Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Решение задач по теоретической механике

Настоящее пособие написано в соответствии с программой курса теоретической механики, действующей в МГУ. Предла­гаемые в нем задачи иллюстрируют основные методы теоре­тической механики и приложение этих методов к решению конкретных задач. Последнее является особенно важным при изучении курса.

Алгебрадан мустақил ишлар тўплами

Ушбу тўплам Республикамиз Олий ўқув юртларининг математика факультетларида тахсил олаётган бакалавр талабаларга ўқитиладиган алгебра курси учун мўлжалланган бўлиб, у 5130100 – математика ҳамда 5130200 - амалий математика ва информатика йўналишларида амалий машғулотлар ва талабаларнинг мустақил ўқув фаолиятларини ташкил қилиш ҳамда олиб бориш учун тавсия қилинмоқда.

Терапия пациентов с коморбидной патологией после трансплантации печени

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе требований Государственного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «Терапия», «Трансплантология» Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования.

Профилактика и лечение ИВЛ-ассоциированных пневмоний

В современном здравоохранении одной из самых актуальных и серьезных проблем на сегодняшний день являются внутрибольничные (или так называемые нозокомиальные) инфекции. Различные инфекционные осложнения ощутимо увеличивают длительность и стоимость стационарного лечения, а также являются частой причиной смерти госпитализированных больных.

Пневмоцистная пневмония: рекомендации по диагностике и лечению

Несмотря на широкое применение первичной и вторичной профилактики, успехов АРВТ, Pneumocystis carinii остается распространенным возбудителем инфекций у иммуноскомпрометированных пациентов. Среди больных СПИДом пневмоцистоз является одной из самых частых оппортунистических инфекций (более 80%) и при отсутствии лечения почти всегда приводит к летальному исходу.

Физиотерапия в стоматологии

Цель настоящего учебно-методического пособия- повысить качество подготовки студентов по вопросам частной физиотерапии при стоматологических заболеваниях, оказать методическую помощь практикующим врачам в выборе наиболее рационального способа воздействия физическими лечебными факторами в терапии заболеваний зубочелюстной области.

Ўзбекистон Республикасининг Оила кодекси

Ушбу тўпламга, яъни Ўзбекистон Республикаси Оила кодексига 2021 йил 1 мартгача бўлган ўзгартириш ва қўшимчалар киритилган маълумотлар берилган.

Информатика. Ч. 2: Программно-технические средства

Цель изучения второй части «Программно-технические средства» курса «Информатика» – формирование системы представлений о рынке современных программно-технических средств; теоретических знаний в области программно-технических средств; практических умений и навыков использования программных и технических средств в учебной и профессиональной деятельности.

Информационные технологии: Ч. 5. Менеджмент информационных технологий

Курс «Менеджмент информационных технологий» завершает изучение комплексной учебной дисциплины «Информационные технологии». Это дисциплина федерального компонента учебного плана, разработанная в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность». Изучение курса «Менеджмент информационных технологий» базируется на полученном в ходе освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин знании теоретических основ информационных технологий и менеджмента, практическом владении мультимедийными, сетевыми технологиями, технологиями баз данных.

Нутқ маданияти

Ўқув-методик қўлланмада нутқ маданияти, нутқнинг коммуникатив сифатлари, нутқ маданияти ва адабий тил, нутқ маданияти ва услубшунослик ҳақида маълумотлар берилади. Шунингдек, нутқ маданиятига оид назарий маълумотлар амалий машғулотлар билан мустаҳкамланади, нутқ маданияти билан боғлиқ халқ оғзаки ижодидан намуналар келтирилади.

Информационные технологии Ч. 3. Сетевые технологии

Учебная дисциплина «Сетевые технологии» входит в комплексный курс "Информационные технологии», принадлежащий к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента учебного плана, и является обязательной для изучения. Выделение в структуре курса раздела «Сетевые технологии» обусловлено усилением значимости телекоммуникационных технологий в обществе, потребностью в информационных специалистах нового типа, способных ориентироваться в информационном пространстве «без границ», владеющих навыками работы в электронной среде.

O`quv-trenirovka mashg‘ulotlarini tashkil etish va boshqarish

Sport ta’lim muassasasida o‘quv-trenirovka mashg‘ulotlarini asosiy shakllari. O‘quv - sport mashg‘ulotlarini tashkil etish. Sport mashg‘ulotlarini rejalashtirish va nazorat qilish.

Информационные продукты и услуги автоматизированных библиотечно-информационных систем

Цель изучения учебной дисциплины «Информационные продукты и услуги автоматизированных библиотечно-информационных систем» – сформировать знания, умения и навыки, связанные с технологией подготовки и предоставления информационных продуктов и услуг пользователям автоматизированных библиотечно-информационных систем (АБИС).

Organik birikmalar tuzilish nazariyasi

Qo'llanmada organik birikmalar tuzilishining zamonaviy nazariyasi, kimyoviy bog'lar va ularning xarakteristikasi, molekulada atomlarning o'zaro ta'siri va uning modda xossalarida aks etishi, organik moddalarning kislotali va asosli xossalari kabi materiallar sodda va tushunarli tarzda bayon qilingan

Boshlang‘ich gimnastika mashg‘ulotlarini o‘tkazish uslubiyati

Modulning maqsadi: pedagog kadrlarning innovatsion yondashuvlar asosida boshlang‘ich gimnastika mashg‘ulotlarini yuqori saviyada tashqil etish, sohadagi ilg‘or tajribalar, zamonaviy bilim va malakalarni o‘zlashtirish va amaliyotga joriy etishlari uchun zarur kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirish, shuningdek ularning ijodiy faolligini oshirishdan iborat.

Жисмоний тарбия назарияси ва методикаси

Жисмоний тарбия инструкторларнинг касбий маҳоратини чуқурлаштиришга, профессионал билимларини такомиллаштиришга, шунингдек, жисмоний тарбия машғулотларини ўтказиш в ўқув-методик ҳужжатлар юритиш, жисмоний тарбия инструкторлари педагогик фаолиятини назорат ва таҳлил қилиш, методик таъминлаш бўйича касби кўникма ва малакаларини ривожлантиришдан иборат.