Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Геральдика

Ушбу ўқув-услубий қўлланма олий ўқув юртларининг тарих йўналишида таҳсил олаётган талабалар, илмий татқиқотчилар шунингдек, ушбу соҳага қизиқувчилар учун мўлжалланган. Қўлланмада геральдика фанининг мазмун-моҳияти, турли даврларга оид герблар ва уларнинг рамзлари тўғрисида маълумот берилган.

Turkiy xalqlar adabiyoti II qism

“Turkiy xalqlar adabiyoti” uslubiy qo'llanmasi fanning o'quv va ishchi dasturlari asosida yaratilgan. Ushbu qo'llanmada turkiy xalqlar adabiyotini o'rganish uchun zarur bo'lgan tushunchalar va shu bilan bir qatorda uyg'ur adabiyoti, turkman, qirg'iz, qozoq, qoraqolpoq xalqlarining adabiy yorgorliklari hamda adiblari, ularning asarlari haqida tushunchalar berilgan.

Тарих фани методологияси

Услубий қўлланма 5А 110601 - Ижтимоий-гуманитар фанларни ўқитиш методикаси (Тарих) мутахассислигида таҳсил олаётган магистрларнинг тарих соҳасида тадқиқот жараёнларини амалга оширишда зарур бўладиган илмий билиш назарияси, тарихни ўрганиш тамойиллари, услублари билан таништириш ҳамда уларни тадқиқот жараёнларида қўллаш ва мазкур фаннинг долзарб муаоммолари ҳақида маълумот беради.

Manbashunoslik fanidan seminar mashg’ulotlarini bajarish usullari

Ushbu uslubiy qo'llanmada Manbashunoslik fani seminar mashg fulotlari uchun o'tiladigan mavzularning rejalari, rejaga muvoflq uslubiy maslahatlar,seminar mashgfulotlariga talabalami mustaqil tayyorgarlik korrishlari uchun asosiy va qo'shimcha adabiyotlar hamda hukumat qarorlari manba sifatida berilgan.

Тарих тилга кирганда

Рисолада улуғ аждодларимиз рухини шод этиш мақсадида Самарқанд вилояти Қўшработ туманидаги Қоратоғ ён бағирларида истиқомат қилаётган аҳолининг этник келиб чиқиш тарихи ёритилган. Шунингдек, рисолада тумандаги Орлот қишлоғи тарихини ва унда истиқомат қилаётган аҳолининг этногенези манбалар асосида ёритишга ҳаракат қилинган.

Тарих ва қадриятлар

Тўплам тарих фанлари доктори, профессор Ахмедшина Фания Афзаловнанинг 75 ёшлик юбилейига бағишланиб, олиманинг ибратли ҳаёт йўли, унинг бугунги ижтимоий маънавиятимизни ривожлантиришдаги хизматлари қамраб олинган. Шунингдек, тўпламда муаллифлар томонидан тақдим этилаётган мақолаларда тарих фани олдида турган ҳозирги долзарб муаммолар ва унинг ўзига хос ечимлари ҳам илмий-назарий таҳлил этилган. Тўплам ижтимоий-гуманитар фанлар йўналишида илмий тадқиқот олиб борувчи мутахассислар, аспирантлар, ижтимоий-гуманитар фан соҳаси вакиллари, талабалар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetentsiyaviy yondashuv

Ushbu uslubiy qo‘llanma maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetentsiyaviy yondashuv asosida bolalaming og‘zaki nutqini o‘stirish va savodga tayyorgarlikda tarbiyachilar va ota-onalarga yordam berish maqsadida ishlab chiqildi. Uslubiy qo‘llanma maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilari uchun mo'ljallangan.

Fuqarolik jamiyati: nazariya, amaliyot va innovatsion ta’lim

Ushbu uslubiy qo’llanma “Fuqarolik jamiyati”, “O‘zbekistonda demokratik jamiyat qurish nazariyasi va amaliyoti”, “Ijtimoiy falsafa” fanlaridan ma’ruzalar o'qish va seminar mashg‘ulotlarida hamda fanlardan mustaqil ta’lim vazifalarni bajarishda foydalanish uchun mo'ijallangan.

Талабаларга маънавий-аҳлоқий тарбия бериш технологияси

Мазкур ўқув-услубий қўлланмада талабаларга маънавий-аҳлоқий тарбия бериш жараёнини ахборотлаштириш ва ундан амалий фаолиятда фойдаланиш ҳақида маълумотлар берилади: Шунингдек, талабаларга маънавий-аҳлокий тарбия беришни технологиялаштириш мақсадида ушбу жараённинг ахборот-коммуникацион технологиясини яратиш методикаси ҳам ёритилган. Унда талабаларнинг муносабатлари, аҳлоқ категорияларига оид маълумотлар тизимлаштирилган ҳолда фойдаланилган.

