Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Современный русский язык. фонетика

Учебник «Современный русский язык. Фонетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Республики Узбекистан, учебной программы дисциплины «Современный русский язык. Фонетика» и предназначен для студентов 1 курса высших образовательных учреждений, обучающихся по направлениям образования: 5120100 – Филология и обучение языкам (русский язык); 5111300 – Родной язык и литература (русский язык и литература в иноязычных группах). В нём изложены теоретические основы фонетики, орфоэпии, графики и орфографии, представлен материал для практического усвоения важнейших вопросов этих разделов курса современного русского литературного языка, а также представлен глоссарий, тексты для самостоятельного транскрибирования, тесты для самопроверки знаний.

Современный русский язык. фонетика

Учебник предназначен для бакалавров филологических факультетов по специальностям «Филология и обучение языкам» (Русский язык) и «Родной язык и литература» (Русский язык и литература в иноязычных группах). В нём изложены теоретические основы фонетики, орфоэпии, графики и орфографии, представлен материал для практического усвоения важнейших вопросов этого раздела курса современного русского языка. Теоретическая часть включает основной программный материал, однако бакалавры должны также изучить рекомендуемую по курсу литературу и ознакомиться с трудами таких известных лингвистов, как И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.А. Богородицкий, Л.А. Булаховский, В.В. Виноградов, Л.В. Щерба, Р.И. Аванесов. Для усвоения теоретического материала предложен достаточный комплекс упражнений и заданий. Выполнение упражнений и заданий позволит бакалаврам глубже усвоить теоретический материал, применить теоретические сведения на практике, потренироваться в различных видах анализа гласных и согласных звуков, выработать навыки и умения транскрибирования текстов. Составитель учебника благодарит рецензентов: доктора филологических наук, профессора Н. Хусанова, доктора филологических наук, профессора Д.М. Тешабаеву, старшего преподавателя Ф.Ш. Максудову за критические замечания и пожелания.

Религиловедение

Учебник состоит из курса лекций по религиоведению и рассчитан для студентов, обучающихся по программе бакалавриата. В работе рассматриваются такие темы курса, как религиоведение, религия как феномен культуры, национальные и межнациональные или мировые религии, значение религиозных и культурных традиций и религиозный фанатизм и т.д. Учебник призван оказать практическую помощь студентам в изучении основ религиозных знаний по программам курсу «Религиоведение».

Ўзбекистон дони

Ушбу монографияда етиштириладиган дон экинлари ҳақида маълумотлар тўлиқ келтирилган. Барча донли экинларнинг умумий таърифи, ботаник белгилари, ривожланиш фазалари, уларнинг биологик хусусиятлари, учрайдиган бегона ўтлари, касалликлари ва уларга қарши курашнинг замонавий усуллари баён қилинган. Кузги буғдой, баҳори буғдой, жавдар, сули, арпа, баҳори дон экинлари маккажўхори ва шоли ўсимликларини етиштириш агротехникаси баён этилган. Бу китобнинг эътиборга лойиқ хусусиятларидан бири шуки, унда кузги ва баҳорги буғдой агротехникаси ҳамда экиладиган навлари алоҳида ёзилган. Буғдой майдонлари суғориладиган ва лалми ҳудудларда ажойлашганлигини ҳисобга олиб ушбу майдонларда экиладиган буғдой навлари ва унинг агротехникаси республика тупроқ иқлим шароитидан келиб чиқиб баён қилинган. Дон экинларидан юқори ҳосил олиш агротехникаси, уларни парваришлаш, касаллик ва ҳашоратларга қарши кураш усуллари республикада бажарилиш мумкин бўлган агротехник тадбирларни эътиборга олган ҳолда ёзилган. Фермерлар, шахсий томорқа эгалари ёки бошқа мутахасислар учун суғориладиган ва лалми майдонларда донли экинлари учун апробация ўтказиш, дон экинларига баҳо бериш усуллари ҳақида тўлиқ маълумотлар шу монографияда жамланган. Шунингдек “Ўзбекистон дони" монографиясидан олий ўқув юртлари докторантлари, магистрлари, бакалаврлари, касб-ҳунар коллежларининг талабалари ҳам фойдаланишлари мумкин.

Новейшая история узбекистана

Учебник "Новейшая история Узбекистана" освещает политические и социально-экономические процессы в Узбекистане в конце XX – начале XXI века. В нем рассматриваются процессы обретения независимости Республикой Узбекистан, ход политических, экономических и духовных преобразований, становление и укрепление независимого государства. Книга предназначена для студентов неисторических специальностей, преподавателей и широких масс, а также может быть использована как дополнительное пособие по истории Узбекистана. Особое внимание уделено реформам в сферах государственного управления, образования, формированию национального самосознания и патриотизма. Цель учебника — помочь учащимся анализировать общественно-политические процессы, понимать закономерности развития страны, формировать научное мировоззрение, повышать духовно-просветительский потенциал и воспитывать национальное самосознание, а также изучить стратегии развития и построения демократического гражданского общества.

