Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Административная ответственность

Настоящее учебное пособие раскрывает теоретические и практические аспекты административной ответственности в Республике Узбекистан. В работе рассматриваются сущность административного права, роль органов исполнительной власти, а также положения Кодекса Республики Узбекистан об административной ответственности. Особое внимание уделяется вопросам обеспечения законности, защиты конституционных прав и свобод граждан в условиях демократического правового государства. Издание предназначено для студентов вузов и всех интересующихся вопросами административного законодательства.

Адабий герменевтика ва мумтоз бадиий тил

Мазкур ўқув қўлланма жаҳон адабиётшунослигининг сўнгги ютуқлари асносида бадиий асар матнини герменевтик ўрганиш бўйича олиб борилган тадқиқотлар таҳлили орқали ўзбек мумтоз адабиёти намуналарини тадқиқотлар таҳлили, лирик асарларда матн архитектураси ҳамда бадиий матнлар фалсафий-поэтик ва семантик-стилистик имкониятларини кенгайтиришнинг назарий асосларини ёритиб беради.

Абу Али ибн Сино неврологияси

Китобда буюк аллома, файласуф, тиб илмининг асосчиси Абу Али ибн Синонинг асаб тизими, унинг тузилиши ва зарарланиши тўғрисидаги қарашлари, асаб тизими касалликларининг таснифи, бош миянинг яллиғланиш касалликлари, уларни даволаш йўллари баён этилади. Умумий амалиёт врачларига, илмий ходимларга ва тиббиёт институтларининг юқори курс талабаларига мўлжалланган.

А. С. Пушкин и русский Ренессанс

В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с возникновением и развитием идей западноевропейского Возрождения в русской литературе XIX века. В этом контексте глубоко анализируется творчество таких значимых фигур, как В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков, Д. В. Давыдов, а также центральное место в работе занимают материалы, освещающие поэтическую личность А. С. Пушкина, его гуманистическую направленность и вклад в развитие отечественной лирики.

Урта Осиё табиий географияси

Ушбу укув кулланмасида Урта Осиё худудининг табиий унсурлари, уларнинг бир-бирига богликлиги ва алокадорлиги, табиий ресурслари ва улардан омилкорлик билан фойдаланиш, шунингдек, минтаканинг табиий-географик районлаштирилиши, комплекс тавсифи ва палеогеографик ривожланиши каби мухим масалалар ёритилган.

Iqtisodiyotning muxtasar tarixi

Kambagallik qanday kelib chiqadi? Kapitalizm sharoitida iqtisodiy inqiroz yuz berishi muqarrarmi? Davlatning iqtisodiyotga aralashuvi foydalimi yoki zararli? Iqtisodiyotga oid bunday savollarga javob topish hamma uchun birdek qiziq bo‘lsa-da, fanning notanish atamalar va matematik belgilarga to'la kitoblari kishini biroz cho'chitadi. Nayl Kishtaynining “Iqtisodiyotning muxtasar tarixi” kitobi iqtisodiy tushunchalar bilan endi tanishayotgan yosh kitobxonlar va soha tarixi hamda uning asosiy goyalarini yaxshiroq anglashni xohlovchi barcha yoshdagi oquvchilar uchun ajoyib muqaddima bo‘la oladi.

Ўзбекистон буғдойи

Ушбу ўқув қўлланмада кузги кучли буғдойларнинг экологик селекцияси, навлари, уларнинг бизнинг шароитга мослашувчанлиги, селекцияси ва уруғчилигининг ўзига хос хусусиятлари баён этилган. Қўлланмада Андижон вилоятидаги фермер хўжаликларида эртапишар, клейковина миқдори юқори истиқболли «Келажак» буғдой навини етиштириш агротехникаси ва инновацион лойиҳалар доирасида олиб борилган кузатувлар натижалари ўз аксини топган. Асар қишлоқ хўжалиги йўналишидаги талабалар, бакалаврлар ва магистрлар учун мўлжалланган.

Ўзбек комедиялари

Ушбу қўлланма олий ўқув юртларининг филология факультети талабалари ва адабиётшуносларга мўлжалланган. Унда ўзбек драматургиясида диққатга сазовор бўлган «Майсаранинг иши», «Юрак сирлари», «Тобутдан товуш», «Тошболта ошиқ», «Парвона», «Келинлар қўзғолони», «Темир хотин» сингари комедиялар таҳлил этилади. Булардан ташқари жуда кўплаб бошқа комедиялар ҳақида фикр билдирилади, уларнинг фазилат ва нуқсонлари кўрсатилади, ўзбек драматургиясидаги ўрни ва аҳамияти очилади.

Узбек адиблари

Китобда XX аср узбек миллий адабиёти тарихида мухим из колдирган адибларнинг ижодий фаолияти, хаёти ва адабий мероси хакида маълумотлар берилган. Ушбу укув кулланма талабалар, укувчилар ва адабиёт ихлосмандлари учун мулжалланган булиб, унда адибларнинг ижодий портретлари тарихий таваллуд тартибида келтирилган. Нашр узбек адабиётини урганишда мухим манба хисобланади.

