-
-
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
-
-
-
Atom fizikasi
Fanning o‘quv uslubiy majmuasi Oliy va o‘rta mxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 29 avgustidagi №452 sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan o‘quv reja va o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
-
ОСНОВЫ КОМБИНАТОРИИ
Учебно-методический комплекс утвержден андижанский государственный университета по приказу №: ___ от ___ июня 2022 года по предмету была подготовлена рабочая учебная программа.
-
MEXANIKA
Mеxanika fanining o`quv–uslubiy majmuasi Andijon davlat universiteti Kengashining 2022 yil “30” avgustdagi №1 bayonnomasi bilan tasdiqlangan «Mеxanika» fanining o’quv dasturi asosida tayyorlandi.
-
DIFFERENSIAL GEOMETRIYA VA TOPOLOGIYA
Mazkur fanning o’quv-uslubiy majmua O`zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining “__________”-yil “____” -iyundagi “____”-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
-
Optimal boshqaruv nazariyasi
Fanning ishchi o’quv dasturi Andijon davlat universitetining 20__ – yil “____”___________ dagi “__” –sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Optimal boshqaruv nazariyasi” fani dasturi asosida tayorlangan. Fan dasturi Andijon davlat universiteti kengashining 2022 yil __ avgustdagi 1-sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
-
Differensial tenglamalar
Mаzkur o’quv-uslubiy mаjmuа Andijon davlat universiteti rektorining 2022-yil ___dagi ____-sоnli buyrug`i bilаn tаsdiqlаngаn “Differensial tenglamalar” fan dаsturi аsоsidа tаyyorlаndi.
-
“MEHANIKADA MATEMATIK MODELLASHTIRISH"
Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2020–yil 29-avgustdagi 452– sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Nazariy mehanika” fanidan tuzilgan namunaviy o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
-
Oliy matematika
O’quv uslubiy majmua Andijon davlat universitetining 2022–yil ___-avgustdagi ___ – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Oliy matematika” fanidan tuzilgan namunaviy o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
-
HUQUQSHUNOSLIK. O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI KONSTITUTSIYASINI O’RGANISH
Maruza matni universitet barcha bakalavr ta’lim yo’nalishlari talabalariga mo’ljallangan bo’lib, unga «Huquqshunoslik, O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasini o’rganish» fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, ijtimoiy fanlardan biri hisoblangan «Huquqshunoslik. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasini o’rganish» o’quv darsi misolida pedagogik texnologiya qonuniyatlaridan foydalangan holda ta’lim–tarbiya jarayonini loyihalashtirilgan tajriba - sinov ta’lim texnologiyasi keltirilgan.
-
FIZIKA TARIXI
Ushbu o`quv mеtodik majmua “Fizika tarixi” fanidan yaratilgan bo`lib, unda o`rganish bo`yicha, “5440 100-Fizika” ta'lim yo`nalishi uchun fanning ishchi o`quv dasturi, kalеndar-tеmatik rеjasi, rеyting ishlanmasi va baqolash mе'zonlari, ma'ruzalar matnlari, amaliy mashqulotlar ishlanmalari, talabalar mustaqil ishi, yozma ish va tеst savollari, kurs ishlari mavzulari jamlangan. Mazkur o`quv-mеtodik majmua “5440 100-Fizika” ta'lim yo`nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi. Shu bilan birga o`quv-mеtodik majmua barcha bakalavr ta'lim yo`nalishlari uchun mo`ljallangan.
-
Ҳалқаро Исломий ташкилотлар, уларнинг фаолияти ҳақида қисқача тушунча. Ўзбекистонда ғайриқонуний фаолият кўрсатаётган диний экстремистик ва террорчи ташкилотлар.
Ҳалқаро Исломий ташкилотлар, уларнинг фаолияти ҳақида қисқача тушунча. Ўзбекистонда ғайриқонуний фаолият кўрсатаётган диний экстремистик ва террорчи ташкилотлар. Мавзунинг долзарблиги шундаки, мустақиллика эришганимиздан сўнг, комунистик ғоя барҳам топди. Натижада кўпчилик инсонларнинг онгида ғоявий бўшлиқ пайдо бўлди. Шу фурсатдан фойдаланган айрим манфур, экстремистик оқимлар ўз ғаразли ниятларини инсонларнинг онгига таъсир қила бошладилар, ўқув-услубий қўлланма ана шу мавзулар ҳақида ёритилган.
-
SUD STATISTIKASI
Ushbu o'quv-uslubiy qo'llanma fanni o'quv dasturiga muvofiq amaldagi qonunchilik va adabiyotlar asosida tayyorlangan. O'quv-uslubiy qo'llanmada fanga oid quyidagi mavzular atroflicha yoritilgan: "Sud statistikasi" umumiy tushunchasi va tarixi, Sud statistikasining predmeti va usullari; Sud statistikasida statistik kuzatuvlar; Huquqni muhofaza qiluvchi organlarda, sudlarda va boshqa yuridik tashkilotlarda ro'yxatga olish va hisobotlarni yuritish; Huquqni muhofaza qiluvchi organlarda statistik kuzatuvning tanlanma usuli; Huquqiy ma‘lumotlarni to'plashning ijtimoiy usullari; Statistik kuzatish materiallarini svodkalash va guruhlash; Mutlaq va nisbiy ko'rsatkichlar; O'rtacha miqdor va ularning huquqiy statistikada qo'llanilishi; Huquqiy statistikaning dinamik qatorlari; Kompleks statistik tahlil va uni yuridik statistikada qo'llanishi.
-
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
Учебно-методический комплекс предмета “Электродинамика” рассмотрена на совете Андижанского государственного университета, протокол.
-
Маъмурий ҳуқуқ
Ўзбекистон Республикаси таълим тизими. Таълим Ўзбекистон Республикаси ижтимоий тараққиёти соҳасида устувор деб эълон қилингандир. Ўзбекистон Республикаси инсон ҳуқуқлари ва эркинликларига риоя этилишини, жамиятнинг маънавий янгиланишини, ижтимоий йўналтирилган бозор иқтисодиётини шакллантиришни, жаҳон ҳамжамиятига қўшилишни таъминлайдиган демократик ҳуқуқий давлат ва очиқ фуқаролик жамияти қурмоқда.
-
Кодирование информации в персональном компьютере
Учебно - методическое пособие содержит сведения о теоретических основах хранения информации в ПК. Рассматриваются вопросы кодирования текстовой, графической, звуковой информации и представления чисел в компьютере.
-
Ўқитувчининг нутқ маданияти
Ўзбекистон Республикаси таълим тизимидаги нопедагог кадрларни педагогик қайта тайёрлаш, уларнинг педагогик маҳоратини Давлат талаблари ва жаҳон таълим стандартлари даражасига кўтариш, янгилаш, ислоҳотлар даврининг долзарб масалаларидан бири бўлиб қолмоқда. Ушбу дастурда педагогик фаолиятда ўқитувчининг нутқ маданияти, нотиқлик санъати, тилнинг жамиятдаги ўрни, тил ва нутқ масаласи, нутқнинг коммуникатив сифатлари, нутқ маданияти билан стилистиканинг ўзаро муносабати, таълим жараёнида нутқ маданияти масаласи, нутқ маданияти муаммо-лари, намунали нутқни дарс сифатига бевосита боғлиқлиги, алоқадорлиги, нутқий маданиятни та-комиллаштириш масаласи, оғзаки ва ёзма нутқ, нутқ техникаси, педагогик мулоқот, нутқий таъ-сир кўрсатиш, ўқитувчи ва ўқувчининг муомала маданияти каби масалалар баён этилган.