Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ПЕДАГОГИКА

Мазкур дарсликда аждодларимиздан мерос бўлиб қолган тарбия анъаналари ва ақидалари, метод ва йўл-йўриқлари назарий жиҳатдан таҳлил қилинган. Айниқса, унга миллий мустақиллик мафкураси ғоялари сингдирилган. Дарслик олий ўқув юртларининг бошланғич таълим методикаси факультетларининг талабалари, педагогика лицейлари ва коллежлари ўқувчилари учун мўлжалланган

.ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

Данное пособие призвано возродить интерес к элементарным методам решения геометрических задач. В нем приведены яркие геометрические сведения, не вошедшие в современный школьный учебник. Например, формула Эйлера, окружность девяти точек, теорема Птолемея, геометрические неравенства и многое другое. Книга адресована всем, кто желает расширить и углубить знания по элементарной геометрии, — от школьников средних классов до учителей математики и студентов педагогических вузов

Французский язык (для бакалавров нефилологического направления)

Настоящая программа по предмету "Французский язык" разработана на основе требований квалификационного уровня подготовки и современных подходов к обучению языкам. Программа направлена на обучение студентов базовому, языковому, коммуникативному и профессиональному уровню, необходимому для успешного выполнения их дальнейших профессиональных и академических задач.

O‘ZBEK TILI

O‘zbekiston Respublikasining Davlat bayrog‘i 1991-yilning 18-noyabrida, O‘zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari o‘tkazilgan VII sessiyasida tasdiqlangan. Davlat bayrog‘i va uning ramzi bugungi O‘zbekiston hududida qadimda mavjud bo‘lgan davlatlar bilan tarixan bog‘liqligini anglatadi hamda respublikaning milliy-madaniy an’analarini o‘zida mujassamlashtiradi. 1. Bayroqdagi moviy rang tiriklik mazmuni aks etgan mangu osmon va obihayot ramzidir. Timsollar tilida bu – yaxshilikni, donishmandlikni, halollikni, shon-shuhrat va sadoqatni bildiradi. Binobarin, Amir Temur davlati bayrog‘ining rangi ham moviy rangda edi.

Математикадан укитиш методикаси

Ushbu darslik matematika va amaliy matematika bakalavr talabalar uchun matematika o'qitish metodikasi kursining dasturi asosida yozilgan. Darslikda matematik ta'limning maqsadi, mazmuni, formasi, metodlari va uning vositalarini matematika darslariga tatbiq qilish qonuniyatlari psixologik, pedagogik va didaktik nuqtayi nazardan bayon qilingan. Matematik ta'limni isloh qilish, kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uzluksiz ta'limni amalga oshirish masalalari ham bayon etilgan.

PSIXOLOGIYA

Ushbu darslikda inson hayoti va faoliyatida psixologik bilimlarning o'r- ni, pedagogik faoliyat psixologiyasi, pedagog shaxsi psixologiyasi, interfaol ta'lim metodlarining psixologik asoslari, oliy ta'lim psixologiyasi, pedagogik baholash psixologiyasi, pedagogik jamoalarni boshqarish psixolo- giyasi, mehnat psixologiyasi, ta'limning psixodiagnostik asosi, ijtimoiy jarayonlar, oila va oilaviy munosabatlar psixologiyasi kabi dolzarb mavzular o'rin olgan. Shuningdek darslikda shaxs fenomeni psixologiya fani qamrab olgan asosiy maummolar va mavzularning markaziy figurasi hamda „Shaxs- jamiyat" tizimida o'zaro munosabatlarning obyekti va subyekti sifatida e'tirof etilgan. Shaxs taraqqiyoti va kamoli uchun muhim bo'lgan ijtimoiylashuv omillari va boshqalar mantiqan o'zaro bog'liq psixologik hodisalar sifatida talqin etilgan.

PSIXOLOGIYA

Ushbu darslikda inson hayoti va faoliyatida psixologik bilimlaming o‘rni, pedagogik faoliyat psixologiyasi, pedagog shaxsi psixologiyasi, interfaol ta’lim metodlarining psixologik asoslari, oliy ta’lim psixologiyasi, pedagogik baholash psixologiyasi, pedagogik jamoalarni boshqarish psixologiyasi, mehnat psixologiyasi, ta’iimning psixodiagnostik asosi, ijtimoiy jarayonlar: oila va oilaviy munosabatlar psixologiyasi kabi dolzarb mavzular o‘rin oigan. Shuningdek darslikda shaxs fenomeni psixologiya fani qamrab oigan asosiy maummolar va mavzulaming markaziy figurasi hamda „Shaxsjamiyat“ tizimida o‘zaro munosabatlarning obyekti va subyekti sifatida e’tirof etilgan. Shaxs taraqqiyoti va kamoli uchun muhim bo‘Igan ijtimoiylashuv omillari va boshqalar mantiqan o‘zaro bog‘liq psixologik hodisalar sifatida talqin etilgan.

ТИББИЁТ ПСИХОЛОГИЯСИ

Ушбу дарсликнинг бирор бир қисми муаллиф рухсатисиз компьютерга киригизилиши ёки бошқа бир кўринишда чоп қилиниши ман этилади.

