Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Xalqaro turizm bozori

O'quv qo'llanma xalqaro turizm bozorining mazmun mohiyati, turistik mahsulotlarning turlari turizm rivojlanishiga ta'sir qiluvchi omillar, xalqaro turizm va uning mamlakat iqtisodiyotiga ta'siri, jahon turizm bozori, O'zbekiston turizmining rivojlanishi va bugungi kunda davlat tomonidan yaratilgan imkoniyatlarni ochib beradi

ЭКОЛОГИК БОШКАРУВ

Монография да илпс бор люлагик бошкарунни муайян давлиг йки мвъмурий бир-ликлар доирасидаги твдкикотяар объекта сифатида шаг, бшши глобоп микёсдак то локал даражага тушувчн гичимлатган гоктимоий муносабагаарни тартабга солиш объекта сифагида карали Скдаб чикилган Унда малдум бир эшпиимларда содир булаСтган организмлар узаро хамдн чларнинг ягнят малаши ва алроф табиий мучити ургасидаги богликликка таъеир этаСгган лкологик ходиса, холат в а вокеалар маъ-мурий чегараларга буйсунмай куйгани исбот килиб берипган Шутгкг учун хам глобаллашув жараСнининг жадаллншуви универсал Оки ихгасослаптган хадкаро ташитолларнинг ролини оншраепшш, дун£ хахисамията ломонидан кабул кили-наСтган коида ва конуниятлар зса муайян давлагнинг миллий хамда локал лкологик боп жару вига кеш жалб кил или талаб килинайтганлиги курсатиб углыган Монография Ф -1-121 «Миллий касбий таъгшмда узиуксиз лкологик таышы та-ллшилшиг ипмий асослг^лилш яратити» фундаментал лойихдни бажаритп жяраелшда таййрланди ва чоп лггилди.

"АМАЛИЙ НЕМИС ТИЛИ"

Урганилаётган фаннинг предмети одатда география тарихи дейилади. Тугридан-тўғри маъноси Ер тасвирининг тарихи, къня инсониятнинг онгли равишда, ёзма гарзда Ернинг ўрганилиши давридан бошланади.

MILLIY UYG‘ONISH DAYRI 0‘ZBEK ADABIYOTI

“Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti” nomli mazkur o‘quv-uslubiy qo‘llanmamiz fanning namunaviy o‘quv dasturi asosida tay-yorlandi. Mazkur qo‘llanmada Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyo-tining ilk bosqichi, Komil Xorazmiy, Feruz, Tabibiy, Muqumiy, Furqat, Is’hoqjon Ibrat, Almaiy, Milliy va ijtimoiy kurashlar davri adabiyoti, Ismoilbek Gasprali, Mahmudxo‘ja Behbudiy, Abdulla Avloniy, Sidqiy, Tavallo, Muhammadsharif SoTizoda, Hamza, Abdulla Qodiriy, Choipon mavzulari bo‘yicha ma’ruza matnlari, savol va topshiriqlar, test savollari berilean.

Узбекистонда кичик бизнес сох,асида оилавий тадбиркорликнинг урни ва уни ривожлантириш йуллари

Монографияда Узбекистонда оилавий тадбиркорликнинг кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликнинг мухим ташкилий-хукукий шакли сифатидаги мохияти очиб берилган, иктисодиётдаги ахамияти ва роли хамда уни ривожлантириш йуллари тахдил килиниб, тегишли хулосалар килинган ва таклифлар берилган. Монография Узбекистан Республикаси Вазирлар Махкамаси хузуридаги Фан ва технологиялар маркази томонидан берилган ИТД-2-43 “Узбекистонда оилавий тадбиркорликни ривожлантиришнинг ижтимоий-икгисодий асослари” мавзусидаги грант лоиихаси доирасида бажарилган булиб, иктисодчи олимлар ва мутахассислар, тадкикотчилар, олий укув юртлари талабаларига мулжалланган.

ГЕОГРАФИК БИЛИМЛАРНИНГ РИВОЖЛАНИШИ

Урганилаётган фаннинг предмети одатда география тарихи дейилади. Тугридан-тўғри маъноси Ер тасвирининг тарихи, къня инсониятнинг онгли равишда, ёзма гарзда Ернинг ўрганилиши давридан бошланади. География деб ўзаро чамбарчас боғланган фанлар комплексига айтилади, бу комплекс икки катта бўлимга табиий география ва иктисодий географияга бўлинади. Бу ўрганиш объектининг хар хиллигига кўра бўлинишидир: биринчиси (табиий география) табиатки урганади ва табиий фанлар (геология, ботаника, зоология ва бошка) табиат конуниятларига таяниб иш тутади, иккинчиси (иктисодий география) нинг объекти (предмети) жамият аҳоли, ижтимоий ишлаб чикариш ва уларни жойлаштириш; у ижтимоий ҳодисаларга хос бўлган ва ижтимоий иктисодий Фанлар текширадиган қонуниятларга асосланади