Методология научного исследования

Учебник предназначен для слушателей первого курса магистратуры высших образовательных учреждений по направлениям литературоведения (английская литература), лингвистики (романо-германские языки), сравнительного языкознания, лингвистического переводоведения (по языкам), синхронного перевода (по языкам) и лингвистического обеспечения по межкультурным коммуникациям (по языкам). Учебник включает в себя теоретико-практический обучающий материал, комплекс учебных заданий, предназначенных для практических (семинарских) занятий по курсу.

Литература. учебник-хрестоматия в двух частях для 9 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения. 2 часть

Учебник-хрестоматия, вторая часть, для 9 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, посвященная русской литературе, с подробным анализом творчества Н.В. Гоголя, включая произведения «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Арабески» и «Петербургские повести» («Невский проспект», «Шинель»), где рассматриваются темы гуманизма, «маленького человека», борьбы мечты с реальностью и влияние его работ на русскую литературу, утвержденный Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Литература. учебник-хрестоматия в двух частях для 9 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения. 1 часть

Данный учебник-хрестоматия предназначен для учащихся 9 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения и состоит из двух частей. Он знакомит с литературой как видом искусства, развивающим духовность и нравственность, и подчеркивает важность чтения для понимания жизни и расширения кругозора. Авторы стремятся рассмотреть литературные факты и идейно-художественные тенденции в русской и узбекской литературах в контексте мирового литературного процесса. Особое внимание уделяется анализу наследия выдающихся писателей и формированию высоконравственной культуры на основе национальных и общечеловеческих ценностей.

Yangi o'zbekiston taraqqiyot strategiyasida ta'lim tizimidagi islohotlar

Ushbu darslikda Yangilanayotgan Oʻzbekistonda milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari dasturiy g'oya asosida yoshlarni tashabbuskorlik, fidoyilik ruhida tarbiyalash, Oʻzbekiston Respublikasi Prezident Sh.M.Mirziyoyev Yangi Oʻzbekistonning novator rahbari sifatidagi, Harakatlar strategiyasi: jadal taraqqiyot va yangilanish modeli, Taraqqiyot strategiyasining mazmun-mohiyati, maqsad va vazifalari, xalqparvar davlat barpo etish, ta'lim tizimidagi islohotlar, yutuqlar, muammolar va istiqbolli rejalar kabilar yoritilgan.

Yangi oʻzbekiston taraqqiyot strategiyasida ta'lim tizimidagi islohotlar

Ushbu darslikda Oʻzbekiston taraqqiyotining yangi bosqichida ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va ma'naviy-ma'rifiy sohalarda amalga oshirilayotgan izchil islohotlar jarayoni, “Milliy tiklanishdan - milliy yuksalish sari" degan dasturiy g'oya asosida yoshlarni tashabbuskorlik, fidoyilik hissini hamda axloqiy fazilatlarni shakllantirishning ahamiyati, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning Yangi O'zbekistonning novator rahbari sifatidagi faoliyati, Harakatlar strategiyasi: jadal taraqqiyot va yangilanish modeli ekanligi, Taraqqiyot strategiyasining mazmun-mohiyati, maqsad va vazifalari, ma'naviyat va madaniy taraqqiyot, ta'lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar, Oʻzbekistonning tashqi siyosati, kabi masalalar yoritib berilgan. Darslik shu fanning oʻquv dasturi, yillik taqvimli rejalar, mavzuli dasturlar materiallarini qamrab olganligi bilan ham ahamiyatli.

Umumiy pedagogika

Darslik oliy ta'lim muassasalarining “Filologiya va tillarni oʻqitish” taʼlim yoʻnalishida tahsil olayotgan bakalavriat talabalari uchun moʻljallangan. Darslikda “Umumiy pedagogika” oʻquv kursining asosiy mazmuni, uslubiy asoslari, ijtimoiy jamiyat taraqqiyoti bosqichlarida yosh avlod ta'limi sifatini oshirish, ta'lim va tarbiya qonuniyatlari kabi masalalar yoritilgan.

Umumiy pedagogika (2-qism)

Ushbu darslik 60111800-Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha) taʼlim yoʻnalishi talabalari uchun mo'ljallangan boʻlib, to'rt modulga ajratilgan. U pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari, taʼlim innovatsiyalarining mohiyati va turlari, shaxsga yoʻnaltirilgan va rivojlantiruvchi ta`lim texnologiyalari, muammoli ta'lim texnologiyalari, interfaol metodlar, keys va oʻyin texnologiyalarini o'z ichiga oladi. Shuningdek, kreativ fikrlash pedagogikasi, shaxs kreativligini aniqlash metodlari, evristik o`qitish, oʻz-oʻzini ijodiy rivojlantirish metodikalari, tanqidiy fikrlash texnologiyalari, o'quv-loyihaviy ta'lim tamoyillari, bolalar faoliyati turlari, pedagogik muloqot va munosabatlar texnologiyasi yoritilgan. Zamonaviy ta'limdagi ilgʻor xorijiy tajribalar, taʼlim tizimida xalqaro baholash dasturlari va XXI asr pedagogikasidagi ilmiy tadqiqotlar yoʻnalishlari hamda pedagogik konsepsiyalar ham batafsil bayon etilgan. Darslik professor-o'qituvchilar, malaka oshirish tinglovchilari, mustaqil izlanuvchilar, tayanch doktorantlar, doktorantlar va talabalar uchun foydali boʻlishi mumkin.

