Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ЖАҲОН ЦИВИЛИЗАЦИЯЛАРИ ТАРИХИ

Тарихий жараённинг объектив манзарасини ишлаб чиқиш (яратиш) учун тарих фани муайян методологияга, умумий тамойилларга асосланиши керак. Узоқ вақтга қадар тарих фанида субъективистик ёхуд объектив-идеалистик методология ҳукмрон бўлиб келди. Бундай ҳол тарихни буюк инсонлар шоҳлар, қироллар, императорлар ва бошка сиёсий арбоблар фаолияти тарихи сифатида тушунишга олиб келди. Ушбу ёндашувга биноан бирон-бир тарихий воқелик, ҳодиса уларнинг мақсад-муддаоси, ҳисоб-китоблар ёки хатолари ҳисобига юзага келган, деб тушунилди.

Ўзбекистон халклари тарихи

Талаба ёшларни миллий истиқлол руҳида тайёрлашда Ўзбекистон тарихи фанининг беқиёс ўрни борлиги шубҳасиз. Маълумки, Ўзбекистон қадимги цивилизация бешикларидан саналади. Ана шу қадимги, улуғ тарихни ўрганиш, ундан фаҳрланиш ҳар бир фуқаронинг муқаддас бурчи. «Тарихий хотирасиз келажак йўқ», деганларида Президентимиз И.А.Каримов минг бора ҳақ. Ушбу наъмунавий дастурда Ўзбекистон тарихининг VI-VII асрларда то XVI асргача бўлган ижтимоий-сиёсий, иқтисодий ва маданий ҳаёти ҳақида маълумотлар жамланган. Халқимизнинг ажнабий босқинчиларга қарши олиб борган миллий озодлик ҳаракатлари талабаларда ватанпарварлик туйғуларини шакллантиради

Ta’limda axborot texnologiyalari

Zamonaviy soha mutaxassislari, jumladan texnologlar, muhandislar, iqtisodchilar, moliyachilar, bank va soliq tizimi xodimlari, menejerlar, marketologlar va boshqalar tegishli sohaning axborot resurslaridan erkin va samarali foydalanishi (olish, to‘plash, yaratish, qayta ishlash, saqlash, uzatish va h.k.) uchun zamonaviy kompyuter-axborot-telekommunikatsiya vositalari bo‘yicha tegishli ilmlarga ega bo‘lishlari kerak bo‘ladi. Axborot bo’yicha bilimlar zaminini yaratish esa “Axborot texnologiyalari va dasturlash asoslari” fanining predmetini tashkil etadi va uni o‘rganish maktab partasidan boshlanib, oliy o‘quv yurtlarida davom ettiriladi

Ta’limda axborot texnologiyalari va jarayonlarni matematik modellashtirish

Mazkur fanning asosiy maqsadi talabalarga kompyuterning texnikaviy, dasturiy (tizimli va amaliy) taʽminotlari va sohaviy masalalarni yechishga qoʽllash, masalalarni algoritmlash vositalarining imkoniyatlarini o‘rganish bo‘yicha nazariy bilimlar hamda soha masalalarini yechish bo‘yicha amaliy foydalanish ko‘nikmalarini mukammal shakllantirishdan iboratdir. Ushbu fan Respublikamiz Oliy o‘quv yurtlarida hamda turli tashkilot va korxonalarda mavjud bo‘lgan zamonaviy kompyuterlardan foydalanishga mo‘ljallangan mavzularni o‘z ichiga oladi.

Tarmoq texnologiyalari

2002 yilda 30 mayda O’zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan PF №3080 «Kompyuterlashtirish va axborot – kommunikasiya texnologiyalarini yanada rivojlantirish xaqidagi» qarori va «Kompyuterlashtirish va axborot – kommunikasiya texnologiyalarini 2002-2010 yillargacha rivojlantirish dasturi»ga asosan respublikamizda kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish, ularni xalq xo’jaligida samarali qo’llash – dolzarb masalaga aylangan.

ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с типовой программой курса. В ним представлены следующие разделы: программа; методические указания по выполнению контрольных работ; проверка, рецензирование, организация защиты и критерии оценкиконтрольной работы; задачи; литература. По тематическому плану изданий учебно-методической литературы на 2004 год. Поз. Для студентов специальностей 1-25 01 07, 1-25 01 08, 1-26 02 02, 1-26 02 03 заочной формы обучения.