Ўзбек адабий танқидчилиги

Китоб икки бўлимдан таркиб топган бўлиб, биринчисида ўзбек адабий танқидчилигининг тараққиёт йўли ҳозирги кун нуқтаи назаридан ёритилса, иккинчисида танқидчилигимизнинг таниқли намояндалари ҳаёти ва ижоди ҳақида маълумот берилади. Ушбу қўлланма филолог мутахассислар, университет ва педагогика институтлари талабаларига мўлжалланган бўлиб, адабий танқид назарияси ва тарихи бўйича муҳим манба ҳисобланади.

Ёш физиологияси ва гигиенаси

Ушбу ўқув қўлланмада ўсиб ривожланаётган организмнинг ёшга оид физиологик хусусиятлари, болалар ва ўсмирларнинг жисмоний ҳамда ақлий ривожланиш қонуниятлари, уларнинг атроф-муҳитга мослашуви, шунингдек, соғломлаштириш ва гигиеник талабларга риоя қилиш масалалари кенг ёритилган бўлиб, педагогика олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган.

YOZMA TARJIMA

Mazkur o’quv qo’llanma « Tarjima nazariyasi va amaliyoti » yo’nalishida tahsil olayotgan talabalar va yozma tarjima sohasida nazariy va amaliy bilimlarini oshirish niyatida bo’lgan mustaqil izlanuvchilarga mo’ljallangan. Qo’llanmaning asosiy maqsadi – o‘qituvchi va talabalarni yozma tarjimaning nazariy va amaliy asoslari bilan tanishtirish va ularning fransuz tilidan o‘zbek tiliga va o‘zbek tilidan fransuz tiliga badiiy tarjima sohasidagi bilim va ko'nikmalarini shakllantirishdir. Qo’llanma nazariy mavzular, amaliy mashg'ulotlar, badiiy va texnik tarjima matnlari, hamda mustaqil ta’lim uchun topshiriqlarni o’z ichiga oladi.

XRONOLOGIYA

Mazkur o‘quv qo‘llanmada xronologiya fani va uning vazifalari, kalendar va eralar hamda ularning turlari, asosiy o‘lchov birliklari haqidagi mavzular yoritilgan. Qo‘shimcha o‘qish uchun ularga oid yozma manba va ilmiy adabiyotlardan parchalar, test savollari berilgan. O‘quv qo‘llanma oliy o‘quv yurtlari bakalavriatlarining tarix va arxiv yo‘nalishi bo‘yicha ta’lim oluvchi talabalari uchun mo‘ljallangan.

Xorijiy davlatlar diplomatik xizmati

Mazkur o‘quv qo‘llanma Toshkent davlat sharqshunoslik instituti 5120700-Jahon siyosati ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, Xorijiy davlatlar diplomatik xizmati fanining ishchi o‘quv dasturi va fan dasturiga mos tarzda yaratilgan. Unda diplomatik xizmat mohiyati, vujudga kelishi tarixi va rivojlanish bosqichlari, davlat boshqaruv idoralarining diplomatik xizmatdagi o‘rni va roli ochib berilgan. O‘quv qo‘llanmada sharqning Xitoy, Hindiston, Yaponiya, Arab mamlakatlari bilan bir qatorda, AQSH, Buyuk Britaniya, Germaniya, Isroil kabi dunyoning rivojlangan davlatlari diplomatik xizmati va Markaziy Osiyo davlatlari diplomatik xizmatining paydo bo‘lish tarixi, shakllanishi va rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar eng so‘nggi ma’lumotlar asosida o‘rganilgan.

Writing Coursebook

The manual "Writing Coursebook" is intended for the first-year undergraduate students majoring in English. The course manual contains materials aimed at developing writing skills in English: a set of exercises for each lesson; includes links from websites in the form of text, video and graphics, independent work and tests to strengthen the topic. The training manual was developed by using one of the modern pedagogical technologies, Flipped classroom, in order to make the learning process more natural and interesting. The book aims to gradually strengthen writing skills, improve logical thinking and independent observation through short essays, reports, and diary writing.

Vorschläge

Die VORSCHLÄGE sind in erster Linie für diejenigen Deutschlehrer und ihre Studenten bestimmt, die die Lehrbucharbeit einmal unterbrechen und sich mit literarischen Texten befassen möchten. Diese Sammlung von 40 Gedichten und Prosastücken gliedert sich in vier Themenbereiche: Natur, Zeitläufte, Menschenleben und Merkwürdiges. Das Ziel ist es, die Studenten zum Sprechen zu bringen und sie in einen Dialog mit den Texten treten zu lassen, indem sie Beobachtungen machen, Fragen stellen und ihre Eindrücke reflektieren. Lesehilfen zu jedem Text sollen das Verständnis in der Fremdsprache erleichtern.