-
-
-
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
-
-
В ведение в нелинейное программирование
Для специалистов по прикладной математике и экономической кибернетике,а также для инженеров.
-
Комплексный стратегический анализ устойчивого развития экономических субьектов
Комплексный стратегический анализ устойчивого развития экономических субьектов
-
O'ZBEKISTONNING KORRUPSiYAGA QARSHI KURASII STRATEGIYASI
O'ZBEKISTONNING KORRUPSiYAGA QARSHI KURASII STRATEGIYASI haqida
-
O"qish va yozish.
O"quv qo"llanma mutaxassisligi nemis tili hisoblangan horiliy filologiya fakultetining o"zbek guruhlarida.
-
Математические модели и методы в параллельных процессах
Книга содержит систематизированное изложение математических основ совместного изучения параллельных численных методов и параллельных вычислительных систем.Исследуются математические модели,описивающие процесс функционирования параллельных систем.
-
-
-
Чет тили укитиш методикаси. Укув услубий мажмуа
Учебно-методический комплекс составлен в соответстии с программой курса методики преподавния языка.
-
-
METHODOLOGY OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN PRIMARY EDUCATION.
Ushbu o‘quv qo‘llanma pedagogika ta’lim sohasining 60111800 – Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) ta’lim yo‘nalishida tahsil oladigan talabalarga mo‘ljallangan bo‘lib, to‘rtinchi va beshinchi kursda o‘qitiladigan “Boshlang’ich sinflarda chet tilini o‘qitish metodikasi” fanining mavzularini qamrab oladi.
-
METHODOLOGY OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN PRIMARY EDUCATION.
Ushbu o‘quv qo‘llanma pedagogika ta’lim sohasining 60111800 – Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) ta’lim yo‘nalishida tahsil oladigan talabalarga mo‘ljallangan bo‘lib, to‘rtinchi va beshinchi kursda o‘qitiladigan “Boshlang’ich sinflarda chet tilini o‘qitish metodikasi” fanining mavzularini qamrab oladi.
-
Французский язык. Учебно-методический комплекс
Француз тилини иккинчи тил сифатида ўқитиш, талабаларда нотаниш тилда ўқиш, ёзиш кўникмаларини, эшитиб тушуниш, гаплашиш кўникмаларини ҳосил қилиш ва шу асосда билимларни такомиллаштириб, махсус, оммавий-сиёсий ва бадиий адабиётларни ўз фаолиятларида қўллай олишга йўналтиришдан иборат.