TIBBIYOT PSIXOLOGIYASI

Ushbu darslik tibbiyot institutlarining barcha fakultetlarida tibbiyot psixologiyasini o ‘qitish uchun oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik sifatida tavsiya etilgan. Darslik klassik va zamonaviy tibbiyotning ham da psixologiya ilmining yetuk namoyondalari m a’lumotlariga asoslanib va 0 ‘zbekiston Respublikasi Davlat ta ’lim standartlari talablariga mos ravishda tayyorlangan. Darslikdan, shuningdek, klinik tibbiyotdan dars beruvchi mutaxassislar, amaliy psixologlar tayyorlash fakultetlari, tibbiyot kollejlari talaba va o'qituvchilari, magistrlar, shifokorlar va ilmiy xodimlar ham foydalanishlari mumkin.

Предприятие во Франции

Цель данной работы - дать общий обзор нормативных, экономических, бухгалтерских и налоговых аспектов в рамках французской экономики. Издание направлено на оказание помощи российским предпринимателям в понимании и использовании французской системы в их коммерческих отношениях с Францией.

TARAQQIYOT PSIXOLOGIYASI VA DIFFERENSIAL PSIXOLOGIYA

Darslikda taraqqiyot va differensial psixologiyaning predmeti, metodlari, bo’limlari, individual farqlar haqida so’z yuritiladi.Unda chaqaloqlik davridan qarilik davrigacha shaxsning psixologik rivojlanish xususiyatlari aks ettirilgan. Differensial psixologiya, individuallikning integral tavsifi, individual psixologik tafovutlarning umumiy va maxsus nazariyalari haqida fikr yuritiladi. Darslik 5210200 – Psixologiya (umumiy psixologiya) ta’lim yo’nalishi talabalari, magistrlar, o’qituvchilar, mustaqil izlanuvchi-tadqiqotchilar uchun mo’ljallangan.

TA'LIM TEXNOLOGIYALARI

Ushbu darslik ta ’lim tizimida zamonaviy ta ’lim texnologiyalaridan foydalanish, o ‘quv jarayonida treninglar, yakka tartibda, juftlikda, kichik guruhlar va jamoada ishlashni tashkil qilgan holda ilg ‘or ta ’lim metodlarini amaliyotga joriy qilish hamda pedagogik jarayonga yangicha yondashuv masalalariga bag‘ishlangan. Darslik materiallarida o ‘qituvchilarda global tafakkur, kompetentlik, professionallikni shakllantirish, nazariy va amaliy mashg‘ulotlar, mustaqil ta ’lim turlari b o ‘yicha bilim, k o ‘nikma va malakalarni rivojlantirish, ulardan o ‘z pedagogik faoliyatlarida samarali foydalanishlarini ta ’minlash k o ‘zda tutilgan. Darslik Qishloq xojaligi oliy ta ’lim muassasalarining kasb ta ’lim y o ‘nalishlari, Oliy o ‘quv yurtlarining bakalavriat talabalari, stajyor tadqiqotchilari, izlanuvchilar, mustaqil ilmiy-tadqiqotchilar, shuningdek, Oliy va o ‘rta maxsus ta ’lim muassasalarida faoliyat k o ‘rsatayotgan o ‘qituvchilarga m o ‘ljallangan.

PEDAGOGIKA TARIYXÍ

Sabaqlıq «Ulıwma pedagogika» úlgili pán bagdarlamasının «Pedagogika tariyxı» tarawi tiykarında islep shığılgan. Sabaqlıqta pedagogika tariyxına tiyisli máseleler sáwlelendirilgen. Sabaqlıq pedagogikalıq joqarı oqiw orınları studentlerine arnalgan.

O`zbekiston tuproqlari va ularning evolutsiyasi

Darslikda O‘zbеkiston Rеspublikasining tabiiy-tarixiy sharoitlari, tuproqlarning o‘rganilish tarixi, sistematikasi va tasnifi, cho‘l, bo‘z va tog‘ mintaqasi asosiy tuproq tiplarining xossalari, gеnеzisi, tarqalishi va ularning evolutsiyasi, Rеspublika Yer jamg‘armasi, ulardan foydalanish va muhofaza qilish bo‘yicha ma’lumotlar berilgan.

ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ

Дарсликда мустақиллик йилларида педагогик фикр ривожи, таълим-тарбия янгича мазмун ва шакл кашф этгани, бу соҳада эришилган ютуқлар, хизмат қилаётган олим-педагоглар фаолияти алоҳида бир бобда ёритилган. Ишонамизки, мустақиллик даври етиштирган янги авлод- педагог олимлар миллий педагогикамиз тарихининг ривожини изчилликда тадқиқ этиб бориш билан мазкур дарсликни янада такомиллаштирадилар.

Конституциявий хуқуқ

Мазкур «Конституциявий ҳуқуқ» фани бўйича дарслик олий юридик ўқув юртларининг бакалавр босқичи таълим стандартлари асосида яратилган. Дарсликда «Конституциявий ҳуқуқ» фани предмети доирасига кирувчи мавзулар ёритилган. Дарсликнинг тузилиши (тизими) Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси тузилишига мос келади.