Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Шыгармалар

кысса дастандар

Холқу афъолил ибод вар радду алал жаҳмияти ва ашобит таътил

Имом Бухорий нафақат Пайғамбарлар соллаллоҳу алайҳи вассалламнинг ҳадисларини ёлғонлардан муҳофаза қилган шаҳс, балки Ислом умматини турли хил ботил ақида ва фитналардан ҳимоя қилувчи забардаст олим сифатида ҳам дунёга машҳурдир

TARBIYA FANI OʻQUTUVCHILARINING IJTIMOIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH

Monografiya malaka oshirish jarayonida tarbiya fani o'qituvchilarining ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish, ijtimoiy munosabatlarda faollik ko'rsatish ko'nikma, malakalariga egalik, ushbu kompetentlik negizida psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirib borish, xususan, tarbiya fani o'qituvchisining ijtimoiy kompetensiyalari kasbiy faoliyat jarayonida bola shaxsini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etishi, hamda malaka oshirish jarayonida tarbiya fani o'qituvchilarining kasbiy mahoratini uzluksiz yangilab borishga doir taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

QALAMTASVIR

Ushbu darslikda "Qalamtasvir" fanini o'zlashtirish uchun kerakli maslahat, tavsiya va ko'rsatmalar berilgan, barcha tasvirlash amallari oddiydan-murakkabga qarab bajarilgan va bu qalamtasvir fanini o'zlashtirishda qo'l keladi. Shaklni to'g'ri tasvirlay olish uchun etarlicha ma'lumot to'plangan. Ularning o'zlashtirilishi nafaqat qo'yilma (natura)dan qarab chizish, balki xotiradan qiyinchiliksiz va bemalol tasvirlash imkoniyatini beradi.

ODDIY DIFFERENSIAL TENGLAMALAR NAZARIYASIGA KIRISH

Darslik o'zbek, rus va boshqa xorijiy tillarda yozilgan adabiyotlar asosida oliy o'quv yurtlarida 5130100-matematika, 5140300-mexanika, 5130200-amaliy matematika va informatika hamda 5140200-fizika ta'lim yo'nalishlari o'quv rejalari va Davlat ta'lim standartlari talablariga mos ravishda tuzilgan. Darslik oddiy differensial tenglamalar nazariyasining asosiy tushunchalari bilan bir qatorda amaliyotda uchraydigan differensial tenglamalarni yechish usullari batafsil yoritilgan. Bundan tashqari darslikda differensial tenglamalar sistemasi birinchi integrallarining mavjudligi va ularning Gomelton tenglamalar sistemasini integrallashga tatbiqi haqidagi Liuvill teoremasining isboti keltirilgan.

Бухорийлар қиссаси

Ушбу китоб барчага манзур бўлади деган умиддамиз.

ЭКОЛОГИЯ НИМА?

Рисола мазкур мавзуда учинчи бор ґзгартирилган, іґшимчалар киритилган ва іайта ишланган тарзда нашр этилмоіда. Бунга сабаб, биринчидан, кичик µажмда ва содда тилда ёзилган адабиётларга ґіувчи омманинг іизиіишининг ортиши бґлса, иккинчидан, экологик дунёіарашларни тез ривожланиб, ґзгариб ва шаклланиб бораётганлигидир. Унда муаллиф оддий ва равон тилда, мулоіот тарзида табиат ва инсон муносабатлари, экологиянинг мазмун ва моµияти, экологик хавфсизлик ва баріарор ривожланиш, табиат ва жамият іонуниятларини уйІунлаштириш зарурати, янги экологик фанлар µамда кундалик µаётимизда учрайдиган экологияга оид саволларга жавоб беришга µаракат іилган. Рисола экологик карикатуралар, жадваллар ва схемалар билан µам бойитилган

Interviews in the history of linguistics Volume I

The transcripts published here diverge in some ways from the broadcast interviews: the interviewees and I have edited the transcripts for clarity and completeness, and to insert all the witty repartee that we have thought of in the meantime. The original audio fi le of each interview can be found under the DOI link at the bottom of the fi rst page in each chapter.