Genetika va genomika asoslari

Fanni o’qitishdan maqsad – barcha tirik organizmlarga xos bo`lgan irsiyat, irsiylanish va o`zgaruvchanlik qonuniyatlarini o`rganishdir. Irsiyatning moddiy asoslarining struktura va funktsiyalarini tekshirish, madaniy o`simliklarning yangi navlari, xonakilashtirilgan hayvonlarning yangi zotlari, foydali mikroorganizmlarning yangi shtammlarini yaratishning samarali metodlarini ishlab chiqishda zamonaviy texnologiyalar va ekologik uslublarni qo`llash kabi har taraflama chuqur bilimli mutaxassislarni tayyorlash fanning eng muhim vazifalaridan hisoblanadi. Fanning vazifasi – talabalarda maqsadga erishish uchun fan talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko`nikmalar, irsiyat va o`zgaruvchanlik jarayonlariga uslubiy yondashuv hamda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va xalq xo`jaligidagi ahamiyatini o`rgatishdan iborat. II. ASOSIY NAZARIY QISM (MA’RUZA MASHG’ULOTLARI) II.1. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi

Biologiyaning zamonaviy muammolari

1- SILLABUS (2019/2020-o’quv yili) Kafedra nomi: Zoologiya O’qituvchi haqida ma’lumot: Xalimov F.Z., Rahimov M.R. e-mail: fhalimov68@umail.ru rimax_raximov@mail.ru Semestr va o’quv kursining davomiyligi 3-Semestr jami soat 111 (22+29+60) O’quv soatlari xajmi: jami: 111 shuningdek: Ma’ruza 22 Seminar - Amaliy (laboratoriya) 29 mustaqil ta’lim 60 Yo’nalish nomi va shifri 5140100-Biologiya, 5411100-Dorivor o’simliklarni yetishtirish va qayta ishlash texnologiyasi,

TASVIRIY SAN’AT TARIXI

San'at juda qadim zamonlarda, mehnat jarayonining taraqqiyoti natijasida paydo bo'ldi, Mehnat jarayonida inson tafakkuri kamol topdi, go`zallik xissi ortdi, voqelikdagi go'zallik qulaylik va foydalilik tushunchalari kengaydi. Sinfiy jamiyat vujudga kelishi bilan esa ijtimoiy taraqqiyotda katta o'zgarishlar sodir bo'ldi aqliy mehnat jismoniy mehnatdan ajralib chiqa boshladi, Bu esa fan va san'at rivojida muhim ahamiyat kasb etdi. Professional san'at va san'atkorlar shu davrda paydo bo'ldi. San'at esa o'zining o'ziga xos xususiyatini, sinfiyligini namoyon etib, hukmron sinfning ideologiyasini targ'ib etuvchi kuchli g'oyaviy qurolga aylandi.

Практикум по дисциплине «Геоинформационные системы и технологии»

Учебно-методическое пособие содержит методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Геоинформационные системы и технологии» для обучающихся по направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры, 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование.

NAZARIY MEXANIKA

NAZARIY MEXANIKA

XORIJIY MAMLAKATLAR TARIXSHUNOSLIGI

O'quv jarayoni bilan bog'liq ta'lim sifatini belgilovchi holatlar quyidagilar: yuqori ilmiy-pedagogik darajada dars berish, muammoli ma'ro'zalar o'qish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish ilg'or pedogogik texnologiyalardan va multimedia vositalaridan foydalanish, tinglovchilarni undaydigan, o'ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo'yish, talabchanlik, tinglovchilar bilan individual ishlash, erkin muloqot yuritishga, ilmiy izlanishga jalb qilish.

O’RTA OSIYO ME’MORIY YODGORLIKLARI TARIXINI O’RGANISHNING TIPOLOGIK MANBALARI

"O'rta Osiyo me'moriy yodgorliklari Vatanimiz tarixini o'rganishning moddiy manbalari " fani doirasida tilning ijtimoiy mohiyati, til va jamiyat, madaniyat, san'at, memorchilik shakllanish jarayoni, taraqqiyoti, oʻzaro mutanosibligi, tarixiy taraqqiyoti va oʻzgaruvchanligi, semiotik tabiati, dunyo tillari va tillar tasnifi, til oilalariga doir masalalar tahlil qilinadi. SHuningdek, "O'rta Osiyo me'moriy yodgorliklari - Vatanimiz tarixini o'rganishning moddiy manbalari fanini o'qitish jarayonida tilshunoslikning nazariy masalalari, grammatikaga oid zamonaviy ta'limotlar, semantika, semantik kategoriyalar, memorchilik tiplarining asosiy belgilari; xilma-xilligi, tillarning morfologik tipologiyasi, geneologik tasnif, agglyutinativ kabi masalalar ham o'rganiladi.

Zoologik tadqiqot uslublari

1. Sillabus (yo'nalishlarining namunaviy va ishchi o'quv rejasi fanning namunaviy va iishchi o'quv dasturi tasdiqlayman variantini skaner shakllarini qo'yish talab qilinadi.

Biolgiya o'qitish metodikasi

1, Sillabus yo'nalishining na'munaviy va ishchi o'quv rejasi fanning namunaviy va ishchi o'quv dasturi,

BIOLOGIYA ASOSLARI

Biologiya asoslari fani biologiya fanlari tizimidagi eng asosiy fanlardan biri. Biologiya asoslari fani bir qancha mustaqil fanlarga bo‘linadi. Ekologiya ta’lim yo‘nalishi uchun o‘tiladigan biologiya asoslari kursi to‘rtta asosiy bo‘limdan iborat: botanika va geobotanika asoslari, zoologiya.