п АВТОМОБИЛЬ ЙУЛЛАРИДАГИ СУВ УТКАЗУВЧИ ИНШОО ГЛАРИН ЛОЙИХДЛАШДА СУВ ВА СЕЛ ТОПЩИНЛАРИНИНГ Т А В ( И Ф JIА Р И И И Х,ИСОБЛАШ Монография

Монографияда гидрометрик улчаш ва кузатув магериаллари мавжуд ёки етарли булмаган кпчик су в хавзалардаги ёмшрлардан хосил булган тоищинларнинг максимал сув сарфи ва хажмини хисоблаш усуллари кедтирилган. Хдсоблашлар. бугунги кунда сув утказувчи иншоотларни лойихалашда амалга. :куллайилаётган, назарий ва эмпирик ёндашувга асосланган. Таклиф этилган тенгламаларга критилган параметрларни турли вариантлар буйича аникдашда Узбекистан худудидаги сув хавзаларни гидрологик туманлаштириш, оким ва тошкинни хосил этиищаги метеорологик омилларишшг вертюсал минтакалик конунига амал килинган.

УЗБЕК ТИЛИНИНГ АМАЛИЙ СТИЛИСТИКАСИ

Маьлумки, олий укув юртлари укув режасига мувофик <'Узбек тили стилистикаси» фанидан семинар машгулотлари утиш хам режалапггмрмлг ан. Мазкур укув кулланмада узбек тилиниш лсксик ва фразеологии, грамматик услубшунослиги масалалари ёритнлди. Кулланманпнг яратилишида узбек тилшуносларининг услубшуносликка о ид тадкикотлари илм ий-назарии ва методологии ж и хат дан асос булди.

АТМОСФЕРА ФИЗИКАСИ

Дарсликда атмосфера физикасининг атмосферанинг таркиби на тузили шига тааллукли булган умумий масалалари баён килинган. Об-хавони хосил килувчи жараёнларнинг асосларини куриб чиқишда асосий эътибор уларнинг физик мохиятига каратилган. Дарсликнинг хажмидан келиб чикиб, унга атмосфера оптикаси ва электри булимларини киритишнинг имкони бўлмади.

БАРКАРОР РИВОЖЛАНИШ ВА УНИНГ ТИЗИМЛИ ИНДИКАТОРЛАРИ

Монография штк бор баркарор ривожланиш на уни белгмлаб 6epv в-чи курсаткичларшптг муайнн иерархик погонада, яъни глобал. регио-нал ва локнл ■пиксела намоён булишига багшлланган илмий асардир. У кишиляк жамиятини тур™ миц&гда ижтимоий мухофазалангав. икгнеодий таъминланган. экологик хавфеиз на баркарор бирлашган хаёт гарзини гахлил килиш, таклиф киритиш ва тавсия этиш нуктаи натаридан ёригиб бери ш га каратилган Олинган хулоса ва натюкалар Кутш Зарафшон табиий географик округи мисолида акс эттирилган Мазкур монография А-7-27. «Куйи Зарафшон окрути баркарор ривожланипшнинг геоэкологии индикатор лари ва уларни амалий бахолаш» амалий лойихасини бажариш жараснида таййрланган ва чоп этилган.

экология

Хозирги вактда экологиянинг ахамияти, хар хил экологик омиллар таъсири натижасида инсон яшаётган мухитнинг кескин узгариши энг мухим масалалар-дан бири булиб колмокда. Ушбу китоб экология асослари, амалий экология, экологик хавфсизлик ва баркарор ривожланиш масалаларига багишланган. Мухит ва экологик омиллар классификацияси, табиатдаги биохилма-хиллик ва унинг мухофазаси берилган. Экологик таълим ва тарбия, экологик хамкорлик ва миллий конунчилик асослари ёритилган.

УЗБЕКИСТОННИНГ КАДИМГИ ГИДРОТЕХНИК ИНШООТЛАРИ ГЕОГРАФИЯСИ

Ушбу асар муаллифнинг к$ш йиллармобайнида олиб бор- ган тад^и^отлари самараси туфайли шаклланган булио, кито- бдаги илмий малумотларнинг аксарияти цадимги гидротехник иншоотларни табиатда кузатиш орк;али туплангандир. Нати- жада тадкдоотчи цадимги авлодларимизнинг чучук сувга булган чуцур эътицоди, уни асраб авайлаш билан биргаликда те- жамли, х,амда тадбиркорлик билан фойдаланиш йулларини очиб беришга муваффак; булади. Цадимги гидротехник иншоотлар илмий таснифланиб, турларга ажратилади ва з^ар би- рининг унутилган ёки унитилиш арафасида булган фаолияти к;айти тикланади.

