-
-
-
-
-
Veterinariya va chorvachilik
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
-
-
Biologiya
Biologik fanlar tizimi, ularning zamonaviy muommolari, yutuqlari, viruslar, bakteriyalar, eukariotlar, zamburug‘lar, aminokislotalar, oqsillar, fermentlar, nuklein kislotalar, uglevodlar, lipidlar, vitaminlar va ularning hujayradagi funksiyasi, hujayra botexnologiyasi, tibbiyot biologiyasi va biotexnologiyasi, farmasevtik biotexnologiya va qishloq xo‘jaligi biotexnologiyasida biologik fanlarning axamiyati yortilgan. Darslik Oliy yurt o‘quv yurtlarining 60720100 – “Oziq-ovqat texnologiya (maxsulot turlari bo‘yicha)” Bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha tahsil olayotgan talablar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, DTS va biologiya fan dasturiga mos ravishda yozilgan.
-
PSIXOLOGIYA
Ushbu daislikda inson hayoti va faoliyatida psixologik bilimlaming o‘r- ni, pedagogik faoliyat psixologiyasi, pedagog shaxsi psixologiyasi, interfaol ta'lim metodlarining psixologik asoslari, oliy ta'iim psixologiyasi, peda- gogik baholash psixologiyasi, pedagogik jamoalami boshqarish psixolo- giyasi, mehnat psixologiyasi, talimning psixodiagnostik asosi, ijtimoiy jarayonlar: oila va oilaviy munosabatlar psixologiyasi kabi dolzarb mavzular o‘rin olgan.
-
Математик физика тенгламалари
Мазкур дарслик университетларнинг математика, механика-математика факультетлари учун "математик физика тенгламалари" курси дастурига мослаб ёзилган.
-
Oliy maktab pedagogikasi
Darslik O'zbekistonda Oliy ta'limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta'limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta'lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
Pedagogika
Kitob 4 bo'lim, 28 bobdan iborat bo'lib, birinchi bo'limda pedagogikaning hozirgi zamon sharoitidagi ijtimoiy vazifasi, mafkuraviy-siyosiy yo'nalishi hamda shaxsni shakllantirishning asosiy masalalari bayon etilgan. Didaktika bo'limida ta'lim mohiyati, mazmuni va qonuniyatlari, boshlang'ich o'rta ma'lumotlar o'rtasidagi birlik, o'qitishni ta'lim mazmuniga muvofiq tashkil etishning metodlari yoritilgan. Tarbiya nazariyasi bo'limida bugungi kunda o'quvchilar va yoshlarni tarbiyalash masalalari bo'yicha jahon miqyosida olib borilayotgan ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga yondashgan holda, tarbiya nazariyasi va metodikasi bayon etilgan. So'nggi bo'limlarda maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilish masalalari ham yoritilgan.
-
Mayda uy, labaratoriya, yovvoyi va ekzotik hayvonlar kasalliklari diagnostikasi
Mamlakatimizda tabiatni asrash, uning boyliklaridan oqilona foydalanish, qo‘riqxonalar faoliyatini yanada rivojlantirish masalalariga alohida e'tibor qaratilmoqda. Shu bilan birga, tabiat mutanosibligi ko‘p jihatdan insoniyat faoliyati bilan chambarchas bog‘liq.
-
и ж т и м о и и ПЕДАГОГИКА
М азкур дарслик олий таълим муассаса/ш рининг педагогика ва психология йўналишида таълим олувчи талабалар учун мўлжалланган булиб, ки т обда иж т имоий п еда го ги к а ф анининг ш аклланиш и, ривожланиш босқичлари, ижтимоий педагогика фанининг назарий а с о с л а р и , и ж т и м о и й ла ш ув ж а р а ё н л а р и ва у л а р н и н г ш ахс ривожланишига таъсири, ижтимоий педагогик фаолиятнинг моҳияти, мазмуни, ижтимоий педагогик фаолият турлари, шакл, метод ва воситалари каби масалалар ёритилган.
