Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Танланган асарлар 2 жилд

Абдулла Авлонийнинг таълимий-ахлоқий асарлари, хусусан, "Туркий гулистон ёхуд ахлоқ" рисоласи асрий қадриятларимиз, миллий маънавиятимиз тикланаётган бугунги кунларимиз учун ғоят долзарб бўлиб турибди.

Сборник задач по математическому анализу. 1 том.

Книга является первой частью трехтомного сборника задач, созданного на основе многолетнего опыта преподавания курса математического анализа в Московском физико-техническом институте.

Ўрта Осиё табиий географияси

Ўрта Осиё табиий географияси курсидан тайёрланган ўқув қўлланма икки қисмдан иборат бўлиб, унда Ўрта Осиёнинг табиий шароити ва ресурслари, улардан оқилона фойдаланиш йўллари туғрисида, ўлка табиатидаги ички тафовутлар ҳақида маълумотлар баён этилган. Биринчи бўлим асосиии Ўрта Осиёнинг географик ўрганилиш тарихи ва ўлка табиий компонентлари хусусиятларининг тавсифи ташкил этади. Кўлланманинг иккинчи қисмида чўл ҳақидаги геоэкологик таълимотнинг яратилиши, Ўрта Осиё чўлларинииг асосий типлари, чўллашиш ва чўлларни ўзлаштариш, ўзгартириш муаммолари, Ўрта Осиёда ландшафтларнинг кенглик ва баландлик минтақалари, Ўрта Осиёни табиий географик районланггириш, мавжуд кичик ўлкалар, округлар ҳақида, улар табиатидан фойдаланиш табиатни муҳофаза қилиш тўғрисида маълумотлар берилади.

Rangshunoslik asoslari

Mazkur o'quv qo'llanma o'rta maxsus kasb - hunar kollejlari badiiy o'quv muassasalarining o'quvchilari uchun mo'ljallangan, mutaxassislik bo'yicha o'qitiladigan fan bo'lib, o'quvchilarga tabiatdagi ranglarning hosil bo'lishi va tarqalishi, bo'yoqlarni aralashtirib tayyorlash va ulardan foydalanish yo'llarini o'rgatadi

СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ В ШЕСТИ ТОМАХ

Впервые издающееся Собрание сочинений выдающегося деятеля России Михаила Никифоровича Каткова Каткова ( (1818-1887) 1887) представ представляет со временному читателю наиболее значимые направления его творчества: литературные, философские, педагогические труды, общественно-политическую и народнохозяйственную публицистику, статьи о совершенствовании государственного аппарата, реформе народного образования, избранную переписку с императорами, министрами, писателями. Отдельный том Собрания составили дискуссионные статьи и воспоминания современников Каткова, полемически рассматривающие его деятельность и творчество с разных точек зрения.

Медиасистема Р о с с и и

Учебное пособие рассматривает общие теоретические вопросы классифи­кации и индикации медиасистем, исторические этапы развития и формирова­ния отечественной метасистемы; характеризует правовое поте, и которой она функционирует. В учебном пособии рассматриваются различные сегменты медиасистемы России печатная пресса, телевидение, радио. онлайн-СМИ. информационные агентства, киноиндустрия, реклама и связи с обществен- иостью. Аиали зирутотся технологические, экономические, организационно­структурные и содержательные аспекты каждого се i мента Особое внимание уделяется аудитории СМ И Учебное пособие содержит большой объем ста- пгстического материала.

Картография

Дарслик университетларнинг геофафия факультетлари география мутахассисликлари талабаларига шунингдек, картографлар, экологлар хамда география укитувчилари тайёрлайдиган педагогика университетлари ва институтларнинг талабаларига мулжалланган.

O`zbekiston respublikasining ijtimoiy ta`minot huquqi

Bu darslik talabalarga mo`lljalangan.

ТЕАТР ЖАНА ЖЕНЕ

Нас не удивляет, когда писатель оказывается непризнанным при жизни, когда понимание его произведений приходит после смерти или его открывают далекие потомки. Такая судьба трагична, но закономерна. Более несправедливой представляется ситуация, когда на писателе оказывается клеймо, навязанное современниками, и уже с этим клеймом он воспринимается потомками. Таков Жан Жене.

БУДЕТ ТАК, КАК СКАЖЕМ МЫ!

Ноам Хомский, один из ведущих интеллектуалов современности, широко известен тем, что совершил революционный переворот в науке о языке, так называемую «хомскианскую революцию».

0 ‘ZBEKIST0N MADANIYATI

0 ‘ZBEKIST0N MADANIYATI. O'quv qollanmada o ‘zbek madaniyatining nazariy asoslari, tarixi va Mustaqillik davridagi yutuqlari o‘z ifodasini topgan. U nda madaniyat tushunchasi va uning mohiyati, turlari, funksiyalari. m a’naviy m eros, sivilizatsiya masalalari, tariximizning turli davrlarida yaratilgan madaniy boyliklar va ulaming o‘ziga xos xususiyatlari, tajribalari yangicha yondashuvlar asosida yoritilgan. Ayniqsa. Mustaqillik davri madaniyatiga, jum ladan, m adaniy islohotlar, milliy g‘oya, an ’anaviy m adaniyatning tiklanishi, 0 ‘zbekiston badiiy madaniyati yutuqlari, madaniy-ma’rifiy muassasalar faoliyatiga alohida e'tibor berilgan.

ЛЕКЦИИ ПО АЛГЕБРЕ

Книга представляет собой изложение курса лекций по алгебре, читавшегося автором в Ленинградском университете на протяжении ряда лет. Этот курс рассчитан на 3 семестра. Большим достоинством книги является то, что абстрактные понятия вводятся в ней как результаты обобщения конкретного математического материала. Для студентов университетов и пединститутов.

Я. Я. Колесникова

Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий, направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи. Для студентов, аспирантов и преподавателей.

Калвак Махзумнинг хотира дафтаридан

Эй боши бўш донолар, эй қовоқ кийган диндошлар, вой мусулмони комиллар!

Гармония художественного текста в метапоэтике

В монографии рассматриваются принципы гармонической организации текста в осмыслении их самим автором (область метапоэтики В. Набокова). Представлен системный анализ ав-торской теории, терминологии В. Набокова (языка метапоэти-ки) по проблеме гармонии художественного текста. Рассмотре-но взаимодействие метапоэтической парадигмы с общенаучной и лингвистической.

Октавиан Август Крестный отец Европы

Один из самых известных государственных деятелей в истории Древнего Рима⸀ Человек сложного характера инепростой судьб戀氀Ⰰ он шел к власти весьма ИЗВИЛИСТ戀氄ᰄ᠀ путями и зачастую удерживал ее весьма жестки ми методамиⰀ - но зато и для Рима сделал столькоⰀ ск⠀⤄㬄䰄㨄㸀 ни один из императоров после него⸀