Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Manual on audiovisual translation

This manual titled Audiovisual Translation is developed for students of translation studies, especially those focusing on audiovisual translation, as well as for professional translators and linguists. The manual provides comprehensive coverage of the theoretical and practical aspects of audiovisual translation (AVT), including key modes such as subtitling, dubbing, voice-over, and audio description. The content of the manual is organized into lessons that address the history and development of AVT, its fundamental features like multimodality, synchronization, cultural adaptation, and accessibility. Each lesson includes a theoretical framework, practical exercises, self-study activities, and assessment tasks to enhance learning and skill development. Particular emphasis is placed on the use of subtitling software, technical aspects of subtitle creation, and the challenges of translating audiovisual material across cultures. The manual also examines the growing role of artificial intelligence and digital tools in AVT while underscoring the importance of human translators for ensuring quality and cultural nuance. This manual is recommended for students enrolled in the 60230200 - Theory and Practice of Translation (English) specialization and serves as a practical and academic resource for instructors, researchers, and professionals in the field of media translation.

Literary analysis: theoretical aspect

Literary Analysis: Theoretical Aspect is a coursebook intended for MA students majoring in Literary Studies. The book is developed in accordance with the requirements of the magistracy curriculum and introduces key theoretical paradigms, critical concepts, and methodological approaches to literary analysis. It aims to develop advanced analytical, interpretative, and research competencies necessary for professional literary scholarship. The coursebook provides a comprehensive theoretical foundation for the systematic study of literature as an aesthetic, linguistic, cultural, and intellectual phenomenon, emphasizing interpretation as a dialogic and evolving process.

Избранные романсы русских композиторов для среднего и низкого голосов в сопровождении фортепиано

Избранные романсы русских композиторов для среднего и низкого голосов в сопровождении фортепиано

Lingvogenetik tadqiqotlarda til kontaktlarining o'rni

Mazkur monografiya lingvogenetik tadqiqotlarda til kontaktlarining rolini german tillari va turkiy tillarning materialida o'rganish va horijda oxirgi yillarda chop etilgan ilmiy nashrlarni tadqiq qilish natijasida yaratildi va soha mutahassislari e'tibboriga taqdim etildi. Unda tilshunoslikda tarixiylik tamoyilining o'rni va ahamiyati yoritib berilgan. Germanistikaning eng jumboqli masalalaridan biri bo'lmish - german tillarining alohida tillar sifatida shakllanishi va rivojlanishi davrida, aniqrog'i III-VIII asrlarda, kuzatilgan Xalqlarning Buyuk Ko'chishi doirasida sodir bo'lgan turli ijtimoiy-siyosiy jarayonlarning bu tillarga ko'rsatgan ta'sirining tabiati, ko'lami va natijalari tizim shaklida tahlil qilingan.

Libro de estudiante manual español

El manual propuesto esta diseñado para una amplia gama de principiantes que aprenden a español. Puede también utilizarse en instituciones de educacion superior para el aprendizaje del español como segunda lengua, como su léxico-gramatical mmimo corresponde al programa de las facultades humanitarias. El objetivo del manual contribuir a la asimilacion practica por el español, la asimilacion de las reglas basicas de la pronunciacion y la gramatica, la adquisicion del vocabulario necesario, el desarrollo de las practicas de la lectura y la comprension de los textos de la dificultad media, también la asimilacion por las practicas de la traduccion. Ademas, este manual tiene el objetivo hacer conocer a los estudiantes con el mínimo hablado y escrito del léxico de negocios que es importante especialmente hoy en la practica que hablan en la lengua extranjera. El manual consiste de tres libros «Libro de profesor, Libro de estudiante, Libro de ejercicios» (El manual era creado a base del libro de texto del español «Español para todos» Zh.T.Komarova), que consisten a su vez de la seccion fonética y las 18 unidades que abarcan los temas, necesario para la comunicacion libre, tales como: el apartamento, la familia, la comida, el descanso, el trabajo, el transporte, el hotel, e incluye también los materiales del caracter informativo.

Libro de ejercicios manual español

El manual propuesto está diseñado para una amplia gama de principiantes que aprenden a español. Puede también utilizarse en instituciones de educación superior para el aprendizaje del español como segunda lengua, como su léxico-gramatical mínimo corresponde al programa de las facultades humanitarias. El objetivo del manual - contribuir a la asimilación práctica por el español, la asimilación de las reglas básicas de la pronunciación y la gramática, la adquisición del vocabulario necesario, el desarrollo de las prácticas de la lectura y la comprensión de los textos de la dificultad media, también la asimilación por las prácticas de la traducción. Además, este manual tiene el objetivo hacer conocer a los estudiantes con el mínimo hablado y escrito del léxico de negocios que es importante especialmente hoy en la práctica que hablan en la lengua extranjera. El manual consiste de tres libros «Libro de profesor, Libro de estudiante, Libro de ejercicios» (El manual era creado a base del libro de texto del español «Español para todos>> Zh.T.Komarova), que consisten a su vez de la sección fonética y las 18 unidades que abarcan los temas, necesario para la comunicación libre, tales como: el apartamento, la familia, la comida, el descanso, el trabajo, el transporte, el hotel, e incluye también los materiales del carácter informativo.

