-
-
-
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
-
Qurilish. Arxitektura
-
-
Madaniyat. Madaniyatshunoslik
-
-
OLIY MATEMATIKA ASOSLARI
Ta'lim sohasida islohotlar amalga oshirilayotgan va lotin grafikasiga asoslangan yangi o'zbek tiliga o'tilgan bir paytda hamda boshlang'ich sinflar uchun yangi «Matematika» o'quv darsliklari yaratilayotgan bir vaqtda yangi ta'lim standartlarida ko'rsatilgan fanlar bo'yicha o'quv adabiyotlarining yangi avlodini yaratish zarurligi tugʻilmoqda. Hozirgacha bor bo'lgan adabiyotlarni ayrimlari standart talablariga javob bermaydi. Shu jumladan «Boshlang'ich ta'lim va tarbiyaviy ish>> yo'nalishi bo'yicha «Oliy matematika asoslari» fanidan standartga toʻla mos keluvchi o'quv darsligi yo'q. Shu nuqtai nazardan biz «Boshlang'ich ta'lim va tarbiyaviy ish>> yoʻnalishi namunaviy dasturiga to'la mos keluvchi o`quv qo`llanma yozishni o'z oldimizga maqsad qilib qo'ydik.
-
Atmosferahavosini himoya qiiish texnologiyasi
Darslik taniqli olim, falsafa fanlari doktori, professor YU.Sh, Shadimctov lomonidan О 'zbekiston Respublikasi Oliy va о 'rta maxsus ta 'lim vcizirligi tasdiq lagan ta 'lim standartlari va dasturlari asosidayozildi.
-
Гидротермическая обработка зерна
Описаны современные методы гидротермической обработки, применяемые для улучшения технологических свойств зерна. Освещены вопросы взаимодействия зер нас водой и теплом, способы увлажнения зерна и влияние технологических свойств зерна на режим гидротермической обработки. Рассмотрены биохимические превращения, происходящие в зерне под действием этой обработки
-
Логопедия дизорфография
В учебном пособии рассматриваются особенности нарушений письменной речи у младших школьников с дизорфографией, а также комплекс этиопатологических факторов, которые обусловливают нарушения письменной речи у этой категории детей. Представлена диагностика нарушений письменной речи и других высших психических функций у детей с дизорфографией. Описана методика логопедической работы по коррекции дизорорфографии; подробно раскрыты направления, этапы, принципы и методы логопедического воздействия с учетом особенностей симптоматики и механизмов дизорфографии у школьников 3-4 классов.
-
Oliy matematika
Qayta tayyorlangan lotin alifbosidagi ushbu nashrga bir muncha yangi materiallar qo'yildi. Jumladan, chiziqli tenglamalar, gauss usulida chiziqli tenglamalar sistemasini yechish, trigonometrik ifodalarni integrallash, oddiy differensial tenglamalar bo'limlari to'ldirildi. Talabalarning mustaqil ishlash variantlariga yangil va masalalar qo'shildi. Ushbu o'quv qo'llanma biologiya, kimyo, geografiya, tabiatini muhofaza qilish yo'nalishlarining talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, oliy matematika fani bo'yicha o'quv dasturi talablariga javob beradi. Shuningdek, qo'llanmadan informatika va informatsion texnologiyalar, iqtisod, matematika yo'nalishlarining talabalari hama oliy matematikani mustaqil o'rganuvchilar foydalanishlari mumkin.
-
-
Практические работы по теории поля.
В книге дан учебный материал для практических занятий по теории поля: задачи, их решения и пояснения, дополняющие лекционную часть курса и облегчающие переход от теории к ее применению.Приводится также материал, полезный для навыков в обращении с основными понятиями теории поля и в выполнении операций над соответствующими им математическими выражениями. Даются указания, предотвращающие неправильное применение способов расчета.
-
Оказание первой медицинской помощи
В учебно- методическом пособии описаны мероприятия но оказанию первой медицинской помощи пострадавшим и заболевшим. Описываются основные техники оказания неотложной первой медицинской помощи. Приводятся сведения об алгоритме действий оказания первой помощи при кровотечениях, травмах и несчастных случаях, ожогах, обморожениях и отравлениях. Данная учебно- методическое пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом по предмету «Безопасности жизнедеятельности» и может быть использовано при обучении студентов высших учебных заведений.
