Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Методы критического исследования архитектурного объекта

Учебное пособие является частью учебно-методического обеспечения дисциплины «Архитектурноисследовательские виды деятельности» как теоретико-методологическая база выполнения курсового исследовательского проекта «Архитектурная критика. Характеристика архитектурного объекта». Создание подобной базы определило содержание учебного пособия, где в теоретическом плане посредством описания модели приведено обоснование систематизации методов критического исследования архитектурного объекта, которое основано, с одной стороны, на концепции выделения в архитектурном формообразовании определенных уровней, а с другой – на понимании глубинных связей методологии критики, архитектурной науки и науки в целом. А в методологическом плане дано подробное описание методов критического исследования архитектурного объекта как единого комплекса и введен в учебную архитектурно-критическую деятельность каталог, в рамках которого на примере изучения здания Покровского пассажа продемонстрированы алгоритмы применения ранее описанных методов.

Автоматическое регулирование сил тяги и торможения электроподвижного состава

В книге на основании анализа эффективности автоматического регулирования сил тяги и электрического торможения по предельным значениям ограничивающих их параметров и эффективности увеличения динамической жесткости тяговых и тормозных характеристик показана целесообразность применения на э. п. с. независимого возбуждения тяговых машин и необходимость автоматического регулирования их токов возбуждения.

Араб тили

Ушбу дарслик олий ўкув юртларининг 1-2- курс талабалари учун мўлжалланган. Айни чоғда дарслик араб тилига қизиқувчи, бу борада пухта билимга эга бўлишни истаган ҳар бир киши учун хам фойдалидир. Зеро, у шу соҳа етук мутахассисининг узоқ йиллик илмий ва амалий тажрибалари асосида яратилган.

Matematik tasavvurlarni shakllantirish

Mazkur o‘quv qo‘llanma «Maktabgacha yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni tarkib toptirish» kursi dasturining asosiy nazariy va uslubiy masalalarini qamrab olgan bo‘lib, maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilariga miqdor va son, kattalik, geometrik shakllar, fazo va vaqt kabi tasavvurlarni shakllantirishga oid ishlarni rejalashtirish, tashkil etish va o‘tkazishga oid tavsiyalar berilgаn

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi

Darslik magistratura mutaxassisligi o‘quv rejasining 1-umummetodologik fanlar bloki o‘quv adabiyotlari turkumiga kiradi hamda davlat ta’lim standartlari va namunaviy o‘quv dasturi mazmuniga mos. Unda fanning ijtimoiy madaniy jarayon sifatida rivojlanishi, fanning bilimning maxsus shakli sifatidagi o‘ziga xos xususiyati, ijod, ilmiy tadqiqot va bilish jarayoni uyg‘unligi, innovatsiya va novatsiyalarning o‘zaro aloqadorligi, metodologik yondashuvlar hamda olimning ijtimoiy mas’uliyati masalalarining nazariy asoslari yangilangan tafakkur nuqtai nazaridan keng qamrovli yoritib berilgan. Zero, bugungi kunda insonning o‘zi va dunyoni tushunishida, ilmiy faoliyatdagi ziddiyatlarning yechimini topishda va global muammolarni hal qilishda olimning ijtimoiy mas’uliyatini oshirish zarurligining ilmiy tahlili muhim ahamiyat kasb etadi.

Физиологиядан амалий машғулотлар учун қўлланма

Қўлланма физиологик функцияларни текширишга бағишланган амалий ишларни ўз ичига олади. Китобда одамдага физиологак функцияларни бевосита мавжуд бўлган усуллар ёрдамида текширишга, шунингдек меҳнат, спорт физиологияси вазифаларига, одамнинг мақсадга йўналтирилган фаолияти натижаларини тўғри баҳолашга катта аҳамият берилган.

Анализ производственно - хозяйственной деятельности.

Пособие составлено в соответствии с программой курса «Анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия» и предназначено для студентов специальности 1-27 01 01 «Экономика и организация производства», направления специальности 1-27 01 01-17 «Экономика и организация производства (строительство)». Пособие является продолжением курса лекций по дисциплине «Анализ производственно-хозяйственной деятельности предприятия» и содержит ответы на экзаменационные вопросы второй части курса

Pedagogika

Mazkur o`quv qo`llanma “Pedagogika nazariyasi va tarixi fani”ning “Umumiy pedagogika”, “Didaktika”, “Tarbiya nazariyasi” va “Maktabshunoslik” bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda pedagogika faning mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur o`quv qo`llanma mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan. O`quv qo`llanma pedagogika univerisitetining “Boshlang`ich ta`lim” va “Defektologiya” yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan.

