafa

Darslikda falsafa asoslari yangi metodologik yondashuvlar hisobga olingan holda tizimli bayon etilgan. Darslik mazmuni dunyoda ko'pchilik tomonidan tan olingan falsafiy bilim strukturasiga mos keladi. Unda falsafa tarixiga, Markaziy Osiyo xalqlari falsafasi, shuningdek, G'arb va Sharq falsafasiga keng o'rin berilgan.

Социология

Предлагаемый читателю учебник Э. Гидденса «Социология» представляет собой второе расширен ное и существенно дополненное издание этого фундаментального труда русском переводе, выполненном по четвертому английскому изданию данной книги. Первое издание книги (М.: УРСС, 1999) явилось пионерским по постановке рассмотрению многих острых социологических вопросов. Учебник практически исчерпывающее описание современного социологического знания: он наиболее про- фессионально и теоретически обоснованно структурирует проблемное поле современной социологии, основываясь на соответствуюншей новейшей теории общества. В этом плане учебник Гидденса выгодно отличается от всех существующих на русском языке учебников по социологии. Автор методологически удачно совмещает систематический и исторический подходы: изучению каждой проблемы предшествует изложение взглядов на нее классиков социологии. Учебник безусловно современен не только с точки зрения теоретической разработки проблем, но и с точки зрения содержащегося в нем фактического материала. Речь идет теоретическом эмпирическом соответствии содержания учебника новейшему состоянию общества. Рекомендуется социологам исследователями преподавателям, студентам аспирантам, специа- лизирующимся в области социологии, а также широкому кругу читателей.

ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ РАБОТУ

В учебнике рассматривается специфика социальной работы как особого вида деятельности; теоретические и практические основы социальной работы в Узбекистане и за рубежом. Учебник адресован студентам, обучающимся по направлениям и специальностям социальной работы, социологии, а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.

Trenerlik metodikasi

Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan kasb-hunar kollejlari 3141603 — «Jismoniy tarbiya va bolalar sporti bo‘yicha murabbiy» mutaxassisligi yo‘nalishi o‘quvchilari uchun o‘quv qo‘llanma sifatida tavsiya etilgan.

КОНФЛИКТОЛОГИЯ: УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ

В учеб ни ке рас кры ва ют ся тео ре ти че ские ос но вы кон флик то- ло гии, по ня тия сущ но сти кон флик та, его ди на ми ки и струк ту ры, да ет ся ти по ло гия кон флик тов, в том чис ле кор по ра тив ных, биз- нес -кон флик тов. Рас смат ри ва ют ся прак ти че ские во про сы управ- ле ния кон флик та ми: их ана лиз, пре ду пре ж де ние, кон ст рук тив ное раз ре ше ние; кон фликт ные фак то ры, со ци аль ная от вет ст вен ность биз не са, вла сти и лич но сти; ка че ст во управ ле ния, ор га ни за ци он- ные из ме не ния, биз нес-эти ка и эти кет, стра те гии по ве де ния в кон - ф лик те, про ве де ние пе ре го во ров, по сред ни че ст во. Ис сле ду ют ся кон фликт ное транс гра нич ное и ме жэт ни че ское про стран ст во со- вре мен ной де мо кра ти че ской Рос сии; семь уров ней управ ле ния в гло баль ном со циу ме, но вые са мо управ ляе мые об щи ны. Име ет ся раз дел прак тик -ме недж мент& кон фликт, по ка ж дой те ме раз ра бо- та ны кон троль ные во про сы и за да ния для са мо стоя тель ной ра бо- ты. При во дят ся кон крет ные кон фликт ные си туа ции (кей сы), те с - ты, те ма ти ка ди плом ных про ек тов, спи сок ли те ра ту ры. Сильной стороной книги является ориентация автора на прак- тическое использование знаний по конфликтологии и менеджмен- ту в управлении конфликтами. Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по на- правлению 080 500 «Менеджмент» с присвоением степени «Бакалавр менеджмента», для слушателей программы «Мастер делового админи- стрирования — Master of Business Administration (МВА)», Президент- ской программы подготовки управленческих кадров «Менеджмент в бизнесе», может быть полезен практическим менеджерам.

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fani bo‘yicha ishlab chiqilgan mazkur darslik, L.P.Matveyev tahririda tayyorlangan «Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» darsligi va mualliflarning jismoniy tarbiya metodikasi va bolalar sporti kafedrasida ko‘p yil ish jarayonida to‘plagan tajribalari asosida yozilgan.

Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti

O`rta maxsus kasib-hunar ta`limi o`quv muassasalari uchun o`quv qo`llanma.