-
-
-
-
Ijtimoiy fanlarning kompleks muammolari
-
-
Elektronika. Radiotexnika
-
Tarix. Tarix fanlari
-
-
-
-
-
-
Tarix. Tarix fanlari
-
-
-
Налоги и налогообложение Часть первая
Каждое предприятие, учреждение, организация должны выполнять перед государством свои обязательства по уплате налогов. При этом можно использовать все имеющиеся возможности для снижения суммы налогов, которые разрешены законом. Поэтому особую значимость при- обретают знания руководителя и бухгалтера, уровень их компетентности по налогообложению, по основам налогового законодательства и налогового учета.
-
КАСБИЙ МАҲОРАТ
Бугунги кунда “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини амалга ошириш жараёнида юқори малакали педагогларни тайёрлаш муҳим муаммо сифатида кун тартибига қўйилмоқда. Бинобарин, узлуксиз таълим тизимининг самарали фаолият кўрсатиши, энг аввало, малакали педагог кадрлар фаолиятига боғлиқдир. Шу боис, амалга оширилаётган таълимий ислоҳатлар кадрлар тайёрлаш тизими ва мазмунини мамлакатнинг ижтимоий ва иқтисодий тараққиёти истиқболларидан, жамият эҳтиёжларидан, фан, маданият, техника ва технологиянинг замонавий ютуқларидан келиб чиқкан ҳолда қайта қуришни назарда тутади.
-
ЕBPoПЕЙсKlАlА СlАMBoЛИ3M
Есть неpaзгaданныeд есяTилеTияг, oдЬlo )кидaнийи тpевoг,) l(а)l(дыпе pе. I\4eнк,o гдa пoдспyдtlаяp aбoта pвeтся нapyжy и пoЯBляютсЯЛ юди,е ю Boс- тpeбoвaнньlе,t \,teЧтaющиoe б yлyшeм, пpи3ЬIваюЩике решиTелЬньlМп еpe. BopoтaI\в, 1кa Чествес oзнaния' кoтopЬle'B свoю oЧepедЬд' oл)t(нЬпIp иBeстик сyщестBенHoйп еpелeлкeo бществa.Т oгда кax<ется_ спepвaT oЛЬкoе дини. цаI\4а' пoтoм, вслед 3а ниtvrии, дpyгиill_ ЧToд aлЬшeT aк житЬ нeльзя
-
Миллий ғоя: назарий манбалар
Миллий ғоя мустақиллик йилларида шаклланган, ўзига хос фалсафий асоси, илмий-назарий ва тарихий илдизларга эга бўлган яхлит таълимотдир. Президент Ислом Каримов томонидан яратилган ушбу назария мамлакат тapaққиётининг объектив зарурати, миллий ривожланишнинг қонуний ҳосиласи сифатида озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон ҳаёт барпо этаётган халқимизнинг мақсад-муддаолари ва орзу-интилишларини ифодалайди.
-
Миллий манфаатлар ва миллий хавфсизлик
Ўқув қўлланмада Ўзбекистон миллий манфаатлари ва миллий хавфсизлигини таъминлашга доир долзарб масалалар, ушбу тизимга муайян тарзда таъсир этувчи ички ҳамда ташқи омиллар ва жараёнлар, эгаллаган марралар, ечимини кутаётган муҳим муаммолар, бажарилиши лозим бўлган вазифалар ўз аксини топган.
-
Мақсад қўйиш психотехнологияси
Инсон бу ҳаётда умргузаронлик қилар экан, олдига катта-катта мақсадлар қуйиб яшайди. Уларнинг амалга ошиши учун тинимсиз ҳаракат қилади, интилади. Амалга ошгач, яна янги мақсадлар сари одимлайди. Мақсад нима? Мақсад - бу яхши яшашга шароит яратиш, жамиятда ўз ўрнини топиш, оиласи ва фарзандлари келажаги учун қайғуриш ва хоказо.
-
-
«O’ZBEKISTON TARIXI» fanidan o’quv-uslubiy M A J M U A
«O’ZBEKISTON TARIXI» fanidan o’quv-uslubiy M A J M U A
-
-
-
-
-
ТАРИХИЙ ЎЛКАШУНОСЛИК
Ушбу ўқув-услубий қўлланма ўлка тарихини ўрганишга йўналтирилган бўлиб, у асосан тарихий манбалар, адабиётлар ва матбуот материалларидан эълон қилинган маълумотлар асосида тайёрланган. Қўлланма университет талабаларига тарихий ўлкашунослик фанини ўргатишда, шунингдек, академик лицей, касб-ҳунар коллежи ўқувчиларига махсус курс сифатида ўқитилишида кўмак беради.
-
-
-
Qogirchoq teatri tarixi
Ushbu o'quv qo'llanmada o'zbek xalqining madaniy-ma'naviy hayotida, ayniqsa, yosh avlodning kamol topishida muhim o'rin egallab kelayotgan qo'g'irchoq teatrining qadimiy davrlardan to bizning kunlargacha bosib o'tgan tarixiy yo'llari, repertuari, ijrochilik mahorati haqida hikoya qilinadi. Ayniqsa, an'anaviy qo'g'irchoq teatrining XIX asr va XX asr boshlaridagi tarixi mufassal yoritiladi. Shuningdek, XX asming 30-yillarida vujudga kelgan yangi o'zbek qo'g'irchoq teatrining tarkib topishi va rivojlanish bosqichlari ilk marotaba umurnlashtiriladi. Kitob san'at, madaniyat oUy va o'rta maxsus ta'lim muassasalari talabalari uchun mo'ljallangan. Ayni chog'da u o'quv yurtlari o'qituvchi pedagoglari hamda teatr san'ati ijodkorlari, dramaturglar uchun ham qimmatli manba bo'lishi mumkin.