Mikrobiologiya va biotexnologiya asoslari

Darslik mikrobioiogiya, mikroorganizmlaming morfologiyasi, anatomiyasi, sistematikasi, fiziologiyasi, genetikasi, biokimyosi, tarqalishi, geologik faoliyati, ularga tashqi muhitning ta’siri, kasallik qo‘zg‘atuvchi mikroorganizmlar, biotcxnologiya asoslari, biotexnologiyaning hozirgi zamon biologiyasida tutgan o‘rni, ahamiyati, obyektlari, gen injenerligi, biotexnologik jarayonlaming eng muhim biokimyoviy asoslari, fermentlar muhandisligi va shu kabi boshqa tushunchalarini o‘z ichiga qamrab olgan

История менеджмента

В книге рассматривается история мировой науки управления с древнейших времен до наших дней. Автор освещает проблемы античного менеджмента, управленческих революций, концепцию лидерства Макиавелли, классическую школу управления и в связи с ней — взгляды Фредерика Тейлора, Макса Вебера, Анри Файоля, а также воззрения представителей школы «человеческих отношений», в том числе теории мотиваций и (или) руководство Элтона Мейо, Фредерика Херцберга, Дугласа Макгрегора и др.

Трактор ДТ-175С

Описаны устройство и взаимодействие всех основных узлов и агрегатов нового скоровтного энергонасыщенного гусеничного трактора ДТ-175С «Волгарь». Рассмотрены особенности устройства и регулировок механизмов управления гидротрансмиссией. Приведены правила эксплуатации, технического обслуживания, текущего ремонта и использования трактора в агрегате с различными навесными, полунавесными и прицепными сельскохозяйственными машинами.

В фиордах, где не заходят солнце

В последние годы Будрис приступил к реализации своего давнего замысла — к созданию цикла очерков не только о Советском Севере, но и о тех краях зарубежных стран, что лежат за 69-й параллелью. Он побывал на Шпицбергене, лето1973 года провел в Исландии, в его творческих планах поездки на Аляску, в Канаду, Гренландию, в северные районы Швеции и Норвегии, Одновременно он продолжает более детально изучать советские острова Северного Ледовитого океана. Вероятно, будущую большую книгу Римантаса Будриса, куда войдут задуманные и частично уже выполненные работы о путешествиях за Северным полярным кругом, можно будет озаглавить "Вокруг полюса"

Deutsch

Бу ўқув дарслик ўзининг мақсади ва мазмуни билан олмон тилини олий ўқув юртларида ургатиш учун ўқув дастурига мувофиқлаштирилган. Ушбу дарсликнинг мақсади талабаларнинг нутқ малакаларини ошириш, ҳамда уларда илмий-оммабоп адабиётларни дастурда кўрсатилган ҳажмда таржима қила олиш малака ва кўникмалари ҳосил қилишдан иборатдир.

Статистики

Под статистикой понимается практическая деятельность по сбору, накоплению и обработке, анализа цифровых данных, характеризующих население, экономику, культуру, образование, здравоохранение и других отраслей в жизни общества.

Nonparametric Econometrics: A Primer

This review is a primer for those who wish to familiarize themselves with nonparametric econometrics. Though the underlying theory for many of these methods can be daunting for some practitioners, this article will demonstrate how a range of nonparametric methods can in fact be deployed in a fairly straightforward manner.

Ingliz tili

Ushbu qo’llanmada ingliz tili o’qitish jarayonini takomillashtirish, o’quvchilar bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish barobarida ularni kasbiy yo’naltirish orqali shaxs sifatida barkamolligini ta`minlash masalalariga e’tibor qaratilgan. Ingliz tilini o’zlashtirish didaktik nuqtai nazardan boshqa bir fanni o’zlashtirish bilan bir hodisa emas. U yoki bu fanni o’zlashtirish jarayonida didaktik asarning asosiy vazifasi bilimni kishi ongiga singdirishdir. Shu maqsadda bu bilimni talqin qilishga qaratilgan didaktik matnlar yaratiladi, ularni o’zlashtirishning mukammalligini ta`minlaydigan, tezligini oshiradigan turli mashqlar yaratiladi, seminar mashg’ulotlarni ta`minlaydigan turli o’yin, savol-javoblar uyushtiriladi va hokazo.