Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ingliz tili

Ushbu metodik qo`llanma universitet va pedagogika institutlarining xorijy tillardan ihtisoslik bermaydigan tabiiy fakultetlarining ingliz tilini o`rganuvchi talabalari, litsey va kasb-hunar kolleji o`quvchilari, magistratura talabalari, shuningdek ilmiy xodimlar uchun mo`ljallangan.

Geografiya o'qitish metodikasi

Uslubiy qo'llanma besh qismdan iborat bo'lib, birinchi qismida geografiya ta'limining maqsad va vazifalari, boshqa fanlar bilan aloqasi, ilmiy tatqiqot ishlari bayon etilgan.

Иқтисодиёт назарияси

Ушбу услубий қўлланма семинар машғулотлари учун мўлжалланган бўлиб, унда ҳар бир дарснинг режаси, мақсади, дарс ўтиш воситалари ва улардан фойдаланиш усуллари, қўшимча топшириқлар ва бошқалар ҳақида тавсиялар баён этилган.

Iqtisodiyot nazariyasi

Ushbu uslubiy qo`llanmada iqtisodiy munosabatlarning mazmun-mohiyati, ularning amal qilish qonun va qonuniyatlari bayon etilgan.

Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi

Mazkur ko`rsatma ishlab chiqarish bilan bog`liq bo`lgan masala va muammolarni yechish usullariga qaratilgan.

Falsafa fani tarixi va nazariyasi

Ushbu «Milliy istiqlol g'oyasi; huquq va m anaviyat asoslari» ixtisosligi bo’yicha tahsil olayotgan Oliy ta ’lim bakalavriat bosqichi talabalari ham da falsafa fanidan dars berayotgan professor-muallimlarga mo'ljallangan birinchi tajribaviy metodik qo'llanmadir. Mazkur qo'llanmada falsafaning fan sifatida shakllanish tarixi, unga Ovrupo va Sharq xalqlari mutafakkirlarining qo'shgan hissalariga xolis baho berilib, ovrupoparastlik (yevropatsentrizm) va sharqparastlik (Aziatsentrizm) mayllaridan xoli fikrlar bayon etilgan, Falsafa fani nazariyasi va metodologiyasiga doir fikrlar kengroq ochib berilgan.

Жамоат этикети ёхуд уддабуронлар имиджи

Жамоат этикети ёхуд уддабуронлар имиджи китоби юқоридаги вазиятларга дуч келганингизда сизга жуда асқотади. Шунингдек китоб одамлар ўртасидаги муносабат ўрнатиш тартиби, жамоат жойларидаги одоб-аҳлоқ қоидалари ва ишбилармонлар этикети. Раҳбар ва ходим муносабатидаги мутаносиблик ва ҳакозо.

Сухая штукатурка и ее применения

Брошюра содержит основные сведения по технологии производства, физико-механическим свойствам и применению сухой штукатурки (гипсовой, органической и гипсоорганической). Брошюра предназначена для инженерно-технических работников коммунального хозяйства, работающих в области гражданского строительства и ремонта зданий.

Фалсафа фанидан (лекция) матнлари

Ушбу укув-услубий кулланма 54 соатга мужалланган дастурда назарда тутилган мавзуларни асосан камраб ол- ган дастлабки ёрдамчи манбаъ кисобланади. Матнлар мав- зуси баёнида педагоглик ихтисослигининг узига хос хусуси- ятлари кам хисобга олинган.

Имконияти чекланган ёшларни ижтимоий ва маънавий тарбиясида ўйинларнинг роли

Услубий қўлланма Фарғона давлат университетида 2017 – 2020 йилларга мўлжалланган Имконияти чекланган болалар ижтимоий-маданий фаолиятининг бадиий ижодиѐт воситалари асосида назарий ва амалий такомиллашуви‖ номли ОТ- Ф -1-100 рақамли лойиҳа асосида бажарилган. Ёш авлод тарбия тизимининг таркибий қисми асосида соғлом турмуш тарзи, ижтимоий, маънавий ва жисмоний тарбия таьлими ѐтади. Ижтимоий ва маьнавий тарбияни шакллантириш, соғлом турмуш тарзига интилиш ва болалар саломатлигини сақлаш ва мустаҳкамлаш борасида юртимизда муайян ишлар амалга оширилмоқда. Қўлингиздаги ушбу услубий қўлланма имконияти чекланган болаларда ўйинлар орқали ижтимоий кўникмаларни шакллантиришга ѐрдам беради. Тавсия этилаѐтган ўйинлар ва уларнинг услубий ишланмалари имконияти чекланган давлат муасассаларининг тарбиячи -ўқитувчиларига фойдаланиш учун тавсия этилади.