Traduction audiovisuelle

Ce manuel est destiné aux étudiants qui suivent des cours dans le cadre de "Théorie et pratique de la traduction" et aux indépendants souhaitant améliorer leurs connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de la traduction audiovisuelle. L'objectif principal de ce manuel est de présenter aux enseignants et aux étudiants les fondements théoriques et pratiques de la traduction audiovisuelle et de les doter des connaissances et des compétences nécessaires pour faire la traduction audiovisuelle du français vers l'ouzbek et de l'ouzbek vers le français. Le manuel comprend 24 thèmes destinés aux 72 heures de cours du 2-semestre de la 2ère année du module "Traduction audiovisuelle" de la spécialité 60230200 - Théorie et pratique de la traduction (langues romano-germaniques). 12 sujets sont conçus pour 2 heure d'explications théoriques et 12 sujets pour 4 heures de formation pratique. De plus, le manuel comprend du matériel de formation et les QSM prévus pour 108 heures d'autoapprentissage de ce module, ainsi qu'un glossaire de terminologie audiovisuelle. Les sujets théoriques abordent les informations de base nécessaires à un étudiant en traduction audiovisuelle: la définition et la classification de la traduction audiovisuelle, le processus, les stratégies et les méthodes de traduction audiovisuelle, les types de traduction audiovisuelle et leurs particularités, les programmes de transcription, de sous-titrage et de doublage. Les sujets pratiques sont exprimés par des oeuvres audiovisuels authentiques, ainsi que de nombreux exercices et activités interactifs visant à renforcer les compétences en traduction audiovisuelle, notamment la conversion du texte audio en texte écrit via transcription, l'ajout des sous-titres en langue de l'original et de traduction, le voice-over et le doublage.

Theory, methods and practice of translation studies

This book offers foundational theories for students learning the art and skills of translation, encompassing both scientific and practical elements. It provides an overview of key theories to support decision-making processes for translation students and practitioners. Divided into 12 units, the book logically connects theory with practice, featuring discussions by notable experts, accompanied by exercises and homework tasks for practical experience. It also includes an alphabetically arranged glossary and an index to help locate important terms, aiming to fulfill the needs of students and novice translators and provide ongoing support for professionals.

Theoretical grammar & history of language

Ushbu darslik bakalavr bosqichining 60111800 – Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) ta'lim yoʻnalishi 3 – kurs talabalari uchun moʻljallangan. Nazariy Grammatika va Til Tarixi darsligi ingliz tilining nazariy grammatikasi va tarixiy rivojlanishini qisqacha va aniq tarzda yoritadi. Darslik ikki modulga boʻlingan: Modul 1: Nazariy Grammatika. Ushbu bo'limda grammatikaning asosiy tushunchalari, boshqa fanlar bilan aloqasi va uslubiy jihatlari, shuningdek, morfologiya, soʻz turkumlari, gap tuzilishi va semantik tahlil kabi masalalar koʻrib chiqiladi. Har bir mavzuga bag'ishlangan seminar mashg'ulotlari savollar va topshiriqlar orqali nazariy bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi. Modul 2: Ingliz Tili Tarixi. Bu modulda ingliz tilining qadimgi, oʻrta va yangi davrlaridagi oʻzgarishlari, yozma va og'zaki shakllanishi, fonetik va grammatik xususiyatlari tahlil qilinadi. Qadimgi Ingliz tilidan boshlab, tilning tarixiy evolyutsiyasi va zamonaviy ingliz tilining shakllanish jarayoni yoritilgan. Ushbu darslik tilshunoslik nazariyasi va tarixiga qiziqqan boshlang'ich tadqiqotchilar, aspirantlar va magistrantlar uchun moʻljallangan boʻlib, nazariy bilimlar bilan birga amaliy tahlil vositalarini taqdim etadi.

The stylistics of the english language

This manual is intended for students of higher educational institutions studying in the specialty 60111800 bachelor's degree – Foreign language and literature (English). The publication covers all the main topics of English language stylistics. Each thematic section consists of theoretical and practical parts. The theoretical part briefly outlines modern and foreign approaches, and the practical section includes a set of exercises for identifying and interpreting stylistic phenomena in fragments of English texts of various functional styles. Can be used for both classroom and independent work.