Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Практикум по кормлению сельскохозяйственных животных

В пособии дан материал для лабораторно- практических занятий по кормлению сельскохозяйственных животных, включая вопросы оценки питательности кормов и рационов, контроля полноценности кормления и его нормирования.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗЕРНА, МУКИ и КРУПЫ

В книге рассмотрены методы и приемы выполнения лабораторных анализов по определению качества зерна, муки и крупы, переработанны е с учетом новых материалов, изложенных в последних государственных стандартах. Описаны новые методы определения качества зерна и приборы, применяемые в лабораториях хлебоприемных пунктов и предприятий системы хлебопродуктов. Изложены методы анализа качества сортового и семенного зерна различных культур по новым ГОСТ. Книга содержит 60 таблиц, 60 рисунком и список литературы.

Fermer xo‘jaligi iqtisodiyoti.

O‘quv qo‘llanmada fermer xo‘jaligida erkin ishlab chiqarish munosa- batlarini shakllantirishning nazariy, huquqiy va iqtisodiy asoslari yoritilgan o‘lib, qo‘llanma Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi talablariga to‘la mos keladi. Qo‘llanma fermer xo‘jaliklarini tashkil etish va rivojlantirishda amalga oshirilayotgan tashkiliy, huquqiy va iqtisodiy islohotlar, avvalo, Respublika Prezidenti tomonidan qabul qilingan Farmonlar, Vazirlar Mahkamasi qarorlari va tegishli me’yoriy hujjatlar asosida yozilgan. Shuningdek, o‘quv qo‘llanmada fermer xo‘jaliklarining moddiy-texnika ta’minoti, mehnat resurslari, xizmat ko‘rsatish infratuzilmasi, mahsulot ishlab chiqarish samaradorligi, ishlab chiqarish faoliyatini tashkil etish, mahsulot yetishtirishning ilg‘or texnologiyalari, bozor subyektlari bilan iqtisodiy munosabatlari va kelgusidagi istiqbollari ko‘rsatib o‘tilgan.

Старый порядок во Франции

История старого порядка во Франции - это история абсолют- ной монархии в тех исторических условиях и в той стране, где она вылилась в наиболее законченные формы, где ее существование было наиболее продолжительным, влияние на жизнь наиболее глубоким, где ее конец сопровождался величайшим кризисом, оказавшим влияние на всю Европу, положив начало новым отношениям и нопому политическому строю. Для нас, рассматривающих этот процесс и его завершение на расстоянии почти полутораста лет, он интересен главным образом как историческое явление широкого общего значения, Франция XVII и XVIII в.в., от эпохи Ришелье до Великой Французской революции, не представляет собою вполне обособлен пого явления.

Методологические и историографические вопросы исторической науки Выпуск 19

Одним из важнейших вопросов методологии современного социально-исторического познания является вопрос об историзме как методе этого познания. Актуальность его опреде ляется тем, что новые познавательные задачи, возникшие в условиях особого динамизма нашего ВРЕМЕНИ и растущей теоретизации общественных наук, потребовали дальнейшего развития историзма, более глубокого осмысления его содержания и значения.

O'zbekiston nomoddiy madaniy merosi

« 0 ‘zbekiston nomoddiy madaniy meros» fani bo‘yicha tayyorlangan mazkur o‘quv qo‘llanmada an’anaviy hunarmandchilikning rivojlanish bosqichlari, turlari, ularning bezatilish usullari, an'anaviy hunarmandchilik maktablari va har bir maktablarga xos uslublar, hunarmandchilik bilan bog'liq xalq qarashlari, uning yashash tarzi bilan bog'liq bilim va ko‘nikmalar haqida ma'lumotlar berilgan.

История древней Греции. Часть 1

«Истории дроиной Греции» (до Греко-персидских войн) является иторым томом «Истории древнего мира» (первым томом вышла «История древнего Востока»), подготовляемой к печати Государственной академией истории материальной культуры имени Н. Я. iMappa. «История древней Греции» не исчерпывается вторым томом, где она доводится, как укапано, до Греко-персидских войн, и будет закончена в третьем томе.