НОМШУНОСЛИК МАСАЛАЛАРИ

Мазкур ўқув услубий қўлланмада номшунослик масалаларининг наза-рий ва амалий муаммо ва ҳал этилиши зарур бўлган масалалари борлиги, номларнинг шаклланиши, аталиши, ёзилиши, айтилиши ва қўлланишининг ўзига хос жиҳатлари талкини ҳамда таҳлили турли далиллар воситасида кўрсатилди. Номларни ўринли ишлатиш, уларин ишонарли изохлаб, эти-мологик тахлил килиш масаласи бугунги кунда номшуносликнинг, хусу-сан, ўзбек номшунослигининг долзарб муаммоларидан эканлиги унда асосланган

Дунё ва унда хаёт пайдо булишининг экологик асослари

Табиат куйнидаги хаёт турли-туман — очилган гуллар, х^р хил япроклар, буталар, дарахтлар, улар орасидаги курт-кумурскалар, *ар хил рангли калалаклар, сайроки кушлар, югуриб юрувчи сичконлар, бурсигу куён, тулкилар, судралиб юрувчи калтакесагу илонлар, хайбатли айик, йулбарслар бизнинг атрофимиздаги оламда биз билан яшайдилар. Улар тог, чул минтакаларида — Кизилкум, ^оракумда узига хосх;ает манзарасини ташкил киладилар. Масалан, ^изилкумнингасосий дарахтсимон буталари хисобланмиш ок ва кора саксовул, чул, акацияси, кандим кабилар, кумни кучишдан асрайдиган куп йилликут усимликлар, хайвонлардан турли катталикдаги калтакесаклар, илонлар, айникса, учиб юрадиган укилон ва турли кушлар х;аво харорати (кум усти) 70-75°С булганида дарахт буталар шохларига чикиб шамол келаётган тарафга караб огизларини очиб юкори хароратдан сакланиши ёки куйларни жазирама иссикда уз бошларини бир-бирларининг таналари орасига беркитиш ёки туяларни юраклари жойлашган ён томонлари билан бир- бирига якинлашиб юкори хароратдан сакланиши кандай муъжиза ёки Тянь-Шань,

OROL TABIIY GEOGRAFIK OKRUGI

Monograftyada Orol dengizi suvidan bo shagan maydonlaminя i0bIiy geograftk shamiti va и yerda shnkllanayotgan landshafilar hn,hqa okruglardagidan o'zgacha ekanligmi inobalga olgan holda, alohuia fabiry geograftk okrug sifatida chuqur oyganilgan О rot dengizi o'mida basil bo ‘Igan quruqlikning landshafi-tipologik xariiasi ilk marotaba yaratilgan va и asosida landshaft slmkturasi Iadqiq qilingan. Hududning landshafl slrukturasini iadqiq qilish asosida regional ko'lamdagi labnx geograftk komplekslar ajraiilgan va ulaming o ziga xos xususiyallari amqlangan. Orol lahiiy geograftk okrugi fabiatidan foydalanishning isliqhol yo'nalishlan aniqlangan va tavsiyalar herilgan. Ushbu monografiya oliy oquv yurtlari talabalari, o qituvchihn va tadqiqotchilari, shunmgdek, shu soha bilan xhug ullanuvi hi mutaxas .

САЙЁҲЛИК ВА ЎЛКАШУНОСЛИК ЙЎНАЛИШИДАГИ МАКТАБДАН ТАШҚАРИ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИНГ ТАШКИЛИЙ-МЕТОДИК АСОСЛАРИ

Сайёҳлик ва ўлкашунослик фаолияти бугунги кун ижтимоий ҳаётининг ўзига хос шакл ва кўринишларини ўзида ифода этадиган таълим-тарбия тизимидир. Шу муносабат билан, таълим муассасаларида сайёҳлик ва ўлкашуносликнинг наза-рий-амалий асосларини ўргатиш долзарб масалалардан бири. Айниқса, назарий таълимнинг амалий муҳит билан бевосита боғлиқ ҳолда ташкил этилиши, ўлка-шуносликнинг миллий гоя тарғиботи ва маънавий-маърифий ишлар самарадор-лигини оширишдаги, сайёҳликнинг ўқувчи-талабаларии жисмоний ҳамда ақлан стук авлод сифатида тарбиялашдаги жиҳатларини оммалаштириш, қолаверса, пе дагогика соҳасида ушбу йўналишдаги тадқиқот ишлари орқали очиб бериш лозим