-
PEDAGOGIKALÍQ DIAGNOSTIKA HÁM KORREKCIYA
Pedagogik diagnostikaning mazmunı deganda metodik va pedagogik jarayonning, bola shaxsi, pedagog yoki rahbarning faoliyati darajasidan qat`i nazar, tezkor o’rganilishi va baholanishi, tartibga solinishi va korrekciyasi (to’ģrilanishi) tushuniladi. Bu ish « Pedagogik diagnostika va korrekciya » fani bóyicha qoraqalpoq tilidagi ilk o’quv adabiyoti sanaladi. O’quv qo’llanma talabalar, magistrantlar, pedagogika fani óqituvchilari, shuningdek, pedagogik diagnostika va korrekciya masalalariga qiziqqan barcha kitobxonlarga mo’ljallangan.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Mazkur darslik «Pedagogika nazariyasi va tarixi fani» ning «Umumiy pedagogika», «Didaktika», «Tarbiya nazariyasi» va «Maktabshunoslik>>> bo'limlarini o'z ichiga olgan bo'lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g'oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining «Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Pedagogik texnologiya
Darslikda «Pedagogik texnologiya» kursining nazariy- metodologik asoslari, uning loyihalash asoslari yoritilgan. Shaxsga yo'naltirilgan o'qitish texnologiyalarining nazariyasi va loyihalash tartibi keltirilgan holda masofaviy o'qitishning texnologiyasi o'z aksini topgan. Ushbu darslik <<Kasb ta'limi» yo'nalishlari bo'yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan. Oliy va o'rta maxsus ta'lim tizimining malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslarida ham qo'llash maqsadga muvofiq.
-
Поехали. Русский язык для взрослых.
Учебник предназначен для начинающих изучать русский язык. Курс рассчитан в среднем на 80-120 часов. Его задача - обеспечение быстрого усвоения разных аспектов языка и видов речевой деятельности. В учебнике совмещены грамматический и разговорный курсы. Словарь в конце пособия включает перевод на английский, немецкий и французский языки.
-
УМУМИЙ ПСИХОЛОГИЯ
Мазкур дарслик умумий психология фанига бағишланган бўлиб, психологияга кириш, шахс ва унинг индивидуал-типологик хусусият- лари тўғрисидаги материалларни ўзида мужассамлаштирган. Дарс- ликнинг ўтмишдошларидан фарқи шундаки, унда барча психологик категориялар, муаммолар янгича методологик ёндашув негизига су- янган холда талкин килинади. Унинг биринчи кисмида психология- нинг предмети, тадкикот методлари, принциплари, психиканинг эволюцион тараккиёти, фаолият ва онгнинг психологик тахлили умумлаштирилган.
-
-
Ҳозирги ўзбек адабий тили
«Х озирги Узбек ад аб и й тили» дарслиги олий Укув ю ртлари филология ф ак у л ьтетлар и н н н г т а л а б а л а р и учун м улж аллан ган. У «Кириш », «Фонетика ва ф он ологи я, «Граф ика ва о р ф ограф и я». «О рфоэпия», «Лексикология билан ф р а зе о л о ги я » , «Морфем ика», «Суз ясалиш и» ва «М орф ология» булимларини уз ичига олган. Уқув кў лланмасини к а й т а и ш лаш жараён и д а «М орф ем ика», «СУз ясалиш и» алоҳи д а булим си ф ати д а аж ратилд и , мавжуд б ули м лар бирмунча тулди ри лд и . У зб ек тили ҳоди салари н и баён цилиш да тилш уносликнинг кейинги ю ту к л ар и хисобга олинди.
-
PEDAGOGIKA
Kitob 4 bo‘lim, 28 bobdan iborat boMib, birinchi boMimda pedagogikaning hozirgi zamon sharoitidagi ijtimoiy vazifasi, mafkuraviy-siyosiy yo‘nalishi hamda shaxsni shakllantirishning asosiy masalalari bayon etilgan. Didaktika boMimida ta’lim mohiyati, mazmuni va qonuniyatlari, boshlang‘ich o ‘rta ma’lumotlar o ‘rtasidagi birlik, o'qitishni ta’lim mazmuniga muvofiq tashkil etishning metodlari yoritilgan. Tarbiya nazariyasi bo'limida bugungi kunda o‘quvchilar va yoshlarni tarbiyalash masalalari bo'yicha jahon miqyosida olib borilayotgan ta’lim-tarbiyaviy jarayonlarga yondashgan holda, tarbiya nazariyasi va metodikasi bayon etilgan. So‘nggi bo‘limlarda maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilish masalalari ham yoritilgan
-
Ўзбек шевашунослиги
"Узбек шевашунослиги" китобнда шевашуиослик. фани ва илмий ёзув, Узбек шеваларининг таснифи, фонетикаси, лексикаси дамда граммагикаси каби муҳим масалалар баён этилади. Материаллар зарур ҳолларда тил тарихи, узбек адабий тили ва кисман туркий тидоар ыатериаллари билан хам чогиштиргаи холда изох-даб берилади.