Lotin yozuvdagi avtor jadvali

Respublikamizdagi tarixiy jarayon barcha sohalarda dolzarb muamolarni kun tartibiga qo'yilmoqda.

Boshlang'ich sinflarda jismoniy tarbiya

Respublikamiz Prezidenti I.A.Karimov raxbarligi boshchiligida yosh avlodni har tomonlama barkamol inson etib tarbiyalash davlat siyosati darajasida etibor qaratib kelinmoqda.

ASP.NET: Tips, Tutorials, and Code CHAPTER 2

Dictionary object, a collection object that references each element with a textual key. A collection that stores objects in this fashion is known as a hash table.There are many types of collections in addition to the hash table. Each type of collection is similar in purpose: it serves as a means to store a varying number of elements, providing an easy way, at a minimum, to add and remove elements. Each different type of collection is unique in its method of storing, retrieving, and referencing its various elements. The .NET Framework provides a number of collection types for the developer to use. In fact, an entire namespace, System.Collections, is dedicated to collection types and helper classes. Each of these collection types can store elements of type Object. Most of the examples in this section use collections to house primitive data types (strings, integers, doubles). However, Listing 2.1 illustrates a collection of collections—that is, a collection type that stores entire collections as each of its elements! With a foreword by Microsofts Mark Anders, Professional ASP.NET consists of 19 chapters written by seven of todays leading experts in ASP.NET. These authors are professional developers who create ASP.NET applications, teach, run well-known ASP.NET Web sites, either within or outside of Microsoft. The tutorial framework for each chapter includes: *A brief introduction, explaining the concept.*A code example, illustrating the concept.*A piece-by-piece explanation of the code.Most examples employ VB.NET, but there are also additional C SHARP examples within each chapter, and all of the example programs will be available at the books web site in both VB.NET and C SHARP.The code examples in this book are based upon the ASP.NET Beta2 specifications, a functionally complete version of the software

Тадқиқот, таҳлил ва истиқболни белгилашнинг методологик масалалари

Ушбу услубий қўлланмада мамлакатимизда фуқаролик жамияти қурилиши, демократик анъаналарни янада чуқурлаштириш борасидаги ишларнинг олиб борилишида жамиятнинг ижтимоий, иқтисодий, сиёсий ҳамда маънавий соҳасида ташкил этилаётган жараёнларни тадқиқ этиш, ислоҳотларга тўсиқ бўладиган баъзи муаммолар, салбий омилларнинг келиб чиқиш сабабларини тизимли ўрганиш, уларни бартараф этиш йўллари ва чораларини излаш, бу борада таклифлар ва мулоҳазалар ишлаб чиқиш мақсадида ўтказиладиган тадқиқот таҳлил ва истиқболни белгилашнинг методологик масалалари ёритилган.

Jismoniy tarbiyadan sportga

Jismoniy tarbiya barcha yoshdagi va jinsdagi kishilaming sog'ligini yaxshilash, rivojlantirish va sportga yo'lovchi omildir. O'quvchi-yoshlar, talabalar va mehnatkash ommaning jismoniy tarbiya haqidagi tushuncha va bilimlarini oshirish hozirgi davr muommolaridan biridir. Kundalik turmush va mehnat jarayonlaridajismoniy tarbiya mashqlaridan foydalanishga ushbu qo'llanma saboq bo'lishi mumkin

Фраземаларнинг нутқда қўлланилиши

Мазкур монографияда тил бирлиги сифатида фраземалар таркибидаги лексик бирликларнинг лисоний хусусиятлари, нуткда кўлланилиши ва ўқув луғатларида фразема хамда лексема муносабати, шунингдек, халқ достонлари тилида ибораларнинг қўлланилишига дахлдор илмий кузатишлар берилган.

Jismoniy tarbiya – sihat-salomatlik

Uslubiy qo'lIanmada sihat-salom atlikni ta ’m inlovchi jism oniy tarbiya, uning omillari, shakllari, umumrivojlan tiruvchi jismoniy mashqlar, tabiatning sog‘lom lashtiruvchi kuchlari, gigienik om illar, davolovchi va chiniqtiruvchi uqalash m ashqlari, xalq m illiy o‘yinlari asosida sihatsalom atlikni ta ’m inlash, sh uningdek , kasbga yo‘naltirilg an jismoniy madaniyat va sportning m azmuni, mohiyati va uni kundalik hayotga tatbiq etish , qo'llash, o ‘quvchi yosh lar o 'rtasid a sog'om turmush tarzini shakllantirish to ‘g‘risida ma’lum otlar bcrilgan