Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

FRANSUZ VA O‘ZBEK TILLARIDA YOSH TUSHUNCHASINING LEKSIK-SEMANTIK IFODALANISHI

Ushbu monografiya fransuz va o‘zbek tillarida «yosh» tushunchasining leksik - semantik ifodalanishlariga bag‘ishlangan. Monografiyada qiyosiy-chog‘ishtirma planda fransuz va o‘zbek tillaridagi «yosh»ga oid semantikali leksik va frazeologik birliklarning ma’noviy, shakliy, uslubiy xususiyatlari qiyosiy tadqiq etilgan, fransuz va o‘zbek tillaridagi «yosh» semantikali til birliklari beshta asosiy-bolalik, o‘smirlik, yoshlik, yetuklik va qarilikka oid leksik-semantik guruhlarga ajratilgan, «yosh» to‘g‘risidagi tushuncha-tasavvurlarni qiyosiy tadqiq etish jarayonida fransuz va o‘zbek tillarida so‘zlashuvchilar nutqining kognitiv lingvistik tahlili amalga oshirilgan,

PEDAGOGIKADAN AMALIY MASHQLAR VA MASALALAR

Mazkur qollanma bakalavriatning pedagogik yonalishiga moijaUangari bo‘lib, pedagogika fonidan amaliy mashg'ulot va laboraioriya mashg'ulotlari sifalida tavsiya etiladl Qo'Uanma maktab o'qituvchilari, bo lajak pcdagogiaming kel-gusi ish feoliyatkJa uchraydigan pedagogik muammolamiyechishda muhim ahamiyat kasb etadL Shuningdek, baieha pedagogik bilim-lam ing, rralaka va ко' nikmalaming yanada oshishiga yordam beradl

Бахор эртаклари

Бадор эрга клари Шеърият фасли Нададар нафис тунгулар макони. Мисрлларни у и, ий бпрасану беихтиёр бадор нафаси уфуриб турган боцца дадам дуйгандай буласан. У сени мафтуп айлайди Сания ичида бутун борлигинг билан унинг тафтига сингиб кетгинг келадн. Унутасан дунёни, унутасан твшвиш-хавотирнн Азиз шеърият ихласмандлари, Наснба Днлсуз Сизга фалсафий. даётий кечинмаларга бон ана шундай бадор эртакларини улашмодда Ундан бадраманд булннг!

PEDAGOGIKA Т-2

Ihrxlik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta Tim yo 'nalishtariga mo'ljallatigan. undo pedagogika fantmng asoslari, maqsad, vazifdari, tadqiqot metodUiri, didakttka va tarbiyu nazariyasining iinuimiy mazmant (t hunonchi, tamoyil. slutkl. metod va vositalari, ijtimoiy tarbiyu turlari, ttlarning о 'ziga xos jifwtlari. samaruti rusltkil etish omi/lari, O'zbekiston RespuNikasi azluksiz ta'lim tizjmi. ta'lim maassasast menejntenli, shwtingdek, komksion (maxstts) pedagogikaning mohiyatlari) xusustda so ‘z yuritiladi. Darslik Ofiy va o’rta tnaxsus ta'lim vazirligi tasdiqlagan numunaviy dasttir talablariga muvofiq yararildi Darslikdan pedagogika. Jittningdek. muayyan mavzalartti o'rganishda, nopedugogik yonalishda fuoliyat tdib horayotgait oliy o'qttvyartlari. o'rta maxstts hash la 'linii muassasalarining pedagog-.xodimlart. talabalar hamda ilmiy izlaniivcltilar foydalanishlari miimkm.

Немис тили

Қўлланманинг мақсади мамлакатшуносликка оид материаллар, журналлар, ахборотномалар, Олмонияда чоп этилган манбалар оркали талабаларнинг ўқув ва оғзаки нутқ кўникмаларини ўстиришдир.

SPORT PEDAGOGIK MAHORATINI OSHIRISH

Mazkur olquv qoUlanma amaldagi DTS. okquv rejasi, o‘quv dasturi vazamontalablarigamuvofiq ishlab chiqilgan bo‘lib, 0‘zDJTI talabalari, magistrantlari, olimpiya zahiralari KHKlari o‘quvchilari, basketbol bo‘yicha sport maktablari, jismoniy tarbiya va sport sohasida faoliyat ko‘rsatayotgan mutaxassislarga moMjallangan.

NEMIS TILI DARSLARIDA YOZISH KO‘NIKMALARINI TAKOMILLASHTIRISH

Monografiyada yozish ko‘nikmalarini takomillashtirish, uning shakllarini to‘g‘ri qo‘llay olish borasida “Schritte International”, “Menschen”, “Aspekte” kabi darsliklardan misollar keltirilgan va tahlilga tortilgan. Yozish ko‘nikmasini takomillashtirish, qolgan ko‘nikmalar kabi muhimlik jihatlarini atroflicha o‘rganish keng yoritilgan va xilma-xil misollar orqali oson tushunilishi hamda o‘rganislishiga asos bo‘lib xizmat qiluvchi manbalar orqali keng yoritib berilgan.

АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПРИНЦИПЫ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

В пределах изложения обшей теории систем в книге представле­на единая концепция динамического и статического имитационного моделирования. Описан авторский подход к построению и\и1ташюн- ных моделей системного экономического анализа. Модели представ­лены как в общем виде, так и числовой форме. Приведены алгоритмы аналитических расчетов с их использованием. Показан характер ин­терпретации и практического использования получаемых данных при принятии управленческих решений.

