Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Жисмоний тарбия методикаси модули бўйича

Мактабгача таълим муассасаларида жисмоний тарбия буйича ишни ташкил этиш ва утказиш методикасини тингловчилар “Жисмоний тарбия методикаси” модулини ўзлаштириш орқали эгаллаб борадилар.

Оила психологияси модули

Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекцияси Оила психологияси замонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараққиёти ва маънавий барқарорлик учун керак бўлган илмий фаннинг амалий сохасидир. Шундай экан, бўлажак мактабгача таълим психологларнинг уз фаолиятларида оилавий хаёт ва ундаги мураккаб ўзаро муносабатларнинг қонуниятлари, механизмлари ва оилага психологик хизмат кўрсатиш масалалари тўғрисида билим, малакага эга бўлиши мухим саналади.

Ота-она ва болалар муносабатлари психологик хусусиятлари модули бўйича ўқув-услубий мажмуа

Шахс шаклланишида оила ва ундаги шахслараро муносабатларнинг ўрни бенихоя юксакдир. Айникса, ота-оналарнинг фарзандларига бўлган муносабатлари, уларнинг мулоқот ва тарбия услуби, хулқ-атвор стереотиплари бола шахcи шаклланишида, боланинг хатти-харакатларида, характер хусусиятларида, хулқида уўз аксини топади.

Таълим тизимида психологик хизматни ташкил этишнинг хуқуқий-меъёрий асослари модули бўйича ўқув-услубий мажмуа

“Таълим тизимида психологик хизматни ташкил этишнинг хуқуқий меъёрий асослари” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассалари психологларини кайта тайёрлаш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у мактабгача таълим муассалари амалиётчи психологларига психологик хизматни ташкил этиш ва амалга ошириш асосларини, унинг хуқуқий меъёрларини очиб беради.

O`ZBEK ADABIY TANQIDI TARIXI

Tayanch tushunchalar: tanqid, adabiy tanqid, kritika, badiiy tanqid, adabiy tanqidchi, tanqidiy maqola, adabiyotshunoslik ilmi, adabiy-badiiy ijod, publitsistika, asarning g‘oyaviy-badiiy xususiyatlari, ijtimoiy-estetik tafakkur, adabiy-nazariy tayyorgarlik, adabiy-tanqidiy asarlar.

Оперативные доступы в нейрохирургии

Оперативным доступам в программе нейрохирургических вмешательств всегда уделялось особое внимание в связи с высокой их травматичностью, которая часто превышает травматичность оперативных приемов.

Логопсихология модули бўйича

Логопсихология курсининг асосий максади ва вазифаси курс тингловчиларига нуткида камчилиги булган болалар рухиятининг узига хос хусусиятлари, рухий жараёнларни )ФганУвчи психологик тест, усул, услубиятлар хакида билимлар бериш, малака ва куникмаларни шакллантиришдан иборат.

Jahon adabiyoti muammolari

Jahon adabiyoti muammolarini o‘rganish ham tarixiy, ham nazariy poetika nuqtai nazaridan barcha davrlarda dolzarb bo‘lib kelgan. Bunda, asosan, quyidagi jihatlar e’tiborga olinadi: a) jahon xalqlari madaniy-ma’naviy hayotida muhim o‘rin tutgan adabiy davrlar; b) eng muhim adabiy oqim va yo‘nalishlar; v) yetakchi ijodkorlar; g) jahon xalqlari adabiyotining falsafiy, badiiy, ruhiy-ma’naviy omillari; d)adabiy turlar va janrlar takomili; ye) adabiy ta’sir masalalari qiyosiy tipologik hamda tadrijiylik prinsiplari asosida talqin etiladi. Eng muhimi, badiiy tahlil, badiiy so‘zni tushunish va tushuntirish, badiiy ijodning ichki qonuniyatlarini anglash o‘rganilayotgan masalalar markazida turadi.

Шахслараро муносабатлар психологияси модули бўйича

“Шахслараро муносабатлар психологияси ” модулининг ишчи ўқув дастури амалиётчи психологлар малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, у психологларга таълим ва тарбиядаги замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва моҳиятини очиб беради.

"Ўсимликшунослик" фани бўйича

O‟simlikshunoslik fanining maqsadi –ekinlarni, navlarni, duragaylarni biologik xususiyatlari, mintaqaning tuproq – iqlim sharoitiga mos agrotexnik tadbirlar tizimini qo‟llab ekologik toza, tannarxi past, sifatli va mo'l hosil yetishtirish.

Табиат билан таништириш методикаси модули бўйича

Мактабгача таълим муассасаларида табиат билан таништириш ишини ташкил этиш ва ўтказиш методикасини тингловчилар “Табиат билан таништириш методикаси” модулини ўзлаштириш оркали эгаллаб борадилар.

Basic histology text & atlas

Basic histology text & atlas

Культурология

В учебно-методическом пособии содержатся: распределение курса по темам и видам работ, содержание курса, включающая тексты лекций, основные понятия, контрольные вопросы и список рекомендуемой литературы конкретно к каждой тематической лекции, инновационные технологии разработанные и апробированные автором в образовательном процессе проведения лекционных занятий по предмету «Культурология», 100 наименований примерных тестовых заданий, глоссарий на русском, узбекском и английском языках, список дополнительной литературы

The ASCRS Textbook of Colon and Rectal Surgery

This text was developed under the aegis of the American Society of Colon and Rectal Surgeons (ASCRS). It represents an attempt to cover the field of colon and rectal surgery with input from expert surgeons who have, in one way or another, shown special interest or expertise in specific areas of the specialty.

ADVANCES IN GYNAECOLOGICAL SURGERY

The final quarter of the last century witnessed a revolution in gynaecological surgery when the traditional approach by laparotomy was replaced by minimal access surgery. After dramatic improvements in safety in the final quarter of the preceding century, most pelvic operations changed very little in the ensuing 100 years and most advances were due to extrinsic factors, such as the introduction of fluid replacement and blood transfusion and the introduction of prophylaxis with antibiotics and anticoagulants. The actual approach to the surgery remained static until the introduction of laparoscopy and hysteroscopy, which enabled the inside of the abdominal cavity and the inside of the uterus to be visualised with remarkable detail and visualisation.

Atlas of Neuroanatomy and Neurophysiology

This selection of the art of Dr. Frank H. Netter on neuroanatomy and neurophysiology is drawn from the Atlas of Human Anatomy and Netter’s Atlas of Human Physiology. Viewing these pictures again prompts reflection on Dr. Netter’s work and his roles as physician and artist. Frank H. Netter was born in 1906 in New York City. He pursued his artistic muse at the Sorbonne, the Art Student’s League, and the National Academy of Design before entering medical school at New York University, where he received his M.D. degree in 1931. During his student years, Dr. Netter’s notebook sketches attracted the attention of the medical faculty and other physicians, allowing him to augment his income by illustrating articles and textbooks. He continued illustrating as a sideline after establishing a surgical practice in 1933, but ultimately opted to give up his practice in favor of a full-time commitment to art. After service in the United States Army during the Second World War, Dr. Netter began his long collaboration with the CIBA Pharmaceutical Company (now Novartis Pharmaceuticals). This 45-year partnership resulted in the production of the extraordinary collection of medical art so familiar to physicians and other medical professionals worldwide.