Zamonaviy ta`limda pedagogik texnologiyalar va ilg`or xorijiy tajribalar

Umumta‘lim maktablari, akademik lisey va kasb-hunar kollejlarida o‘qitiladigan boshqa fanlar qatori tarix o‘qitishda o‘quv tarbiyaviy ishlarning asosiy tashkiliy shakli dars ekanligini yaxshi bilamiz. O‘quvchilar o‘quv materiallarining asosiy mazmunini sinfda, dars davomida, o‘zlashtirib oladilar, lekin o‘quvchilarni tarix dasturi yuzasidan o‘rganish zarur bo‘lgan bilim va malakalarni hammasini ham sinfda mashg‘ulot doirasida singdirib bo‘lmaydi. Buning ustiga tarixiy bilimlar ilmiy-siyosiy informasiyalar hajmi tez kengayib borayotgan sharoitda o‘quvchilar o‘z bilimlarini tinmay to‘ldirib borishlari uchun sinfdan mustaqil ishlashlarini ham yo‘lga qo‘yish talab etiladi. Qo‘lingizdagi ―Zamonaviy ta‘limda pedagogik texnologiyalar va ilg‘or xorijiy tajribalar‖nomli uslubiy qo‘llanma ham ana shunday harakatlardan biri bo‘lib, o‘quv – metodik majmualar, ilmiy- uslubiy adabiyotlar, internet materiallaridan foydalanilgan holda nashrga tayyorlandi. Umum o‘rta ta‘lim maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o‘qituvchilariga, talabalarga foydalanish uchun tavsiya etiladi.

Натюрморт (Олий таълим муассасалари талабалари учун методик қўлланма)

Мазкур методик қўлланмада тасвирий санъатнинг назарий асосларидан натюрморт ҳақида сўз юритилиб, унга машҳур рассомларнинг ижодига доир, турли нарсалардан ташкил топган натюрмортни босқичли тасвирлаш усуллари тўғрисида материаллар киритилди.

Педагогика коллежларида ўқув-тарбия жараёнини модернизациялаш

Ушбу методик қўлланмада касб-хунар коллежлари, хусусан. педаго­гика коллежларвдаги ўқув-тарбия жараёнини модернизациялаш йўллари ёритилган бўлиб, унинг мазмунидаги кичик мутахассислар тайёрлаш тизимига куйилаётган замонавий талаблар ва педагогика коллежи ўқувчиларининг касбий тайёргарлигини шакллантириш аспектлари ўқув ва аудиториядан ташкари ишлар жараён и инновацион технологиялардан фойда­ланиш мисолида асосланган. Методик қўлланмада Узбекистон Республикаси Президентининг «Истеьдод» жамгармаси кошидаги «Инновацион ўқитиш технологиялари» курси амалий иш тажрибаларидан кенг фойдаланилган.

Илк ёшдаги жисмоний ривожланишида нуқсони бўлган болалар билан ота-оналар ва педагоглар ҳамкорлигида олиб бориладиган коррекцион ишлар

Мазкур методик қўлланмада илк ёшдаги церебрал фалаж болалар хусусиятлари, нутқгача бўлган давридаги нуқсонининг келиб чиқиш сабаблари, шакллари, текшириш методикаси, уни бартараф этиш усуллари ва бошқа шу каби масалалар ёритилган.

Педагогика коллежлари ўқув жараёнига таълимий технологияларни татбиқ этиш

Мазкур методик қўлланмада педагогика коллежлари ўқув жараёнига хамкорлик педагогикаси ва фанни тупик ўзлаштириш технологияларини татбиқ этишнинг назарий ва амалий жиҳатлари баён этилган. Мазкур технологияларнинг ўзига хосликлари, мазмун-мохияти, таснифий бахоси таълим сохасида амалга оширилаётган ислоҳотлар нуқтаи назаридан ёритилган. Қўлланмада педагогика коллежларида ўқитиладиган асосий — педагогика ҳамда куни узайтирилган гурухларда таълим-тарбия назарияси ва методикаси фанларини ўқитиш жараёнида таълимий фанлардан фойдапаниш йўллари кўрсатиб берилган.

Педагогика коллежи ўқувчиларида маънавий-ахлокий фазилатларни шакллантириш технологияси

Мазкур методик кУлланма ИТ Д-4-122 - «Юксак маънавиятли шахсни шакллантиришнинг тарбия технологияларини ишлаб чиқиш» амалий лойихаси доирасида олиб берилган тадкикотлар натижаси асосида тайёрланган булиб, маънавий-ахлокий тарбия жараёнини ташкил этишга замонавий ёндашувлар, педагогика коллежи ўқувчиларида маънавий-ахлокий фазилатларни шаклланганлигини аниклаш мезонлари, маънавий-ахлоқий тарбия жараёнига техно­логик ёндашув: тахдил ва таснифи хамда педагогика коллежи ўқувчиларида маънавий-ахлокий фазилатларни шакллантириш технологияси масалаларини уз ичига камраб олган.