ВИРУСЫ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

В данном учебном пособии собраны материалы о развитии таксономии вирусов, предложенные крупными вирусологами мира (Г.Я. Гайдамович, 1965; Д. Балтимор, 1971: Ф.А.Мсрфи, 1989; I3.M. Жданов, 1990). В классификации Д.Балтимора все вирусы подразделены на 7 групп в зависимости от механизма образования вирусной иРНК в клетке хозяина. Другая классификация (В.М. Жданов, 1990) рассматривается с эволюционной точки зрения и основана на принципе «от простого (прионы, вироиды) к сложному (поксвирусы)». Следующая классификация (Ф.А.Мерфи. 1989) основана на следующих свойствах вирусов: ДНК- и РНК-содержащис, одноцепочечная или двухцепочечная, наличие внешней оболочки, позитивный или негативный геном, сегментированный или несегыентированиын геном, ДНК копни участвуют в репликативном цикле или нет.

В. Г. КОРОЛЕНКО- ЛИТЕРАТУРНЫЙ КРИТИК

Великий вождь советского народа товарищ И. В. Сталин в своем классическом труде «Экономические проблемы социализма в СССР» установил, чю основным экономическим законом социализма является «...обеспечение максимального удовлетворения I. сгоятм растущих материальных и культурных потребностей всего общества путем непрерывного роста и совершенствования социалистического производства на базе высшей техники» и что для перехода от социализма к коммунизму, наряду с другими основными предварительными условиями, необходимо «...добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических н умственных способностей»...1

PEDAGOGIKA

Darstik pedagog kadr tayyortashga qaratilgan ta Tim yo ‘nalishlariga mo ‘Ijailangan, an da pedagogika fanining asoslari, maqsad. vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy та-muni (chttnonchi. tamoyil, sltakl, metod va vosiratari, ijtimoiy tarbiya turiari, ularning о ‘ziga xos jihatiari, samarali tasbkil etish omillari, 0 'zbekis/on Respnbtikasi uzhtksiz ta Ttm tizimi, ta 'Urn muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mobiyadari) xusttsida so ‘z yurititadi. Darstik Oliy va о ‘rta maxsus ta Ttm vazirtigi rasdiqlagan namimaviy dastur latabtariga muvojiq yaratiidi. Darslikdan pedagogika, shuningdek, mu ay у an mavztilarni о ‘rganishda, nopedagogik yo‘ttaIishda faoliyat olib borayotgan oliy о ‘qttv у art lari, o‘rta maxsus kasb ta ’iimi nut a ssasa t a rin ing pedagog-xodimlari, latabatar hamda iimiy izjamivchitar foyda tanishtari mum kin.

АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ЭКОНОМИКА

Прекрасно аргументированный и последовательно изложенный вари­ант трудовой теории стоимости. В первой главе излаганэтся принципы объективной экономики, опре­деляются и распшфровываются основные экономические категории, по­ясняется механизм их действия. Во второй главе подвергаются 1фитике укоренившиеся в современно­сти верования; концепции денежного обращения и права собственности, теория прибавочной стоимости Карла Маркса, представления об ингсл-лекгуальном труде менеджеров и многие другие. В третьей — философской — главе вьадвигается и обосновывается ин­формационная гипотеза мироздания, исходящая из того, что мирозда­ние — гигантская база данных.

POLIMERLARNING XOSSALARI, ISHLATILISHI VA ULARNI QAYTA ISHLASH TEXNOLOGIYALARI

Ushbu monografiya polimerlarga oid asosiy tushunchalar, ulaming tarkibi, tuzilishi, olinish usullari, fizik, kim yoviy va mexanik xossalari, polimer eritmalar va ulaming xossalari, polimer buyumlami yaratish printsiplari, polimerlarning texnologik xossalari, ulami qayta ishlash, plastmassalar, rezina va kuachuk, kimyoviy tolalar, polimerlami qo’llanish sohalari bo’yicha ma’lumotlami o ’z ichiga oladi.

БАРКАРОР ТАРАККИЁТ ТАЪЛИМИ

Брундтланд Х,исоботи ва XXI аср Кун тартибида таклиф этилган «Баркарор тараккиёт» атамаси дунёдаги куплаб мамлакатлар томонидан кабул килинган. Бирок. «келажак авлодларнинг уз э^тиёжларини цондириш имкониятла-рини хавф остига цолдирмасдан цозирги э^тиёжларни цондириш» гояси турлича талкин килинади.

История экономики

Учебное пособие представляет собой курс лекций по истории экономики. Рассмотрена эволюция экономического развития стран западно-европейского региона и России. Кратко описаны способы производства, сменявшие друг дру­га на протяжении веков. В основе структуры курса — формационный подход, в рамках которого ис­следуются особенности экономического развития стран, влияние неэкономиче­ских факторов на процесс исторического развития общественного производ­ства. Предназначено для студентов вузов, обучающихся по экономическим спе­циальностям и направлениям.

ПЕДОГОГИКА ТАРИХИ Т-2

Наг bir ijtimoiy tuzumda insonning ma’naviy yuksalishini ta’min-lovchi ta’lim-tarbiya, ma’naviyat va ma’rifat kabi tushunchalar mavjud bo'lib, ular pedagogika sohasidagi o'zgari shlami j a miyat taraqqiyoti bilan bog'liq holda o'rganishni talab etadi. Pedagogika tarixi qadim zamonlardan hozirgikungacha bo‘lgan turli tarixi}' davrlarda tarbiya, maktab va pedagogika nazariyasining taraqqiyotini davrlar talabi asosida o‘rganib keladi. Har bir ijtimoiy luzum, uningkelajagi, insoniyat istiqboli, kishilarningturmush darajasifan va madaniyat taraqqiyoti bilan bevosita bog‘liqdir.