-
OLIY MATEMATIKA
Ushbu o`quv qo’llanma oliy ta`lim muassalarning “Oliy matematika” fani o`qitiladigan barcha mutaxasisliklari fan dasturini qamrab olingan bo`lib, u ma`ruza va amaliy mashg`lotlarni olib borishga mo`ljallangan. Har bir mavzu oxirida nazorat savollari, o`quv xonasida va mustaqil bajarish uchun misol va masalalar (javoblari bilan), talabalar bilimlarini tekshirish uchun bitta yoki bir necha to`g`ri javobli testlar berilgan. O`quv qo’llanma 5140600-Geografiya, 5140700-Gidrometrologiya ta`lim yo`nalish talabalari foydalanishiga to`liq mos, undan umumtalim maktablarining yuqori sinf o’quvchilar va o’qituvchilar ham foydalanishlari mumkin.
-
Lok bo’yoq materiallar texnologiyasi
Respublikamiz mustaqillikka erishgandan so‘ng O‘zbekiston jahon hamjamiyatida munosib o‘rin egalladi. “Tahlim to‘g‘risida” qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni hayotga tadbiq etilishi oliy va o‘rta maxsus o‘quv Yurtlarining bitiruvchilaridan jahon andozalari talablariga javob beradigan Yuqori malokali mutaxassislar bo‘lishlarini talab etmoqda. Albatta bu o‘z navbatida chuqur ilmiy asoslangan darslik va o‘quv qo‘llanmalarni ham yaratilishini taqozo etadi. Mazkur o‘quv qullanma mualliflari yuqorida bayon etilgan masalalarni hal etishda ozgina bo‘lsada o‘z hissalarini qo‘shishga urindilar. O‘quv qo‘llanma qurilish sohasi yo‘nalishlari bo‘yicha tahlim olayotgan o‘quv Yurtlarining bakalavriyatlari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, qullanmadan shu soha mutaxassislari va ishlab chiqaruvchilar ham foydalanishlari mumkin.
-
Теплообменные аппараты пищевой промышленности
Книга предназначается в качестве учебного пособия для учащихся механических специальностей техникумов пищевой промышленности. Может служить пособием при курсовом и дипломном проектировании
-
Oliy matematika
Ushbu o'quv qo'llanma oliy matematikaning chiziqli algebra, tekislik va fazoda analitik geometriya elementlari, limitlar nazariyasi, differentsial va integral hisob, differentsial tenglamalar va qatorlar mavzularini o'z ichiga oladi. O'quv qo'llanma O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2002 yil 28 fevralda tasdiqlangan «Biznes va boshqaruv», «Moliya», «Bank ishi», «<Soliq va soliqqa tortish», «Buxgalteriya hisobi va audit», «Kasb ta'limi» ta'lim yo'nalishlari uchun mo'ljallangan bo'lib, yangi dastur va davlat ta'lim standartlariga mos keladi. Har bir mavzu mustaqil ishlash uchun misollar bilan to'ldirildi. O'quv qo'llanma <<Matematika» kafedrasi majlisida muhokama qilingan va nashrga tavsiya etilgan.
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat (barcha magistratura mutaxassisliklari uchun) o`quv qo`llanmasida shu nomdagi fanning umumiy asoslari yoritilgan. Unda pedagogik jarayonni loyihalash, ta`lim hamda tarbiya texnologiyalarining mohiyati, o`ziga xos jihatlari, shaxsga yo`naltirilgan ta`lim turlari, interfaol metodlar va ularni ta`lim-tarbiya jarayonida qo`llash, ta`lim texnologiyalarining magistrlar o`quv faoliyatini faollashtirishdagi o`rni masalalari xususida so`z yuritilgan. O`quv qo`llanmada pedagog faoliyatida pedagogik texnologiyaning muhim tarkibiy elementi bo`lgan pedagogik mahorat asoslarining yoritilishiga e`tibor qaratilgan.
-
Теориялық механика
Бул оқыўлық қолланба Мәмлекетлик тәлим стандарты талабына сәйкес ис бағдарламасы тийкарында дүзилген. Онда динамиканың төмендеги бөлимлери қаралады: динамиканың тийкарғы еки мәселеси, сақланыў нызамлары, материаллық точканың гравитациялық майданындағы қозғалысылары, еки дене мәселеси ҳәм бөлекшелердиң шашыраўы.
-
Инженерная графика
Пособие содержит примеры выполнения чертежей деталей и сборочных единиц, а также материал, необходимый для их выполнения оформления на кафедрах инженерной графики. Издание предназначено для студентов машиностроительных специальностей.
-
Записки коллегии востоковедов том 2
Обширное собрание предметов искусства, принадлежавшее Ханенко, давно пользуется большой и справедливой известностью. В настоящее время эти коллекции, оставаясь по прежнему в особняке бывшего владельца на Терещенковской улице в Киеве, обращены в «Музей искусств» Украинской Академии Наук. Будучи командирована Государственным Эрмитажем в Киев летом 1925 г., я имела возможность, в течении трехнедельного пребывания, ознакомиться с этим музеем, насколько это позволял ограниченный срок.