-
-
Kimyoviy texnologiya. Kimyo sanoati
-
-
-
-
-
-
Qurilish. Arxitektura
-
-
-
-
Jismoniy tarbiya va sport
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Начинаем учить сопромат (Ведение в курс сопротивление материалов.)
Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие относится к так называемым адаптивным. Необхо-димость таких изданий подсказана практикой преподавания как основной дисциплины – сопротивления материалов, так и родственных ей – прикладной и технической механики, куда сопромат входит важнейшей составляющей. Одна из основных задач адаптивного пособия – подготовить учащихся к изучению этого непростого предмета. С этой целью сведены воедино и систематизированы необходимые сведения из курсов физики, математики, геометрии, теоретической механики.
-
-
Практикум по общей биохимии
Отобрано свыше 200 работ охватывающих основные методы выделения фракционирования очистки физические и химические способы качественного и количественного определения важнейших классов органических соединений имеющих биологическое значение.
-
-
-
-
-
Электрорадиоизмерения
Пано систематическое изложение основных сведений о современных методах и средствах измерений электрических и радиотехнических величин. Приведены главные метрологические понятия и основы теории погрешностей. Рассмотрены измерения тока, напряжения, мощности, частоты, фазового сдвига, формы и спектра детерминированных сигналов, характеристик случайных сигналов параметр элементов электрических и радиотехнических цепей, режимов цепей распределенными параметрами.
-
Производство стали в дуговой печи
Изложены основы современных способов сталеплавильного производства. Даны общие сведения о технологии выплавки стали и конструкциях печей. Приведены краткие сведения о перспективах развития качественной металлургии. Рассмотрены технология выплавки стали в дуговых печах, механическое и электрическое оборудование, конструктивные особенности, а также различные варианты специальной электрометаллургии.
-
A grammar of Old Turkic
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, translated, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without prior written permission from the publisher.
-
Иссиқлик газ таъминоти вентиляция сув таъминоти ва оқава сув тизимларига сервис хизмат кўрсатиш
Иссиқлик газ таъминоти, шамоллатиш, сув таъминоти ва оқава сув таъминоти тизимларидан бири бўлиб, у иситиш, сув тармоғи, канализация, газ билан таъминлаш ва шу кабиларни щз ичига олади.
-
-
-
Руководство к летней учебной практике по зоологии беспозвоночных
Описываются методы изучения сбора и обработки полевого материала. Дается характеристика основных групп беспозвоночных животных обитающих в различных биотопах.
-
Теннисга ўргатишнинг анъанавий ва ноанъанавий технологияси
Мазкур ўқув қӯлланмаси ЎзДЖТИ спорт ва миллий ўйинлар кафедраси аспиранти Ш.А.Пулатов томонидан тайёрланган бўлиб, унда замонавий тенниснинг долзарб масалалари, ёш теннисчиларни тайёрлашда фойдаланиладиган анъанавий машқлар самарадорлиги ҳамда ҳаракат (зарба) аниқлигини оширишга қаратилган ноанъанавий машқлар мазмуни ва уларни қӯллаш технологияси ёритилган. Жисмоний тайёргарлик ва ҳаракат аниқлигини баҳоловчи меъёрий тест машқлари келтирилган. Қӯлланма теннис спорт мактаблари, АЛ, КХК лари ӯқувчилари, жисмоний тарбия институти ва факультетлари талабалари ҳамда теннис мураббийларига мӯлжалланган.
-
Инклюзив таълимнинг назарий ва амалий асослари.
Мазкур ўқув қўлланманинг таркибий қисмини имконияти чекланган болаларнинг инклюзив таълими, яъни умумтаълим тизимида ўқитишнинг мазмуни, асосий тамойиллари, талаблари ва унинг моҳияти, тарихи, Ўзбекистонда бу таълим тизимини жорий қилишда амалга оширилган ишлар, ҳалқаро ташкилотлар билан ҳамкорлик ишлари ва интеграциялашган таълимнинг ўзига хос хусусиятлари ташкил этади. Инклюзив таълим жорий қилинган муассасалар педагоглари учун дарс ва машғулотларнинг тахминий ишланмалари, индиви- дуал дастурлари билан ишлаш услублари, инклюзив таълим муассасалари педагогларининг вазифа- лари, инклюзив таълимнинг модели, ҳуқуқий асослари, инклюзив таълимнинг самарадорлиги схемалар асосида қайд этилган. Ушбу ўқув-методик қўлланмадан умумтаълим мактаб педагоглари, мутахассис дефектологлар, ота-оналар, имконияти чекланган болалар таълим-тарбияси билан фаолият юритувчи нодавлат ташкилотлар кўнгиллилари, реабилитация марказ ходимлари, педагогика ўқув юртлари талабалари, профессор-ўқитувчилар, педагоглар малакасини ошириш институтлари тингловчилари учун мўлжалланган булиб, ўз иш фаолиятларида қўллашлари мумкин.