Педагогический репертуар музыкальных училищ для фортепиано Выпуск II избранные октавные этюды

Педагогический репертуар музыкальных училищ для фортепиано Выпуск II избранные октавные этюды

Педагогический репертуар детской музыкальной школы Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск II. III-IV классы детской музыкальной школы.

Педагогический репертуар детской музыкальной школы Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск II. III-IV классы детской музыкальной школы.

Gaz ballonli avtotransport vositalarining hisobi

O‘quv qo‘llanmaning mazmuni gaz ballonli avtotransport vositalarining, ularning alohida elementlarini va tizimlarini hisoblash usullari, o‘lchash vositalari, usullarini tanlashni va ushbu hisoblash natijalarini tahlil qilish hamda yo‘nalishi malakasiga muvofiq bilim darajasini ta’minlashni nazarda tutadi. O‘quv qo‘llanma 70713001 – Avtotransport vositalarining gaz ballonli uskunalariga texnik xizmat ko‘rsatish mutaxassisligi bo‘yicha magistrantant talabalari uchun o‘quv rejasiga muvofiq tayyorlangan. O‘quv qo‘llanmada gaz ballonli avtotransport vositalarining yonilg‘i bilan ta’minlash va ularni tizimlarini hisoblash sohasidagi global vazifalar, shuningdek, talabalarda yangi avlod gaz uskunalari mikroprosessorli boshqaruv tizimining elementlari hisoblashning muammolarni hal qilish uchun eng ilg‘or jahon texnologiyalari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish.

Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск 3 V класс детской музыкальной школы

Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск 3 V класс детской музыкальной школы

Transport logistikasi

"Transport logistikasi" fani bo`yicha yaratilgan mazkur o`quv qo`llanma talabalarning Transport logistikasini rivojlantirishning ijtimoiy- pedagogik muammolari, Qo`llanmada logistika, jumladan uning turlariidan biri bo`lgan transport logistikasining vazifalari, roli, yuklar va yuk tashishlarning transportining xususiyatlari tasnifi, uning optimai joylashtirish masalalari, transport makrosistemalarini tashkil qilish va boshqarishning transport- logistik xususiyatlari, transport logistikasi marshrutlari va boshqarishga doir ko`pgina masalalar qaralgan.

КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ

Курс раскрывает специфику работы психолога в рамках когнитивно-поведенческого подхода в психологическом консультировании, а также особенности применения данного метода в работе с различными категориями клиентов, сталкивающихся с психологическими трудностями. Представлена история развития когнитивно-поведенческой психотерапии, общие положения и этапы работы в данном подходе. Особое внимание уделено применению когнитивно-поведенческого подхода в работе с детьми и подростками, с семейными парами. Отдельно рассматривается работа психолога с острыми эмоциональными реакциями.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКО

Среди комплекса условий и мероприятий, обеспечивающих отдых и оздоровление детей и подростков, в курсе рассматриваются наибо­лее важные этапы в организации деятельности воспитателя (вожатого) летнего оздоровительного лагеря. Раскрываются действия педагогов в различных ситуациях, в том числе экстремальных.

Избранные этюды для фортепиано IV-V

Избранные этюды для фортепиано IV-V

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В учебном курсе раскрываются актуальные вопросы выявления особенностей, возможностей, специфики разработки и реализации инклюзивных и ассистивных технологии в процессе инклюзии. Соответствует актуальным требованиям федерального государствен­ного образовательного стандарта среднего профессионального образо­вания и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессио­нального образования.

Ilmiy, ogʻzaki va publitsistik uslubdagi matnlar tarjimasi

Mazkur oʻquv qo'llanma “Ilmiy, ogʻzaki va publitsistik uslubdagi matnlar tarjimasi" deb nomlanib, 60230200 – Tarjima nazariyasi va amaliyoti bakalavriat ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talabalarga mo'ljallangan. Qoʻllanmada ilmiy, og'zaki va publitsistik uslubdagi matnlarni tarjima qilishda uchraydigan asosiy xususiyatlar, muammolar va tarjima strategiyalari yoritilgan. Har bir mavzudan so'ng mavzuni chuqurroq oʻzlashtirishga yordam beruvchi savollar va amaliy mashqlar berilgan. Dars jarayonini interfaol tashkil etish uchun metodik tavsiyalar ham qoʻllanilgan.