Trading Zones of Digital History

As long as there have been computers, there have been scholars pulling at historians, challenging them to use these computers for historical research. Historians need to adapt to the new technological possibilities, otherwise they risk becoming irrelevant.

Курс зоологии.

В общей части учебника рассматриваются строение и развитие животных, эволюция животного мира.

Digital Histories Emergent Approaches within the New Digital History

With the publication of this book a more than five year long journey is reaching an end and new beginnings. In 2015 a group of historians met up in Helsinki to discuss how we could best promote the development of digital history. Our first heartfelt thanks therefore go to Anu Lahtinen, Hannu Salmi, Ilkka Mäkinen, Jaakko Suominen, Jessica Parland-von Essen, Marko Tikka, Mikko Tolonen and Visa Immonen, who came up with the idea for the research project that started this process.

Кружок электронной автоматики.

В книге приведены практические рекомендации по организации и методике проведения занятий кружка электронной автоматики.

ЎЗБЕК ТИЛШУНОСЛИГИ ТАРИХИ

Бизнинг аждодларимиз бундан бир неча минг йиллар олдин ёзув маданиятига эга бўлганлар. Табаррук замини-миздан дунё фани ва маданияти ривожига улкан ҳисса қўшган бир қанча буюк алломалар етишиб чиққан. VIII-IX асрлардаёқ бизнинг юртимизда фанлар академияси «Бай-тул-ҳикмат», кейинчалик 1010 йилда эса Маъмун акаде мияси ташкил топган. Бу академияларда дунё олимларини лол қолдирган буюк кашфиётлар қилинган, ал-Беруний, ал-Хоразмий, Ибн Сино, ал-Фарғоний, Зайниддин Жур-жоний, Абул Ҳасан Ҳаммор, Абу Наср Арроғ, Ибн Мис-кивайний сингари юзлаб олимлар ана шу академияларда фаолият кўрсатганлар.

STRUKTUR TILSHUNOSLIK: ILDIZLARI VA YO'NALISHLARI

Har qanday fan taraqqiyoti muayyan bosqichlardan iborat bo'lib, keyingi bosqich oldingi bosqich bag'rida uning vorisi sifatida dunyoga keladi. Oldingi bosqich yo'l qo'ygan kamchiliklarga tanqidiy baho bergan holda, bunday kamchiliklarni bartaraf qilishga yordam beradigan tadqiqot metodologiyasi va metodlarini qidirishga harakat qiladi.

ЎЗБЕК АДАБИЙ Тили ТАРИХИДАН

Узбек тили жумҳуриятимизнинг давлат тили деб қонунлаштирилиши халқимизнинг тарихий-маданий ҳаётида катта воқеа бўлди. Бу ўзбек халқининг бирдан-бир ҳал қилиниши лозим бўлган муаммоларидан эди. Чунки ушбу долзарб масалани ҳал қилмасдан туриб, миллий сиёсатнинг тўла амалга ошиши, миллий тиллар ҳақидаги таълимотнинг ўзбек тили тарихи тараққиётидаги ролини атрофлича, илмий асосда тушуниб бўлмайди.

O`ZBEK TILI

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida tuzilgan ushbu darslik o'zaro chambarchas bog'langan shartli uch qismdan iborat. Birinchi qismda o'zbek tilining tovush tizimi, ikkinchi, asosiy qismda matnlar, faol so'z va iboralar, matn bo'yicha savollar, dialoglar, ko'plab turli mazmundagi mashqlar, uchinchi qismda esa o'zbek tilining leksik va grammatik qurilishiga doir muxtasar nazariy ma'lumotlar hamda qisqacha o'zbekcha-ruscha lingvistik terminlar lug'ati berildi. Darslikni tuzishda asosiy e'tibor til materiallari ustida talabalarning o'zlarini ko'proq ishlatishga qaratildiki, bu til o'qitishning respublikamizda shakllanayotgan kommunikativ metod talablariga tamomila mosdir. Ushbu darslik nafaqat o'zbek tilini ikkinchi til sifatida o'rganayotgan talabalarga, shuningdek, tilimizni chuqur o'rganishga bel bog'lagan boshqa til vakillariga ham xizmat qiladi.