И Истоков рабочего движения во Франции

Освещены социально-экономические предпосылки формировання в XVI в. класса наемных рабочих нового для того времени общественного класса. Показаны особености процесса отделения непосредственных производителей от средств производства, образования рынка рабочей силы и системы немного труда. Впервые в литературе рассматриваются предыстория французского рабочего класса, зарождение и становление его боевых традиций.

Патентные исследования при создании новой техники

В работе рассмотрены конкретные примеры проведения патентно-информационного поиска и оформления отчета о патентных исследованиях как при выполнении выпасных квалификационных работ, так и научно-исследовательских работ.

Живая история

История процесс. Ее трудно сравнить точно очерченной фреской, скорее она напоминает берущий начало бесконечности рельеф, конца которого пока не видно. Но если это так, то что же делать со знаменательными датами? Особенно с такими, которые как дата освобождения Венгрии от немецких оккупантов оказались решающими истории народа. Думается, целесообразнее всего было бы восстановить ход, атмосферу этого знамена- тельного события, опираясь, разумеется, на письменные исторические доку- менты, но главное положившись на память самого народа. Пусть говорят свидетели, очевидцы, пережившие события, действительные герои, представители самых разных слоев общества. Пусть начнут они свои воспоминания с того момента, когда 23 сентября 1944 года в 10 часов 30 минут три боевые машины Красной Армии* вышли на разведку боем, и закончат тем, как на рассвете 4 апреля 1945 года дядюшка Томашич в маленькой гор- ной деревушке Немешмедвеш зазвонил в старый колокол, сзывая оставшихся в живых.

Методическое пособие для специализирующихся по кафедре истории нового и новейшего времени

Данное пособие подготовлено коллективом кафедры новой и новейшей истории (составитель И. Д. Парфенов). Оно рассчитано на студентов, специализирующихся по кафедре, содержит программы специальных дисциплин и методические указания по их изучению.

Методическое пособие По новой истории для учителей средней школы (1640-1870)

Поводом для февральских событий 1848 г. в Париже была «банкетная кампания» в пользу избирательной реформы, начатая оппозиционной буржуазией еще в июле 1847 г. Но король и министерство резко возражали против каких бы то ни было изменений конституции. Во второй половине 1847 г. требование избирательной реформы было выставлено политической группировкой промышленной буржуазии, органом которой была газета «Националь», а затем оно было поддержано мелкобур- жуазными социалистическими группами, взгляды которых выражала газета «Реформа».

Социальная педагогика

Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный образовательным стандартом по специальности «Социальная работа», а также аспирантам и преподавателям вузов и колледжей, слушателям системы дополнительного социального образования, практическим работникам.

К столетию революции

Этот сборник, выпускаемый кафедрой Новой истории МГУ, к столетию революции 1848 года, не является юбилейным в обычном смысле слова: ни одна статья, помещенная в нем, не написана специально к юбилею. Сборник скорее представляет собой смотр повседневной будничной работы, произведенной за последние годы кафедрой в области изучения истории революционных движений 1848-1849 гг.

Методическое пособие По новой и новейшей истории для учителей вечерних (сменных) школ

Пособие представляет собой первый выпуск и содержит методические разработки уроков по курсу новой истории в старших классах. Оно состоит из введения и двух разделов, соответ ствующих делению курса на два периода (новая история первого периода и новая история вто рого периода). Авторы пособия уделяют большое внимание методологическим и методическим проблемам курса, его связи с систематическими курсами истории СССР и обществоведения, образовательным и воспитательным задачам курса, методам и приемам обучения, обеспечивающим активную само- стоятельную работу учащихся.

Методическое пособие по новейшей истории

В книге освещаются основные проблемы курса новейшей истории в де дом и по каждой теме, характеризуются образовательно-воспитательные задачи и общие методические условия преподавания новейшей истории, даются конкретные методические рекомендации. к отдельным, урокам. наиболее трудным.